记一次体测作文600字左右教学【一】
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
A。例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在学校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
B。同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
C。引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
记一次体测作文600字左右教学【二】
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
记一次体测作文600字左右教学【三】
今天我和妈妈单位的叔叔阿姨去包头的梅力更游玩。爬山的时候我跑在了最前当先锋，只因为我走错了路线，发现自己落在了最后面，为了赶上队伍，我用尽了九牛二虎之力又跑在了最前面。这 时我发现一位大哥哥紧紧的跟着我，原来他是在照顾我。就在这时妈妈上气不接下气的追上了我不断的叮嘱我要小心点。我爬呀爬终于爬到了瀑布前，此时我已经精疲力尽了。可后面的队员走走停停观 看大山的美景，一路说说笑笑看上去一点也不累。下山时我们坐缆车，大约走了一分钟缆车突然停了下来，把游客挂在了半空中，我的心提到了嗓子眼儿，心想如果掉下去那可不得了，过了一会儿缆车 终于开动了我才松了一口气说：“真是谢天谢地啊！”最后我们算是顺利的下了山，心想这次游玩真是又累有惊险！
