什么是三年级观察事物变化的作文【一】
假如我是妈妈，每天早上我都要早点儿起，给我的孩子做饭，做一份既可爱又好吃的早饭。可以用玉米粒和紫菜做一个海绵宝宝，用五花肉做一个泰泰星，用花菜充当海底的珊瑚，一份简单的爱心早餐就做好了。
假如我是妈妈，每个星期日，我都要在家里打扫卫生。我先用吸尘器把家里的各个角落清理干净，然后，用拖把将卫生间、厨房、阳台等地方拖干净，最后，用抹布把窗户擦干净。
假如我是妈妈，我会在他还不认识字的时候，读一些故事给他听，让他知道更多的知识。
假如我是妈妈，每天我都陪着我的孩子做游戏，例如，石头剪刀布的游戏，我会有耐心地教他游戏规则，“布包石头“”剪刀剪布”等一些规则，我都会有耐心得教他。(
假如我是妈妈，每天我都去工作，因为只有工作，我才会有钱，有了钱，我才能给他买衣服，买零食，才能养活这个家。
假如我是妈妈，我一定会像我妈妈一样，做个好妈妈，爱护他，教育他。
什么是三年级观察事物变化的作文【二】
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 说明语言不同分类的说明文
根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。
常见的说明方法有 举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、列图表、打比方、摹状貌、引资料等。
4.作比较：把??和??进行比较，突出强调了说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
5.作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
9.引资料：可以增强文章的说服力。
10.摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。
⑷打比方：像、是、当作??。
⑸作比较：而、比?? 和?? 不同 相对于??。
⑹列数字：数词，（概数、确数） ⑺引资料：引用警句 (标记是引号或资料。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理过程来表现。 (1.时间顺序
按事物发展的.时间先后次序来说明。 （如朝代、季节、时间??） (2.空间顺序
按事物空间结构的顺序来说明。 （表方位、立足点、行踪变化等词语） （具体如：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高、上→下、内→外、东西南北中、四周→中央??） 注意：一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建筑物的结构。 空间顺序 空间顺序。即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物
各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。 《故宫博物院》 （3）.逻辑顺序
依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。
（包括：主要→次要、现象→本质、浅→深、概括→具体、一般→个别、特点→用途、原因→结果、结果→原因等） 7.说明文的结构
常用结构模式有二种：
1.总分式：包括“总—分、分—总、总—分—总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
什么是三年级观察事物变化的作文【三】
假如我是一只小白免我会去一家店把我的眼睛换成黑色的，耳朵染成灰色的，身体染成紫色的'，我懂人的语言，我和人的生活一样，一样会跳拉丁舞，一样会学习，一样的玩游戏……总而言之和人的一切都一样，不过有三点不一样——没作业。天天都活泼、高兴。不会生病。
假如我是一名美食家，我会吃遍全天下的美食，无论是中国、泰国、日本、加拿大，还是什么地方都会有我，我会开一个活动，吃到全天下美食，尝尝泰国的甜面，吃一吃新疆大草原的羊肉包子，今天去中国，明天去日本，后天去泰国。
假如我是……
什么是三年级观察事物变化的作文【四】
事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
什么是三年级观察事物变化的作文【五】
