小学生三年级作文放风筝怎么写【一】
一年一度的风筝节到了。我和爸爸早早的就来到了放风筝的地方。虽然离放风筝的起飞活动还有段时间，但人还是很多。每个人的脸上都挂着快乐的笑容，到处都洋溢着笑声。
看着别人都在快乐地放风筝，我的手也痒痒了。我赶紧把风筝准备好。一股大风正好吹来，我急忙把风筝放开，风筝便一兜一兜地飞上了天。我正高兴的时候，一个小风筝也来凑热闹，朝着我的风筝就冲过来，可能是喜欢我的风筝吧。两只风筝一起在空中起舞，可惜很不幸，他们纠缠在一起，掉了下来。我又开始重新放风筝，这次我小心多了，不是地看看风筝周围有没有别的风筝。这次我成功了。风筝一摇一摆地飞上了天，越飞越高。
看着我那飞翔的风筝，看着我亲手写的校园文明标语，看着风筝上画的图画，我默默地下定决心，今后一定要好像风筝上写的那样，从我做起，遵守校园文明，以此来感染周围人。互相进步，互相帮助，最终创造出一个心目中的文明城。我希望，风筝能带着我的理想，越飞越高，实现我的美好愿望。
小学生三年级作文放风筝怎么写【二】
春天来了，万物复苏。今天的天气很好，风也很大，老师教了我们一首诗：“……儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”老师说：“纸鸢的就是风筝。”看到电脑屏幕课件上的小朋友们都在放风筝，我也好想放风筝呀!
于是，上完课后，我就和小明、小红一起来到龙潭湖公园放风筝。我们先到了草地上，放风筝的人可真多啊!天上飞着各种各样的风筝，有的是金鱼、有的是蜈蚣、还有的是老鹰……我拿来的是一只小燕子，小红带来了一只蝴蝶。我想：如果把我们的风筝放上天空，那真是锦上添花呀!
我想赶快把我的小燕子风筝放到天上去，但是小燕子风筝还没有制作完成。我和小明先把架子支撑好，再用绳子穿到了风筝的洞口里，最后把绳子绑起来，一个小燕子风筝就弄好啦!小明拿着风筝，我拿着绳子。一边放，一边跑，等我感觉绳子绷紧时，就大声地喊：“放!”小明就马上松手啦!小燕子风筝也慢慢飞了起来。随着我的绳子越放越长，小燕子风筝也越飞越高啦!感觉好像都要飞到白云上去了。看着风筝越飞越高，我们都开心极了。一旁，一个和我一起放风筝的小朋友，也把风筝放上了天空。他的爸爸妈妈也很开心，都在给他鼓掌、加油!
慢慢的，天空中越来越多的风筝飞了起来，天空里像是有无数个小精灵在空中快乐的飞翔。看着这些无数的小精灵，我高兴极了。
不知不觉我们玩了很长的一段时间。该回家啦!我们不得不收起风筝，踏上了回家的路。
小学生三年级作文放风筝怎么写【三】
今天，我来到百思特教育，跟老师一起步行到滨河大道放风筝。
一路上，我看到了许多树上都露出了一些嫩绿的“小豆豆”，青草也探出了头，风景美极了。我们步行走到健身器后，老师便给我们进行了分组。我、崔荣益、胡存辉和刘士通、马书琦一组。老师给了我们一个没有画面的风筝，还有一盒水彩笔，我们便开始画风筝。其它小组都是画画，而我们这组在风筝上签名。虽然我们的风筝只有一种颜色，但当它飞上天空时，我们都非常高兴。
涂完后，便要让它飞上天空了。我们一人拿着线跑在前面，一人在后面拿着风筝，不一会儿就成功了。我一边握着把控制方向，一边放线，风筝就像一只鸟儿一样，在空中翩翩起舞。当我们看到风筝在空中飞翔时，脸上便露出了灿烂的微笑。
一转眼，到了下午，我们该回去了。今天过得好开心！
小学生三年级作文放风筝怎么写【四】
今天中午，章老师带我们到梅郎山公园放风筝。同学们带的风筝多种多样，有蝴蝶形的，有蜻蜓形的，还有皮卡丘形的……真是五花八门，栩栩如生。
