新面孔的老师作文【一】
大千世界，千变万化，不变的，只是被历史埋没的面孔。
那张爬满皱纹的面孔，在另一个世界微笑。小时候我是调皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞伤了膝盖，永远不得安宁。爷爷则是来降服我这只小妖怪的。他总是拿着奶奶的藤条，先大吼两句，再在我的掌心重重点两下。悄悄望去，他正拿着扫把帮我收拾残局，深深的皱纹下埋着和谐的神色。我笑着摸了一下脸，我和爷爷其实挺像的，如今却再也看不到了。可每当看见红色的东西，总会想起我的身体里，流着和爷爷一样的，这，是缘吧！
那张日益憔悴的面孔，在用心灵传递智慧。教师里一片寂静，只听得同学们齐刷刷地奋笔疾书的声音。不用想，肯定是反比例函数。可是，谁都没注意到，讲台上徘徊的老师，已是疲惫得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老师却又意气风发，仔细地讲解题目，望着我们还不住地微笑。与老师对视时，我突然想出了这道题目。我笑着摸了一下卷子，其实老师很累了，但是什么让他们每天未破晓便起床了？是教师里渴望知识的学生们吧！可每当看见与学习有关的东西，总会想起我的脑海中，扎拄了老师与我一同建造的只是宫殿。这，是缘吧！
那张岁月封尘的面孔，在历史的海湾漂流。在家里，书架是我最爱的地方。只要一有空，就拿起一本书阅读。随手的经典，我可以在任何地方阅读。《悲惨世界》已与我在卫生间待了一个小时，我终于舍得出来了。我的心里十分愤慨，好像法国大革命时期的情景完全再现，人们的内心世界反应了法国人与法国的精神、风情。我笑着关上书，触摸着“悲惨世界”四个大字，心中波澜起伏。每当看见高店里有与法国有关的东西，总会想起我的精神世界中，印刻下了对法国的深情。这，也是缘吧！
爷爷的面孔，是亲情；老师的面孔，是师恩；书的面孔，是岁月的回赠。我与他们结了不解之缘。
也许面孔已模糊，但他们的每一个微笑，每一份真心，每一寸历史，都在岁月的脚下成长，长在我心间，无法抹去。
有时，我会在阳光下，我会品着一杯咖啡，坐在家人热闹的谈话中，反观一个又一个民族壮烈的历史，壮烈的人们，壮烈的精神……
新面孔的老师作文【二】
两年前，我升三年级的.早上。我和以往一样，带着兴奋的表情进入了教室，发现少了以前的活跃，等人都到齐，我通过那张慈祥的面孔上七、八百度的厚眼镜片，隐约看见了一双含着泪的眼睛，充满了辛酸。我预料大事不妙，果然，老师说：“同学们，从今天开始，我就不教你们了。”我们那幼小的心灵顶不住那么大的压力，一下子就碎了……
是的，那张熟悉的面孔我们看了三年，这三年来她就像那帆船，带我们在知识的海洋里乘风破浪；她就像那船上的罗盘，在大雾中指引方向；她就像那园丁，培养了祖国的栋梁；她就像那救命稻草，让我们在深陷泥潭时有生的希望……
那张面孔，令我怀念，那张面孔令我难忘……
那位老师姓房，他用那张面孔同我们相处了三年……
三年了，我一直没忘记那张面孔；三年了，我一直思念着那张面孔。
新面孔的老师作文【三】
电视机从来没有看见过自己的面孔是什么样的，可是，它坚信自己的脸一定非常漂亮。它常常对它的邻居们——桌子上的收音机、小台灯、塑料花瓶们夸耀说：“我的脸多漂亮！你们瞧，小明和他的爸爸、妈妈都喜欢坐在我的身边，盯着我的脸看个不停。他们天天看，都看不厌呢!”
忽然有一天，小明全家不看电视机的脸了，小明爸爸说电视机生病了，要送到“医院”——电视机修理店去。
在“医院里”，电视机看到不少同伴，这才知道，它的面孔是方方的、灰绿色的，非常单调，并不漂亮。只有在播送节目时，它的脸上才出现各种惹人喜爱的图象。人们盯着它的脸看，并不是因为它的`面孔长得漂亮，而是看它面孔上的电视节目。
打从“医院”里回来之后，尽管小明全家还是那么喜欢电视机，还是天天坐在它的身边，盯着它的面孔看个不停，但是，电视机再也不那么骄傲了——因为它已经知道自己的脸长得是什么样子，有了“自知之明”。
打从“医院”里回来之后，电视机的邻居们——桌上的收音机、小台灯、塑料花瓶们，再也不讨厌它，而是喜欢它，它们每天高高兴兴、和和气气地生活在一起。
