瞧我这一家人作文【一】
看完这本书，第一个想到的是余华的《活着》，令读者感到欣慰的是，主人公的结局比《活着》要显得更加温暖，人生也稍微顺遂平和一点。联想到本书作者老舍最后的结局，更加能体会到为何会给主人公安排这样的人生，毕竟但凡还有一丝汲取温暖之处，人还是会留恋生命的。
主人公是普通老百姓的一员，又并不是普通老百姓的一员。当他成为巡警后，貌似碰触了特权阶级，实际上依然是平民阶级的一员，甚至还因成为夹心饼干反而会受到其他的非难。但人生不正是如此吗？看似顺风顺水，内里依然有不为人知的深夜崩溃。
主人公很聪明，也很勤勉。老话说万金在手不若一技傍身，于是书中便详细描写了为了获得一技之长所需要面对和忍受的辛苦和磨难。枯燥重复的劳动、强度大休息时间短、时刻要听从老师傅突如其来的要求和命令，做学徒的日子非常人所能忍受，但主人公不仅忍下来，而且出活出师学到了真本事，并且依靠这一门手艺，好不容易娶了老婆。
普通老百姓的生活不外乎老婆孩子热炕头，因而主人公格外喜爱好不容易娶回来的老婆。然而生活的压力让主人公常年在外奔波，以致于后院起火，而煽风点火的人竟然是最知心的朋友，现实版的为女人插朋友两刀。主人公很宽容，也很仁厚，他并没有责怪和抱怨老婆和朋友，至多心里腹诽下妻子昏了头的选择，竟然同能力模样并不如自己的朋友私奔。或许在他眼中，嫁汉嫁汉，只要穿衣吃饭吧。然而情感需求和陪伴的价值，在当时连吃饭穿衣都比较艰难的时代，自然被忽略和漠视。
福无双至祸不单行，生活上不顺遂，工作上也产生问题。主人公学到的手艺是裱糊匠，为红白喜事裱糊各种中看不中用、专用来充排场的花花架子。整个社会经济的不景气，自然带动了打肿脸充胖子行为的销声匿迹，因而主人公的生存压力愈大。这里看出主人公的积极乐观，他宽容的接受了时代造成的整个行业的消亡，也清醒的意识到需要顺应时代发展潮流而非螳臂当车。
所谓站在风口上猪也能上天，而反之亦然。每个人都应该顺应时代的发展，将自己的个人生涯和时代保持一致，勇敢的从夕阳行业中跳出温水煮青蛙的困境，找到新时代的切入点以便搏击浪头汹涌向前。主人公至此放弃了辛苦学到的裱糊匠手艺，一门心思的钻营进巡警队伍，以便能更好的生存。
尽管巡警也并非朝阳行业，能带来身份地位的巨大变化，但主人公身上固有的脚踏实地的苦干精神，让得过且过的巡警日子充满了勃勃生机。靠着巡警的收入，主人公养活了一对儿女，同时留心学习，主动提升自我技能，没有条件创造条件的坚持读书看报、自学骑马。这是人到中年，朝气尚存，暮气不重之时，最好的生存状态。
日子是温吞吞的向前过，儿女们的成长需要花费的金钱越来越多，导致主人公对巡警工作的依赖程度愈发严重。因为害怕改变工作会导致收入变动，想想嗷嗷待哺的一双儿女，主人公只能掩耳盗铃，继续留在巡警队伍中一步一个台阶的混资历、升职称。而越是年岁增长，越是做事和稀泥，这样的行为究竟是个人对社会的无奈妥协和适应，还是已然进入暮年、垂垂老矣、不能饭否。
通过一个平凡小人物的一生，展示一个时代的悲剧，生存在这个时代中的万物刍狗，都只能随波追流、沉沉浮浮、浑浑噩噩度过无悲无喜的一生。笔者挺喜欢主人公的形象，虽然这浓缩后被展示出来的一辈子充满了悲情，但其中多少能感受到主人公的积极、勤勉、温和和宽容，就像生活中很熟悉的温柔中年人一般，真实、丰满、有有肉。
瞧我这一家人作文【二】
瞧，我这个人。小时候的我是肆无忌惮的;幼时的我是可悲可笑的;现在的我是内向、怕事的人。
小时候，我可以在不开心的时候，朝着爸爸妈妈发脾气，不会因为爸妈的指责而退缩，因为我毕竟还小，爸爸妈妈会包容我，放纵我，虽然有时候也说我，可小时候我还是谁都不害怕，用我独特的语言来描述我所看到得一切，所以我小时候是肆无忌惮的。
幼时，在我即将被送入幼儿园是，我可以嗷嗷大哭哦，只因我离不了爸妈的关心，那时认为，送入幼儿园，就等于再也不能回家了，可后来一想，我错了，上幼儿园不仅可以结识许多以前不认识的小朋友，还可以天天和他们在一起玩耍、奔跑、跳跃。上小学时偶尔也会执勤，执勤时就会看到许多刚被送进幼儿园的小朋友，虽然我们年龄、个子都相差很多，可是我看到他们的样子，就会想起我当时的样子，偶尔还会发笑呢!所以那时的我是可悲可笑的!
