防汛抗洪的作文二年级(小学生写抗洪防汛的作文)

防汛抗洪的作文二年级(小学生写抗洪防汛的作文)

首页叙事更新时间:2023-04-07 20:56:13
防汛抗洪的作文二年级(小学生写抗洪防汛的作文)

防汛抗洪的作文二年级【一】

假如我会克隆,我要克隆出许多座房子,把它捐给灾区那些无家可归的人们,让他们从此不再接受风吹雨淋,拥有一个宁静的港湾。假如我会克隆,我会克隆出许多学习用具,把它送给那些因为家庭贫困而上不起学的孩子们,让他们和我们一样享受到学习的乐趣。假如我会克隆,我会克隆出许多森林,让它们挡住灰尘和风沙,给人们送来清新的空气。假如我会克隆,我会克隆出垃圾回收车和废物利用车,把人们的生活垃圾经过回收处理把白色污染变成车用汽油,让人们生活在一个干净舒适的环境里。假如我会克隆,我会克隆出许多器官,把它们捐献给那些等待器官移植的患者,让他们重新获得新的希望。假如我会克隆,我会克隆出许多钞票,把它们捐给希望工程,让失学的孩子重新回到学堂。

假如我会克隆,我会克隆出另一个地球,把现在地球上的人们分流,这样大地母亲就不会不堪重负压得喘不过气来。假如我会克隆,我会克隆出许多无公害蔬菜和水果,让人们从此告别化肥农药的残害。

我一定要学好科学文化知识,长大了为社会做贡献。

防汛抗洪的作文二年级【二】

假如不同圩堤建立各自警戒点。每座圩堤每一地段由当地政府和技术人员会同村组干部设立防汛二个警戒点,一个是在村部值班警戒点,一个是上圩巡查警戒点。水位决定人员是否值班,水位决定是否上圩,是否撤离。在汛期,根据防汛指挥部要求,每一地段按规定时间上报水位并附水位视频截图。防汛指挥部看水位,根据水位执行纪律。解决领导想下而又不敢下的命令,建立人员是否撤退,不是听领导的而是看水位的`机制。不像现在全县同一个警戒点,下游圩堤水位在警戒点上,上游水位已在圩底,无水还要求人员坚守圩堤的不切实际的弊端。建立各自警戒点化不了多少钱,不建立各自警戒点就要浪费不少钱。

假如每次防汛都有总结。轰轰烈烈和销声匿迹是防汛最好的写照。每次大水一来,大家措手不及的前往,大水一退,大家一声不吭地撤离,什么教训,什么险工险段,没了记忆。如有总结,大多去宣传抗洪精神和英雄事迹去了。我们要的总结是在防汛过程中标识出的险工险段,需要加强的薄弱环节,是对圩堤在防汛中所需的总结。哪些必须做出处理的地段,哪些必须要当地政府技术人员到场处理的措施,再根据轻重缓急做出合理安排。如果拿着这样的总结,就可以大大地缓解来年防汛的压力。

假如每一个村成立防汛突击队,按水位的要求到岗或在岗。根据《防洪法》科学安排好资金、物资、人员、技术。着力解决防汛临时调人而在空壳村无人可调或调人时因为不公平难以调动的尴尬。这样的防汛,大多数人可能会心安。

假如防汛分清主次。防汛的主体和主力应该是受益的当地群众,特别是青壮年。现在的防汛,但除了几个村干部,大多受益人却成了观光的拍景游客,此种情况值得思考。几个机关干部将帐篷搭到圩堤上,吃住在圩上,圩堤就安全了吗?显然不现实。防汛在没有子弟兵的情况下,遇到危险,能发挥实质作用的是当地青壮劳动力和村组干部,机关干部只能发挥协助从属作用,例如查险巡堤。学科防汛,建立青壮年突击队犹为关键。假如这次防汛没有机关干部的参与,有几座圩堤会决,大多人心里有数。但机关干部花费的行政成本是多少?不知多少人心里有数。假如这些花费用到聘用当地青壮年身上,或许双方效果都不错。

防汛抗洪的作文二年级【三】

冬至快要到了,我们学校今天下午每个班都举行了一场包饺子比赛。我们班同学包的饺子各种各样,有的包的饺子像衣服,有的包的饺子像太阳,还有的包的像眉毛,我包的饺子还不错获了奖,老师发给我一本拼音本。

这次活动非常有意义,同学们都很开心。

防汛抗洪的作文二年级【四】

假如我是一位老师,首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里,所有现代化的设施应有尽有。上课时,同学们可以根据自己的爱好来选择课程,老师不 留作业,也不考试,只是让大家做感兴趣的课题,自己探索知识的奥秘。

同学们在这里学习,就像走进了人间的天堂,想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么,想怎么玩就怎么玩。通过网络,同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流,文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。

这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识,真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。

防汛抗洪的作文二年级【五】

在人们的眼中,孙悟空腾云驾雾,无所不能。如果我也能变,也就是说如果我也有像孙悟空这样的本领,我想变成一只搜救犬,在地震是救援更多的人。再变成冬日的一缕阳光,温暖大地,温暖人们的心弦。

可是大家都知道,这完全不可能实现,我们就把它当作一个美好的梦想吧!

防汛抗洪的作文二年级【六】

假如我是一位医生,那该有多好啊!我这双手是用来救人,我的耳朵是用来聆听病人的病情。做医生也能教到很多朋友,也可让他人快乐,那该有多好啊!

假如我是一位医生,我会尽我所能当个好医生,尽所能把病人从鬼门关就出来,把病人的痛苦通通解除,帮助病人把病魔统统光,让病魔“五马分尸”。这样世界上所有人都会健康,也会快乐。

假如我是一位医生,我就可以了解病人的病情及痛苦,每天都有客人上门,做医生永不会闷,心情也会很好。因为医生每天都在做帮助别人的事情,每天都会听到病人康复的欢笑声。

假如我是一位医生,那该多好啊!虽然我现在还是中学生,但我会努力,完成这理想。

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