评价一代霸主项羽的作文【一】
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！我的梦里，常常出现一个少年，白衣扬鞭，胯下乌骓，飞逝而过。那是你吗？霸王项羽？我在长江边唤你，只有一声声的海浪回答。
你正义，在秦王朝肆意横行，残害无辜，生灵涂炭的时候，你没有沉默，而是猛烈的爆发，让你的正义之火燃烧你的液，你的灵魂。你站了出来，发动起义，为人民，为整个国家出路。
你磊落，鸿门宴上，亚父的暗示，你默然不做声，你不愿用这种不光明的手段去害一个对你构成威胁的人。于是放虎归山，最终的失败，也许有你的原因，但刘邦那种小人的作派，是为大多数人所不齿的。这也便是“君子坦荡荡，小人常戚戚。”的表现吧！所以你磊落的伟大，也失败的光明。
你诚信，你和刘邦说好了楚界的划分，然后很真诚的离开。刘邦却背信弃义的回马枪，你没有防备之中，被那种小人暗算。虽然他做了皇帝，但他又奸又滑，言而无信，又怎能让百姓心服口服呢？而你，却继承了这种可贵的诚信，那才是百姓心中的王。
你无畏，大势已去之时，你没有一丝颓废，而是更加勇猛的去战斗，告诉将士们是“天之亡我，非战之罪也。”这是一种自信。“八岁起兵，身七十馀战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸天下。”如此之才，以无畏自信为本色，种下了雄霸天下的雄心，所以我敬佩你。
你有情，四面皆楚歌，霸王别姬，柔情万丈，宁肯挥剑断天涯，也把相思轻放下。送走心爱的马匹，安顿好虞姬。带着江东子弟一路“大呼驰下”，纵然可以逃命，却愿自刎于江边。八千子弟无一人生还，自己岂能苟活？你有情有义。有人说：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”但我却要说：“江东子弟多情义，宁江边不苟活。”有人说：“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。”我却要说：“宜将人情学霸王，不可为王如刘邦。”你的情，你的义，深深的刻在了后人心中。
长江呜咽，长剑染，白衣成了色，乌骓长嘶，美人泪眼婆娑。你的'，让那一段历史涂上了厚重的颜色，你的，染红了那天的夕阳。也为那英雄的人生勾上了悲壮的一笔。
正义，磊落，诚信，无畏，重情交织成了你人性中最美的光环。你就是当之无愧的西楚霸王——项羽，我们心中的英雄。愿你在天堂过得愉快！靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！
评价一代霸主项羽的作文【二】
他夺巨鹿，覆秦室，立霸业，却与鸿门宴上放走宿命敌。性格在命运中设下的生密码，谁可以解决。他的横刀立马，旌旗飘扬最终成全了谁的天下。
四年楚汉之争，谁才是最后的胜者。是市井无赖刘邦，还是力能抗鼎的项羽;是成就霸业的刘邦，还是乌江自刎的项羽;是汉高祖刘邦，还是西楚霸王项羽。罢了，罢了，谁胜谁负早已失去了定义的意义。
项羽之名在历史的长河中烨烨生辉，项羽之躯在历史的长河中屹立不倒，项羽之名在历史的长河中永久传诵。
那日乌江之上，风卷尘埃，吹满襟袖，吹乱了虞姬的青丝。剑刃游离，一抹色遍染了你的世界。泪滴轻落，打湿眼前凄凉的一切。凝望地上的人儿，手起刀落，你亦选择不弃追随。猩红的肆意漫及，诉说着你们的幸福及痛苦。
项羽，你虽故去，关于你的荣誉始终闪耀。
杜牧这样评价你，胜败兵常事不朝，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。可是他又怎会明白，当一个人不得不走向亡时，自代表着尊严和抗争。
李清照这样赞颂你，生当作人杰，亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。在人们心中你一直是个英雄，即使你未开创帝国。
