六年级作文梦想去旅行250字【一】
这个暑假，我阅读了《骑鹅旅行记》这本书，书上的主人公尼尔斯从一个调皮捣蛋的坏孩子，变成了一个善良勇敢的好孩子，中间经历了很多很多的事情。
尼尔斯在家里遇到了一个小精灵，因为得罪了它，被它扇了一记耳光。醒来后，尼尔斯发现自己变成了拇指大的小精灵！于是，尼尔斯就骑着他们家那只会飞的大鹅，开始了冒险之旅。
一路上，尼尔斯机智地打败了狐狸斯密尔，从强盗山逃出来，从男孩手里逃了出来，尼尔斯差点儿被国王铜像踩扁……最后，尼尔斯骑着大白鹅和雁群克服了重重困难，终于回到了拉伯兰。
后来，尼尔斯知道了怎样变回人的方法，可是必须让别的生物变成拇指大才行，白鹅马丁愿意变小，尼尔斯也就变大了，回到了爸爸妈妈的身边。
尼尔斯这种机智勇敢的精神，真的非常值得我们学习！
我真的非常想和尼尔斯骑着大白鹅一起到森林里去旅行，看看那些高大挺秀的大树，听听小鸟那悦耳的歌声，我要给大雁们带去狐狸报警器，让狐狸们不能再去侵犯雁群，我还想让森林里所有动物都过上幸福的生活，没有人类去打扰他们。
我还要去帮助别人，就像尼尔斯帮助动物们那样！
六年级作文梦想去旅行250字【二】
在这次旅行的几天里，我真正的第一次看到了蓝色的大海，别提多高兴了。我们吃到了新鲜的海鲜，那里的海鲜非常好吃，尤其是他们做的鱼，简直是人间美味。在日照的大街小巷上，都摆满了海螺、贝壳、海星、小鱼、小虾……在靠岸边的地方，偶尔还回停着几只大木船，海岸上都铺着打渔用的渔网，游客们都在拣小鱼、小虾和海星留作纪念。
在我们去桃花岛的时候，我们在沙滩上拍了许多漂亮的照片，我们还到了大海中游泳，那一天我不仅游得很高兴，而且，我还认识了一个跟我同村的小女孩，并且和她成为了很好的朋友，这是我此次旅行的另一个重要的收获。
我们到日照的第二天下午，就去了万人滩。这是一个公园里靠近海的地方，我们都带着游泳圈，穿着泳衣，下去玩了。爸爸还专门给我拍了几张浪头扑向我的照片呢，当时我吓得大叫，真是有刺激又好玩儿。过了一会儿，海水涨潮了，我们不得不走了。我看着刚刚还风平浪静的大海，现在已经变得波涛汹涌了。面对大海，我想到：大海真是太神奇了，有时变得快的`就像魔术师变魔术一样。
几天很快就过完了，我们就要回去了。我有些恋恋不舍。这儿有着清新的、让人闻着舒服的海风。在这里，我面对大自然的鬼斧神工，由衷的惊叹大自然的力量！这几天的旅行让我懂得了很多的知识，也让我领略到了大自然的神奇和大自然的魅力！
六年级作文梦想去旅行250字【三】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
