有两种修辞手法的小作文100字（巧用修辞手法的作文100字） - 作文仓库

有两种修辞手法的小作文100字【一】

1、定义

为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

2、种类

⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。

⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”（清曹雪芹《红楼梦》）

3、作用

鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。

4、运用时注意问题

⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。

⑵夸张和真实要有一定的'距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。

⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张

的修辞。

5、举例

日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天一毛不拔一尘不染

有两种修辞手法的小作文100字【二】

“行，我给你盛。”

“只要一半，如果多了.....”话刚说了一半，另一半就被父亲的恶魔般的眼神吓了回去。“他都多大了，还老惯着他，你能惯得了他一时，可能惯得了他一世吗？”父亲对母亲吼道。这就是我爸，脾气不好，就像一颗地雷，随时随地都有可能爆炸，并且可反复使用。“我不是离着近吗？帮一下又怎么了，你这人真是的。再说那是我儿子，我想怎么惯就怎么惯....”母亲的情绪显然有些激动。这就是我妈，一个家庭主妇的形象。我知道他很爱我，但我也知道，可能，她的方式不太对。她天天嘱咐我要：带好这个，带好那个....在我眼中他就像一个爱唠叨的天使。

我还记得，那次我临近期末，我有点自暴自弃，我最终下了决心——偷玩电脑。可好景不长，一次偷玩的时候，一回头，我眼前一黑——我被父亲逮了个正着。果不其然，父亲大发雷霆，霎时间屋子里乌云密布，狂风大作，我不禁打了个寒颤。我本以为会下暴风雨，可是，这次下的是冰雹——我被打了。我蜷缩在床上看着他离去，就在他转身的一瞬间，我看到朵朵的泪花闪现在他的脸庞....考试过后我的成绩超出我的想象，我心头一颤，这时我才明白他的良苦用心....

还有那一次，我因为出去玩了一下午，再加上我从小抵抗力差，所以我大病一场。在短短几个小时内，我的体温像上了高速似的，一路狂飙，并最终在39度涨停。母亲在我身边焦急的等待着，她一边唠叨我说“不叫你出去疯你偏不听，行了吧，高兴了吧，你出去玩上一下午的.代价就是卧倒五天....”我在一旁有气无力的应着;她一边给父亲打电话，催他快回来。可等了有半个小时，父亲还没回来，母亲便拿起了手机。5秒钟过后，我好像听到了火山爆发的声音，我的耳朵瞬间停止工作3秒钟，接着就是一阵咆哮。我的眼睛开始模糊了，眼泪滴在我的心中，泛起了阵阵涟漪....

无论是我的地雷老爸，还是我那天使老妈，但我知道，他们都十分爱我。从那以后，我开始变得懂事起来，爸妈的脸上也时常挂满笑容，直到现在。现在想一想，这世间最珍贵的东西，不就是这两种爱吗？

我最后只想说：“爸妈，我爱你们。”

有两种修辞手法的小作文100字【三】

科学的分类体系是陈望道在《发凡》中多次强调的其创新之一。陈望道的分类体系，科学之处一是如他在文中所说，可以将几乎所有修辞现象都包纳在内而不受时间地点限制，不管是积极修辞还是消极修辞，具体到《发凡》的重点即积极修辞中的“辞格”部分，即使新出现的新的修辞手法，也能很快在陈望道的分类体系中找到自己的位置。因为文辞语言不外乎材料、意境、词语与章句，所以他的分类方法包孕能力很强。

还有一个科学之处就是辞趣的提出，陈望道首先提出了“辞趣”的概念，辞趣指的是语言文字本身情趣的运用，大体可以分为三个方面：辞的意味，辞的音调和辞的形貌，辞趣的提出在某种意义上模糊了辞格运用与否的界限，即存在一些不那么完善的.“辞格”，这种辞趣来源于人对表现力的追求，并不一定要使用界限分明的辞格才能让语言较强的表达能力，于是辞格运用与否之间，表达与记述两种法式之间呈现了一种顺滑而自然的连接，这对一门严格限定范围的学科来说是有积极意义的，很明显陈望道是直接从经验材料入手对修辞活动进行研究，《发凡》受其时尚未建立为体系的传统修辞学框架影响较少，而又掌握材料较多，故而不是粗暴地根据构想出来的框架限定学科范围，他对修辞活动的产生机制了解较为深刻，才能在经验材料上直接进行较为全面的总结。

有两种修辞手法的小作文100字【四】

不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。

借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：

①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》

②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如：你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。（茅盾《现代化的话》）

③具体代抽象

例如：南国烽烟正十年。——《梅岭三章》

④工具代本体。

例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——《榆钱饭》

⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

例如：你们一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《最后一次讲演》借喻与借代辨析

有两种修辞手法的小作文100字【五】

陈望道的符号学思考大多集中于第二篇，他认为“语言文字的声音、形体、意义，都有固有和临时两种因素”，储存在大脑中的声音、形体与意义都是抽象的，只有固有因素，在实践与运用中才被赋予临时因素，被赋予具体的用法。这里是说，经验世界被范畴化后储存于大脑，此外能指与所指的联系同时具有理据性与任意性，就这两点而言与索绪尔几乎是一致的`。

但同时他更加强调了社会因素的作用，语言活动中必须有情境与题旨的参与，这一点其实在全书中是一以贯之的，在《发凡》全书中，其实是有能指与所指稳定结合的锚点的，如陈望道认为消极修辞的记述表达法式是“概念的、抽象的、理知的”，而积极修辞的表现表达法式则反之，而即使是表现境界中也可以使用消极修辞，《发凡》认为表现法式受社会意识影响最深，其实就是说记述法式更接近“固定因素”，是更接近事物概念本身的。我们在接受消极修辞的语言的时候，实际上是在就语词本身进行概念与逻辑的推算，而积极修辞则是通过社会经验进行联想，但同时陈望道也指出，积极修辞与消极修辞并不是截然分明的，二者常常缠夹不清，一句生动的言语中自然也包含有记述的成分，所以我们需要注意的是，两种思维方式应该是常常同步发生的，只是我们对二者运用的强度有些许差异。这种观念并不是模糊积极修辞与消极修辞的界限，让原本清晰的分类重归混沌，实际上在研究中还是可以明确区分二者，可以看到这里已经使得修辞超越了能指与所指一一对应组成的组块各自孤立的排列组合游戏本身，而进入了更深层的语义学层面，给了语义分析一定的启发，也是陈望道不片面追求便捷而削足适履的科学精神的体现。