别人口中的你始终不是真实的你。目睹心爱之人玉陨于前，自己却无能为力，谁知你心中的痛苦。乌江之上，你毅然赴，心中有怎样的波澜又有谁知。
项羽你是孤独的殉道者。刘邦陈王亦是必然，只是你闯入这场纷争是个偶然。你只是历史规则手中的一颗棋子，来完成这一历史必然结果的棋子。你不应背负太多，因为对于历史规则，谁都不是对手。
但是，我始终相信岁月的沧桑会淘尽一切污浊，扫清人们眼帘上的遮盖与灰尘，看到你无比璀璨的光芒，历千年而不灭。
曾记否，有一人，不求钱财，不求青史留名，有慷慨雄浑之气，万仞加身不攻之志。
项羽，千年之下，终究不休。
评价一代霸主项羽的作文【三】
历史长河中涌现出形形色色的人物，各方旁观论道者所持观点各不尽相同，但是在数千年前，有这么一种潮流，自中原地区向各大边境民族席卷而去，狂风所袭之处，无不惊叹于这“西楚style”的风力威力之巨大。
这股潮流自秦末楚汉之争，一路影响至今，唐代诗人杜牧抱怨道：“道败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”宋代的李清照推崇过：“生当作人杰，亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”毛泽东也曾教导：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”他们说的都是一个人——西楚霸王项羽。
项羽是个受亿万人尊敬的英雄，他年幼时曾对着位高权重，高高在上的秦始皇，与其叔父项梁道出“彼可取而代也！”的豪言壮志。他做事果断却少了些细腻，曾说出“书足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；——学万人敌！”但又是个三分热度的年，略知兵法大意，又不肯竟学。那时他也十几岁而已，与在校高中生年龄相仿。在现代，顶多是个顽皮的古惑仔，但是，那是一个人民群众表面乖乖仔，背后要民主要自由的时代，只要有人敢出头，很快就能形成一股强大的势力。
项羽为人意气用事，这对他今后的命运影响不小，战争前期，这么一种性格可以将别人不敢做的事情自己做出来，并且在那个时代受数人响应，战争中期，易被人利用，错失多数良机，走向失败，战争后期，项羽的意气用事使得千古中华华夏子孙为之叹息，自刎于乌江。
项羽也是位多情男儿，兵败之际，又闻四面楚歌，项王夜起饮于帐中，有美人名虞，常幸从，又回想临不远，身边的美人又该何去何从，于是自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”
虽说项羽做事有些让人惋惜，但却是一个能推翻大秦帝国的男人，做为男人，他够义气，够勇猛，作为反抗者，他也够成功，项羽的名声也要比刘邦大得多，即使没有成为帝王，他也已经名留青史。
谁都愿意跟一个义气，勇猛，志向远大的人做朋友，项羽就是这么一个人，所谓的“西楚style”是指人们要向他一样，做一个大方的人，豪迈的人，做事不拖泥带水。后代人缺的正是这么一种性情中人。
有这么一场风，他刮了数千年，这股风越刮越大，这是一股与众不同的姿态，这是一股气壮山河的史诗，这还是一种绝世的“西楚style（风格）”。
评价一代霸主项羽的作文【四】
历史的车轮辗过，如过眼烟云的几千年中，有一个高大的身影，将永远被人铭记。
都说历史是给胜利者的传记，而项羽，这个在楚汉战争中的失败者，原本应被历史一笔带过的。或许是司马迁对刘氏家族的不满，把他，这与刘邦抵抗至生命最后一息的失意英雄记入了《史记》中的本纪。
残阳似，映着滚滚黄沙。历史是无情的，它使得四面楚歌别虞姬，霸王终在乌江自刎。为何如此一支英雄部队会沦落到这样的地步？其中也是有原因的。