一到梅郎山公园，大家就把风筝线拉得好长好长，然后飞快地奔跑起来。很快，天空中就有几只风筝在翱翔了。
我也迫不及待地拿着风筝迎着东风飞奔起来。可是我的风筝不知怎的，不管我跑得多快，多远，它总是在地上拖着，仿佛有一块隐形的大砖头压在了它的上面。我怀疑是不是我把风筝线放得太长了，于是，我把线收回来一段，又开始飞奔了，可是我在梅郎山公园的四周跑了两圈，风筝还是没飞起来。
我对自己完全失去了信心，坐在树旁边叹气，这时一位大姐姐走到我身旁对我说：“小弟弟，我来帮你放风筝好不好？”我高兴得大声回答：“好啊！”于是，大姐姐拿着风筝像我一样飞奔起来，可是最终还是没有成功，我的心情又回到了低谷。大姐姐鼓励我说：“别泄气，再试一试。”她让我把线拉得很长，她先把一头拉住，然后让我飞奔，我和她一起试了一下，果然，风筝飞起来了！在瓦蓝的天空中，风筝的尾巴随风飘动，顿时，我的心情立刻像阳光般灿烂。
啊！这是多美妙的享受啊！
小学生三年级作文放风筝怎么写【五】
又是一个风和日丽的季节，又是一个百花盛开的节气，这正是放风筝的好天气呀!
我早早地“getup”，快速地“eatbreakfast”，便和小侄女一起带着我们的风筝，踏着轻快地脚步出发了。
来到我的学校，咦，原来不止我们呀，在这儿放风筝的，除了我们，还有一个小男孩。他围着赛道跑了几圈了，他的风筝还是没有飞上如湖水般碧蓝的'天空，飞得最高的一次，也不过树梢，也就是楼房的二楼那么高，最后他索性不放了，丢下风筝在一旁去玩耍了。
风测好了，我们开始放风筝了。
我在一边，小侄女在一边。我们都逆风奔跑着，风筝也在一点点上升。不一会儿，风筝便有四五层楼那么高了。忽然，小侄女的风筝摔了下来，摔在了树上，摔烂了。小侄女哭着抱着她的风筝在一旁去了。我也没在意，继续放我的风筝。
忽然，一回头，发现小侄女不见了。我四周环视，发现她正笑嘻嘻的和那个小男孩在一起玩耍，真是翻脸比翻书还快呀。
忽然，风大了一点。我在和煦的春风中急速奔跑着，风筝越飞越高，最后风筝线都放完了，风筝在天上成了一个小黑点，不仔细看，还看不到。小侄女看见了，在旁边直鼓掌，边拍边说：“小幺姑真厉害，都放到云里面去了!”
我在各种花香中继续奔跑，生怕风筝掉了下来，如果真的掉了下来，那不知会摔成什么样。
快到中午了，风也渐渐弱了，我必须把风筝收下来了。风大了风筝线会断掉，风小了风筝会落下来。风筝线断了风筝会飞走，风筝落下来了会摔烂。
我小心翼翼地收着线，松了就放一点线，收线就用了一个小时。看来春天的风也是挺大的。
还有比春天更适合放风筝的节气吗?
小学生三年级作文放风筝怎么写【六】
今天终于如愿以偿的去放了风筝，开始的时候并不顺利，风向飘忽不定，试飞了多次终于成功。
如果按照消耗卡路里的标准来评价，放风筝算不上是运动。尤其在多上升气流的春季里，乐趣也更少了一些。
我站在空地上，看着蓝天白云里的风筝飘来飘去，连接我们的是一根细细白白，渐远渐淡，被风吹出一个弧度的线。
旁边一家三口围着一个风筝折腾了好久也没能把它送上天，他们羡慕的看着我与我的风筝，心里自然也是美美的。
风筝飞上天空，看到了更远的地方，更美丽的风景，它在风中翱翔着，就像是一个聚光灯下的舞者，高傲、欣喜、快乐、自在。
我在地上抬头仰望着它，心里是满足的。风筝一个小小的动作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的线感受到，仅仅一圈，或放或收，又都改变着风筝的状态。
它飞的再高，都是离不开我的视线。
它飞的再美，都是离不开我的操控。