假如我会变，我会变成小鸟，能在蓝天上飞翔。
有一次，我在天上飞着，忽然看见有一只很大的气球从我的面前飘过，正在我好奇的时候，我听见地上有一个小女孩哇哇大哭，我心想，一定要把气球抓回来还给这个小女孩。
于是，我费了九牛二虎之力，终于，我追上了气球，可它落在了一座山上的狼窝洞口，这可麻烦了，因为我最害怕狼了。我一直在想办法，可是什么办法也没有想到，只好壮着胆子去找狼王。万万没想到狼王竟然温柔地对我说：“去拿吧！”谢过狼王后，我赶紧叼着气球找到了那个小女孩把气球还给了她，小女孩开心极了！对我说：“谢谢你，小鸟。”
还有一次，有人的蜡笔不见了，我飞得高高的，一下子帮他找到了蜡笔。
忽然，听见有人在叫我，我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我起床，啊！原来是一场梦啊！不过，梦醒后，我还一直想着那只飞翔在蓝天上的小鸟。
什么是三年级观察事物变化的作文【六】
假如我是公主，我将住在宏伟的城堡，拥有装饰可爱的房间，无数的玩具，而不是住在毫无特色的小卧室。
假如我是公主，会有很多王子公主陪我在城堡里做游戏，而不用担心还有作业没有完成。
假如我是公主，我将会有仆人照顾，再也不会有人逼我吃不喜欢的胡萝卜和青菜。
假如我是公主，我将会有骑士护卫，再也不用担心会被坏人欺负。
假如我是公主，我将举行许多宴会，欣赏别人弹奏出优美的钢琴旋律，而不是整天枯燥的音阶练习。
假如我是公主。
然而我不是公主。我没有宏伟的城堡，但是我住在简约的摩天大楼。我没有装饰可爱的房间，但我有和父母一起装饰的虽无特色但仍温馨的“小窝”。我没有数不清的玩具，但是无论我需要什么父母总是会找来给我。我没有仆人照顾、骑士护卫，但是妈妈的叮咛、嘱咐，爸爸的小心保护，让我健康快乐的成长，远离外界伤害。我没有许多公主、王子陪我玩耍，但是在校园里、同学间，一起游戏，一起学习，我也乐在其中。我无法举行很多的宴会，我只能弹钢琴给老师、妈妈听，但是一句鼓励的话语，也让我开心不已……
原来父母的爱让我们都成为了公主！
什么是三年级观察事物变化的作文【七】
在我们班上，有许多同学都写的是假如我是父母，朋友，同学，但我写的与他们都不一样。
我是一只蚂蚁，一只黑蚂蚁。我的家乡是一个美丽的'地方，那里有美丽的鲜花、悠悠的绿草、粗壮的大树、蝴蝶在花丛中飞，暖暖的阳光照在人身上，舒服极了。“丁零零——”起床的铃声响起。我懒懒地打了个哈欠，伸了伸懒腰，从床上跳下来。呼吸一下新鲜空气后，我便匆匆向大厅跑去集合，开始了我的工作——寻食。我看着太阳的微笑，听着鸟儿的叫声，一切都是那么美好，我一会儿向别的昆虫打招呼，一会儿走过山丘，一会儿穿过树丛。本想忘记饥饿，可是肚子叫得更欢了，无奈地苦笑了两声后，我又开始寻食。就在我准备离开时，一阵香味飘了过来。我跑过去一看，原来是一大块面包，上面还有奶油，但伤脑筋的是旁边有一只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包，见了我，还耀武扬威地挥了挥它那绿色的锯子，气得我牙痒痒的。我立刻回洞，报告了蚂蚁同伴。同伴们听了，大手一挥，带领着我浩浩荡荡地出发了。到了那里，同伴们见了蚂蚱，两眼放光，犹如猫见了老鼠般扑上去。蚂蚱也毫不示弱，但终究寡不敌众，不一会儿，我们兴高采烈地回洞了。晚上，一桌子的好饭好菜，我心满意足地吃了个饱，看着月亮，闻着清风，沉沉地睡着了。
什么是三年级观察事物变化的作文【八】
假如我变成了哆啦A梦，我会为生活在贪困山区的小朋友多建几座学校和房子。再送给他们文具，比如:钢笔、文买盒、书包、铅笔等等。我还会送给他们一些体育用品，如：篮球、足球、乒乓球、、、，另外再送他们生活用品，让他们生活的更幸福。
假如我变成哆啦A梦，我会让哪些有先天疾病的孩子和正常人一样，我会让哪些住院的孩子早点好起来，早些和自己思念已久的亲人，想念的同学，小伙伴们见面。
假如我变成哆啦A梦，我会让整天都辛勤劳动的农民伯伯在烈日阳光下少晒一会儿太阳，少忍受一会儿炎热，因为那样他们可以早点回家和家人团聚，幸福的享受天伦之乐，没有烦恼，只有微笑……。
假如我变成哆啦A梦我会引领大家节约资源，保护环境，你想倘若我们每一个人都节约一滴水，那世界上就多了五十多亿滴水，那将是多大的一片海呀！可以救活无数的人。而那些全球水资源下降，人类面临灭绝的可怕谣言就没人可信了，我们的地球将更加美丽，我们的生活将更加幸福！
假如我变成哆啦A梦……。
