综合实践基地作文怎么写(六年级实践基地作文600)

综合实践基地作文怎么写(六年级实践基地作文600)

首页叙事更新时间:2024-03-15 13:43:36
综合实践基地作文怎么写(六年级实践基地作文600)

综合实践基地作文怎么写【一】

这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球,特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者,对于它的面世,我们有一种说不出的情愫和喜悦。

仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒,用心和汗水浇灌的著作,心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩,精耕细作;没有周老师对课程实施的区域推进,统筹兼顾;没有周老师对课型的开发、打磨;对课程序列化的长远规划和研究,综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。

当读到“课改十年探索路”这一章节时,我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改,感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟,感慨太多、太多了。想想2007年,周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学,最简单的一个主题三个阶段,三个课型的优质课评比整整搞了一学年,那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段,但在周老师的.带领下,我们走过来了,到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式,而且开发了近二十个课型,这是怎样的一个变化和收获啊。

成功与失败同在,机遇与发展并存,通过这部著作,我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后,周老师紧跟其步伐,带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列,首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触,每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着,用心学习着,课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨,原来课题研究是这样做的,收获真是不小。

明确了课题研究的方法后,周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行,看着他们为此付出的艰辛努力,取得的一个个丰硕的成果,心里是既羡慕又敬佩。是啊,任何成功都不会轻而易举,想不劳而获,坐收其成的理想终究是泡影,总有幻灭的一天。事实告诉我们,要想收获,必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。

对于综合实践活动课程常见课型的探究,我们是再熟悉不过了,那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的,其中艰辛和付出,常人是难以理解的。而在这本书里,周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角,可谓对综合实践活动课程一往情深,呕心沥。

“乘风破浪终有时,直挂云帆济沧海”,跟着勇者前行,你终究会成为一个勇者,在综合实践活动课程的路上,这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。

综合实践基地作文怎么写【二】

基地在两天半的时间里为我们准备的活动可多了,有喂小牛,有看4D电影,还有玩旱地龙舟……其中我最喜欢看4D电影了。

星期二下午,我们在辅导老师的带领下,戴着眼镜,坐在沙发上,看着电影屏幕,屏幕上是一条火车轨道, 自己就像是一位司机,驾驶着火车,转动着“方向盘”,在山路上行驶着,突然,一条巨龙腾空飞来,它张开盆大口,朝着我们大吼一声,顿时,一阵强风迎面吹来,几个女生由于害怕,不由得尖叫起来,过了一会儿,地面上又出现了一个超级大的`巨人,它向我们挥拳而来,好像已经打到我们的脸上了,这时,沙发底下的布突然“窜”了起来,“打”到了我的腿上,吓了我一跳,又过了一会儿,车子进入了水中,一下子溅起了一大片水花,此时,屋顶的洒水器也配合着屏幕中的内容,悄无声息地向我们洒下一层薄薄的雨雾,飘在脸上,凉丝丝的,舒服极了……电影结束后,我们放好东西,走出门。刚出门,同学们便纷纷议论起来,有的说“好恐怖埃”有的说“真刺激埃”还有的说“真爽埃”不光这个活动很好,其实,搭“多米诺骨牌”也很好玩,它能让我们做事有耐心,不马虎。

这次活动不仅让我们懂得了一些课外知识,还让我明白了团队的重要,而且提高了我们的自立能力,真是丰富多彩,意义非凡啊!

综合实践基地作文怎么写【三】

星期五我怀着激动的心情走坐着大巴去实践基地。

终于,我们到了。我们整顿一下,就走进了丝网花艺的大门。首先我见到了一位严肃的老师,老师示范了一遍,我也跟着做。我先把qq线把花蕊绑起来,还挺简单。后来做花瓣,我不是丝网剪破,就是把铁丝给弄歪了,最终我还是请了同学帮我,终于做成了一片花瓣。当时我心里好自豪,我又连续做了两朵。下课了,我依依不舍地走出教室。

我又来到串珠教室,老师教我们一步一步做。我谨记左一个,右一个,左右一个。哦!一个紫橙粉绿黄蓝颜色的串珠就完成了,我又发现许老师也在做,真是太有意思了,那样子真像一个小学生。老师说可以带回家,这也太棒了。

我们中午吃个饭,玩一下,就去上陶艺制作课了。我坐下,老师也示范一遍,我转转转转转,向上转,向中间转,向底下转,我做成了一个杯子,我自我感觉蛮好,给老师修改。我又做了个陶瓷,我在陶泥中做了个惨不忍睹的二不像。后来我问老师,老师说太丑了,直接不修改。当时我的心从高处坠了下来,失落地走出教室。果然不能对自己太有信心啊。

三节课上完了,我只好走了,我希望还可以来到这里,来完成我的陶泥,丝网,再见了,实践基地。

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