项羽的缺点不少。一是用人。刘邦知人善用，因此得多位贤哲。其实项羽手下也不是没能人，他的谋士范增足智多谋、忠心耿耿，水平也算天下数一数二。可你看看项羽，只因前夜叔父项伯的几句话，在鸿门宴上竟然对范增的几次暗示，甚至是最后他忍无可忍的“明示”都无动于衷，结果错失了刘邦的最佳时机。如此之事，极似三岁小儿所为。
二是贪财。同样是鸿门宴，张良替刘邦献上白璧一双给项羽，项羽欣然接受，还恭敬地“置之坐上”。气得范增都说出了“竖子不足以谋”这样的话。进了咸阳，白璧玉杯怎会少？项羽就是目光短浅，贪图小钱。遇上这样的主子，范增也只有叹息的份。
三是心无城府。这一点也是他失败的一个重要因素。比起老谋深算的刘邦来说，他还是太嫩了点。好不容易有个曹无伤肯给他做间谍，搞搞情报工作，愣是被项羽三言两语就给透露了。动不动就会被别人说出去，遭身之祸的工作，换谁谁都不会去干。看了曹无伤这个刀下鬼，我们也自然明白：项羽这人，靠不住。
不仅这事儿，再往早追溯几年，尚还年少的项羽看到了秦皇威武的样子，便脱口而出：“彼可取而代之！”要知道，在那个年代说这样的话，是要掉脑袋的。可项羽没想这么多。
再听听刘邦这小子说了点什么：“大丈夫安当如此！”多么妙的一句话呀！看似赞扬秦王，其实也道出了自己的伟大志向。
……
以小见大，由此，你或许能明白项羽————这一代好汉失败的原因了吧！
“有缺点的战士毕竟是个战士”最后还是用李清照的《夏日绝句》来作为结尾吧：“生当作人杰，亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
其实，项羽大可不必如此，他觉得“无颜以对江东父老”？这样也酿就了项羽一生中的最后一个悲剧，说实话：“江东弟子多才俊，卷土重来会有期。”
知耻而后勇，项羽若能东山再起，那刘邦，怕也只有望洋兴叹的机会了。
评价一代霸主项羽的作文【五】
广义地讲，所谓教育评价是指按照一定的价值标准和教育目的，利用测量和非测量的种种方法系统地收集资料信息，对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种要素进行价值分析和价值判断，并为教育决策提供依据的过程。从中，我们不难发现教育评价包含如下几个要点：
第一，强调以教育目标为标准的价值判断过程。
第二，强调用多种方法（测量和非测量）系统收集资料与信息。
第三，教育评价的内容既可以是教育计划，也可以是课程；既可以是学生的学习结果，也可以是某种教育现象、教育活动、教育目的或教育程序。
第四，强调为学生发展和教育决策服务。
狭义地讲，我们把教育评价界定为：是根据一定的目的和标准，对教育工作及其有关因素中的状态与绩效进行描述并在此基础上进行价值判断的活动。这种界定含义包括以下几个方面：
首先，揭示出教育评价必须建立在一定依据和标准之上。这个依据不单是教育目的，它还是各种教育活动的目标、各科教学的目标，甚至是为了了解教育革新方案的效果的目标，然后，依据目的制定出教育评价的指标标准。
其次，揭示出的评价对象是“教育工作及其有关因素的状态与绩效”，意在说明评价的对象既包括各种教育工作（教学工作、思想工作、管理工作、人事工作、总务工作等），也包括各种教育活动人员；既包括教育活动发生发展的过程（状态），也包括教育活动的最后效果（绩效）；既可以是对某一工作或某种人员的评价，也可以是多方面的.评价。再次，这种描述并在此基础上的价值判断，不是随意的、简单的，而是建立在系统收集的客观资料基础上，运用相当的技术手段，不仅要进行量化的测定与分析，而且还要进行定性的分析，是一种以描述为基础、价值判断为根本的活动。
评价一代霸主项羽的作文【六】
在当时的社会环境中，项羽不愧于一世英雄。他力能扛鼎，他享有崇高的威望，一声乱世怒吼，八千子弟跟随，他的江东精锐之师，在巨鹿城下，在广袤的关中大地上，给予了那个当年曾不可一世的秦王朝致命一击。于是，始皇“千秋万世”的美梦被无情地击碎，成为了泡影。随着秦王朝大厦的轰然倒地，轰轰烈烈的秦末农民战争宣告结束，长达五年的楚汉相争拉开了序幕。
