后备箱的爱作文(藏在心底的爱学生作文)

后备箱的爱作文(藏在心底的爱学生作文)

首页叙事更新时间:2023-11-27 14:41:38
后备箱的爱作文(藏在心底的爱学生作文)

后备箱的爱作文【一】

**,1974年12月出生,1995年7月参加工作,中共党员,大专文化,现任——乡党委委员、副乡长,分管组织、办公室、财税等工作。一年来,该同志在乡党委政府的正确领导下,能认真贯彻党在农村的方针、政策、路线,积极履职尽责,开创性地开展工作,圆满完成各项工作任务,并取得实际成效。其具体表现如下:

一、政治坚定,素质能力较强。该同志政治思想坚定,能认真学习政治理论,用科学理论武装自己的头脑,在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度一致,能严格执行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习,注重培养和提高各方面素质,具有较强的文化素养、理论素质和文字写作能力,工作适应能力强,是一个全面发展的优秀农村基层干部。

二、作风正派,奉献意识浓厚。该同志具有较强党性,为人厚道,诚实正派,敢作敢为,善于团结同志,搞好协调,不利于团结的话不讲,不利于团结的事不做,能大事讲原则,小事讲风格。对待得与失,能树立一颗平常心,无论党委政府分派何种工作,从不斤斤计较,乐于奉献,总是默默无闻,无怨无悔,尽职尽责抓好落实。在工作中从不好大喜功,力求戒骄戒躁。对待同志谦虚和善,能为之尽力而为,不搞虚情假意,不推诿扯皮。

三、求真务实,工作作风踏实。该同志能深入基层,勤于调研,和农民深交朋友,及时了解和掌握民情动态,为领导决策提供第一手资料。能模范遵守乡里规章制度,严格执行廉洁从政有关规定,作执行制度的表率。在工作中能沉下去,能结合农村实际提出一定独到的见解,能从大局出发,从长远出发,为群众办事,为党委政府分忧解难。

四、恪尽职守,工作效能较高。该同志忠于职守,在分管工作方面肯下苦功夫,善于统筹兼顾,提高工作效率,突出工作效绩。在分管办公室工作方面,注重抓好完善机关制度建设,搞好协调衔接,健全内勤管理,规范工作流程,较好地调动各方面积极性,办公室各项工作规范有序,井然有条。在财税工作方面,能积极协助乡长组织财政收入,深入一线,带领工作人员破解遗留税收问题,整顿和打击偷税漏税行为,XX年清收旧欠税费16万元。同时能严格按政策办事,规范土地管理,打击乱占滥占土地等违规行为。在分管组织方面,能抓住关键,弄懂业务,紧扣目标,创新工作,完成任务.

后备箱的爱作文【二】

该同志思想政治素质较好,大局意识和全局观念强,能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求,坚持党的基本路线方针,在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习,以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定,旗帜鲜明。

事业责任心强,工作勤奋、务实、严谨、待人谦和,乐于接受场党委和行政上的.分工,在工作中能积极与分管科室交流,听取正确的意见和建议,并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主,集体荣誉感强,工作上能做到分工不分家,积极协调配合好其他班子成员的工作,自觉维护班子团结。

工作能量强,工作丰富,组织协调能力强,担任林场领导职务多年。在工作实践中,能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神,积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作,不断改进和完善工作方法,使林场历年的生产计划得到全面完成,生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量,积极向场主要领导建言献策,结合党员活动,让党员带头承包林业生产,大胆引入职工个体资金,进行林场个人股份造林,有效解决了造林任务大,资金短缺的矛盾。群众观念强,在工作中讲求干实事、求实效,能广泛听取各方面群众意见,体贴民情,积极解决职工工作、生活中矛盾困难,使林场工作和经济发展环境一直保持和谐稳定,促进林场各项事业发展。

作风务实,工作业绩好。近三年来,该同志先后分管过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作2009年完成山上造林4990亩,2010年“一大四小”通道绿化16公里,2011年冬季整地3971亩,造林成活率达95%以上,通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场9.7万亩生态公益林地理信息系统的建立。2009年完成木材生产8900余立方米,毛竹生产4.6万根,完成了2012年春季造林3971亩。