现在，我已经成了一名中学生，有心事时就会坐在沙发上，望着空中出神;有时，会在洗手时忘了关水龙头，让水一直流着;有时……但现在的我和小时候、幼时的我截然不同，有时候因不自信，从而导致我回答声音很小;有时候怕别人笑话我，而变得很内向，不敢大方自信的表现自我;有时候很害怕，不敢跟不熟的人说话。总而言之，言而总之，现在的我已经不是以前那个肆无忌惮的人了，我变得不善表达，不善于言辞，不敢对不熟，不认识的人诉说心事，即使很熟，我也不会全说出来，所以现在的我是个内向怕事的人。
小时候，幼时。现在的我相差特别大，由一个什么也不怕，一个肆无忌惮的人变成了一个不敢说，一个不善言辞的人，我觉得我变了，变了好多、好多……
瞧我这一家人作文【三】
一个94岁的老学者，他的一生是什么样的？应该会有可借鉴和学习之处吧，我毫不犹豫地买了此书。
其中有一
认识自己是比较难的一件，容易出现两种偏差，一种是自大，另一种是自卑。而季先生这样描述自己：“我剖析得有点过了头，我的自知之明过了头，有时候真感到自己一无是处”。季先生觉得在学术文章和文学作品上自己虽然数量很多，但是真正满意的屈指可数。
在人的品行方面，季先生的分类也很有意思。只替自己着想的是坏，多为别人考虑的为好。为别人着想和为自己着想，后者能超过一半者为好人，低于一半则为不好的人，低的过多的就是坏人。
季先生坦言自己说过不少慌话，但非此则不能生存！但他更多的时候是
瞧我这一家人作文【四】
每天定时坐在电视机前收看《我这一辈子》，觉得每天两集的播出进度太不解渴。
与老舍先生的“京式幽默”神交了几十年，这回又一次品味了他老人家让人“含着泪花苦涩的笑”那种独特的滋味儿。
《我这一辈子》没有强加于人的概念，也不是那种几近于素材化粗陋之作。古话说：说书唱戏劝人的方。我想，这“劝人的方”大概就是作品的主题，作品的教化功能了吧。福海的厚道、性，刘方子的阴险、钻营，赵二的庸俗、痞气，他们的处世为人决定着故事情节的发展脉络。福海一辈子善良为人，尽管在严峻的现实面前、在赵二感召之下小小不严地学了点“汤事儿”的把戏，可该“汤”的大事却始终被巨大的“良心”所弹压，没有信心去“汤”。
而刘方子从小就是一个闹事放刁之徒，与福海正相反的是，他始终信奉“有奶就是娘”，谁有势力他“傍”谁，比他势力小的人惹了他，他一准往里“灭”，那点聪明劲儿全用在逢迎巴结、投机钻营上了。可奇怪的是，我们在观剧时，并没有把福海作为道德楷模，也没有把刘方子视为十恶不赧，反而认为只有这两种人都存在才算是一个真实的社会，有了他们之间的矛盾，生活才能称其为生活。
主题与情节，情节与人物，内容与形式，在《我这一辈子》里，恰似一块巧手厨师和出的面，光滑、滋润，分不清哪些是面粉，哪些是水。我们感受不到被教化，可我们却在津津有味的观剧中品味着生活的真谛；我们总是试图为剧中人设计下一步生活道路或命运走向，却发现剧情的进展却总是“意料之外，情理之中”，永远高我们一筹。