反观刘邦，他的家族世居山东，自幼无赖，不学无术，也没有什么卓越的家庭背景，成年后混着做了个亭长的职务，作为一方治安管理之长，他贪好酒色，不但不为一方百姓做出表率，反而“身先士卒”，做着各种为世人所不齿的事情。
项王鸿门设宴，亚父范增志在必得，自是不怀好意。
此时二人的实力，正如其身世，一个微弱不堪，蚍蜉撼树而不得;一个势夺天下，振臂一呼而功成。
然而，在两人对面而争的鸿门宴上，项王输了，输得一败涂地。
在范增设计之时，项王满口答应，然而在叔父项伯的一席“忠言”之下，项羽便把对范增的许诺丢在了脑后。人云“军中无戏言”，正是项羽这种对待军情如儿戏，偏听偏信，任人唯亲的态度导致他未能成功的刺刘邦，也正是他的这种狂妄自大，招致了他的身之祸，为他日后的失败，埋下了伏笔。
而刘邦从一开始就意识到此会的重要性。他从一出现在项羽面前就摆出了一种卑躬屈膝向项羽请罪的姿态，从而使他一出场那谦恭的姿态赢得了项羽的欢心，使其认为天下已无英雄，范增所忌惮的，只是一个厚颜无耻的年老无赖，这更坚定了项羽不刘邦的决心。此外，刘邦的“果决”，也成为他能够顺利逃脱的一大法宝。当他席间逃走时，他置百余士卒及张良的生于不顾，最终顺利逃回军中。
其实项羽从一开始就错了。项羽有着极高的志向与军事天赋，他是一名合格的军事家，但在政治舞台上，他无法与年长自己二十四岁，老谋深算的刘邦相比。项羽的主场是在沙场上，而并非那勾心斗角的政治舞台，如此来看，项羽最终败于刘邦之手，也就不足为奇了。
放走刘邦之后，项王开始后悔。他想把刘邦抓回来，但为时已晚，刘邦已经走远了。历史和项羽开了个莫大的玩笑，此后他多少次想要刘邦，而刘邦都像一只乌龟，缩在壳里再也不会出来了。他不会再像这次一样的自取灭亡，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
评价一代霸主项羽的作文【七】
一提到项羽，人们马上就会想到他那“力拔山兮气盖世”的英雄形象，同时也为他自刎乌江的悲惨结局而扼腕长叹。许多人认为项羽十分英勇，天生力大无穷，一杆虎头金枪神勇无敌，连最后的乌江自刎都是壮举。李清照有诗赞他：“生当做人杰，亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”
说实话，我可不这么认为，项羽虽勇，却少谋。他性格中的优柔寡断，刚愎自用让他充其量只不过是“一夫之勇”。单单凭借一己之勇，怎么可能打下天下呢?
项羽的刚愎自用体现在他不肯采纳谋臣的建议，导致许多有才之人弃他而去。在鸿门宴上，如果他能听取建议，当机立断，怎会错失良机，让自己的对手刘邦逃之夭夭呢!直到最后，最为得力的谋臣——范增也被他逼走了。没有了贤臣的辅助，垓下之败实属必然。他的对手刘邦则恰恰相反，求贤若渴，知错就改，虚心听取谋臣意见。身边聚集了大量谋臣，这为他夺取天下打下了坚实的基础。
一个人要成就一番事业。要的不仅仅是过人的天赋，更要有坚忍不拔，百折不回的精神。孟子曾说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为……”楚汉最后一战，项羽被围于垓下，四面楚歌，拼才出重围，逃到乌江边。乌江亭长驾了小船来接，并开导他：“江东虽小，毕竟有沃土千里，众多百姓，如果你再整旗鼓，卷土重来，还能与刘邦抗衡。”而项羽却仰天大笑：“既然上天要亡我，我何必要渡江了?”说罢，手提短刀，连数人后，自刎而亡。可见项羽不仅刚愎自用，不听旁人的建议，而且不能承受挫折。自刎乌江真让人可叹可惜。
杜牧诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽虚心听取谋臣意见，不刚愎自用，有坚忍不拔，百折不回的精神，历史上说不定会有一位“力拔山兮气盖世”的英雄君主呢!