为人谦虚真诚,处事公道正派,不计较个人得失,待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,能够严格执行上级和单位的各项制度规定,廉洁奉公、遵纪守法。

存在的不足:处事过于谨慎,工作中有时候不能放开手脚。

近三年考核等次:20xx年优秀,20xx年称职,20xx年称职。

民主测评情况:37人参评,有效票37张。“工作业绩”:好34票,较好2票,一般1票;“综合评价”:优秀33票,称职3票,基本称职1票;“使用建议”:同意调任:37票。谈话推荐情况:谈话对象15人,同意15票。

后备箱的爱作文【三】

把一篇长文章改写或缩写成一篇短文时,首先要找出其要点,列成一个提纲,然后把提纲连篇成文。这样做,既可以控制好字数,又不会丢掉重要内容。例如,我们可以给这篇汉语文章列提纲如下:

1 found time to visit flower show and have haircut

2 went to park

3 sat on a bench and enjoyed leisure

4 found a French book and picked it up

5 a couple came over and asked if I saw a book

6 young man said that was a German book in literature

7 handed the book to them and explained it was a French book on education

8 young man got angry and took the book in a hurry

9 young man said to the girl that man with long hair and bell-bottom trousers couldn"t tell French from German

10 the girl agreed; my feeling

后备箱的爱作文【四】

记得那天发生的事,我心里真的感到无比的、无比的幸福。

我的父亲是一个不苟言笑的人,对我的学习要求十分严格。平时很难见到他的脸上露出笑容。我有点怕他,每一次看见他我的心里都感到有点害怕。

记得那天已经很晚了,老师留的作业我已经全部写完,我的上下眼皮一直老打架。我刚把书包整理好,想上床美美的睡一觉。“婷婷,乘法口诀背了吗?”是父亲严厉的声音!我不由得一哆嗦,结结巴巴的小声说道:“背了……背了……”“给我背一遍。”这下可糟了,乘法口诀背是背了,但还是背的不够熟练,要想过父亲这一关可就难了。我暗暗叹了一口气,有些不知所措的站在那里。“快点儿,别磨磨蹭蹭的!”父亲严肃的说道。说完,做在我身旁,我看到他锐利的目光,更紧张了,心咚咚地跳个不停,心跳速度加快了许多。“一一得一、一二得二……三三得九、三四十二……”我有些语无伦次。“不行,重背一遍!这种程度怎么行呢?今天必须背的.熟练!”唉,父亲,您怎么这样冷酷、无情?你看看这都几点了?我生气地把头扭向那边,心里有一种说不出的痛苦。这时,我的肩膀处被人轻轻拍了两下,原来是父亲,他的目光柔和了许多。语重心长地告诉我:“孩子,别怪我,乘法口诀是最基础的数学知识,背熟了对你的计算非常有帮助。相信你一定会背好的。行了,快背吧,背完了好早点睡觉。”不知怎么了,我感觉这些话语是那么的亲切,刚才的畏惧感一下子被这些话语抛到了九霄云外。我知道父亲这是为我好,于是立即擦掉了腮边的眼泪,开始背起来:“一一得一、一二得二……三三得九、三四十二……七七四十九……九九八十一。”

“背的不错!”父亲夸奖道,并连忙叫我洗脸、刷牙……睡觉。

第二天数学考试,我考了全班第一名:110分!

父亲给我的爱、深深的爱,令我感到无比的幸福。

后备箱的爱作文【五】

Books and Appearance

I found half of the day to visit a flower show and had my long hair cut。 Coming out of the show, I walked along until I came to a park bench。 I sat down to allow myself some leisure for the first time since I started learning French two months before。

Then a book lying in the grass nearby caught my eye。 I picked it up。 It was a French book in excellent binding①。 As I turned the pages quickly, a young couple came up to ask if I had seen a book in German。 Wrongly understanding my expression on my face, the young man, who seemed well-educated, added that it was a book in literature。

I held out the book and explained it was a French book on education。 The man was so troubled by what I said that he took it away from my hand in a hurry。

As they turned to go away, I heard the man speaking: “What do you expect? A guy② with long hair and in bell-bottom trousers③ can"t tell German from French。”

The girl nodded in agreement, but I was wondering if she would ever find out what was going on。 (197 words

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