看星星作文一年级【一】
晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
看到这美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起来。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰;那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的\'大蝎子，我想那是“天蝎座”吧!那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴;在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅;再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢!夜晚的星空，真是一个美丽的世界!
满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。
星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目;有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!
在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。
星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目;有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
我爱着浩瀚的星空，是这浩瀚的星空吸引了我，诱发着人们探索星空的。我爱这浩瀚的星空，是你给了我其妙的想象。
看星星作文一年级【二】
一个夏日，两只青蛙相遇了。
一个在井边，一个在井底。
井边蛙说：“你好，朋友!”井底蛙也说：“你好，朋友!”
“你上来我们一起玩去好吗?”
“我上不去，井壁很滑，很高。”
井边蛙檫了把汗说：“你在里面多憋屈呀，黑咕隆咚的!”
“你哭了吗，为什么檫脸?”井底蛙关心地问。
“天太热了，我在擦汗。”
“快下来吧，我这里可凉快了，一年四季不结冰，冬暖夏凉!”
“不，我可不下去，我如果生活在那么小的空间会闷的!”
“怎么能这样说话呢?我在这里很好啊!白天有时可以看到云彩，夜里还可以数星星。”
“星星怎么可以数得过来呀!”
“难道你不识数吗?1、2、3、4、5、6、7......就那么几颗星星，还数不过来?”井底蛙不屑地说。
“一到夜里，满天的星星，我们哪里数得过来呀!太阳刚刚落下，最早出现在西方天空中的金星，还是黄昏时分呢!而天亮前后，在东方地平线之上的启明星可亮了!人们分别把它们称作‘昏星’和‘晨星’，其实它们俩是同一颗星呢!都是金星啊。天上还有许多有故事的星星呢，像牛郎织女星、大小 熊座星，其中大熊星座又称作‘北斗七星’，这是指那七颗明亮的星星，旁边还有无数颗小星星呢!”井边蛙诉说着，井底蛙听呆了。
“其实，夏夜，满天都是星星。”井边蛙继续描述着，“更不要说什么银河系了!一个银河系就有2000多亿颗恒星，数千个星团和星云。太阳只不过是银河系的一个成员!”
井底蛙崩溃了，它嗫嚅道：“你说的我不明白，更看不见。”井底蛙不再骄傲。
“你想上来吗?我们一起看星星。”
“那太好了，可是我上不去呀!”井底蛙多想看看井边蛙描述的一切呀。
“你等等。”
井边蛙看到井旁有一堆玉米秸，它就一根根地拖来丢下井去，玉米秸在井里胡乱地堆着。井底蛙沿着玉米秸终于爬上了地面。
啊!多么开阔。多么辽远。井底蛙激动地和井边蛙拥抱在一起，滴下了颗颗泪珠儿。它还听到了各种虫鸣。原来世界是这么博大，这么深邃，是它从来没有想到的!
它们携手向前跑去，这是井底蛙第一次在大地上行走，心中滋味，百感交集。井边蛙带它来到一片稻田，它看到那里有许许多多的青蛙，在嬉戏，在捉虫。它也吐出舌头，吞进几个虫儿。那味道，真是美极了!
它们又来到一条小河边。井边蛙“扑通”一声蹦了下去，井底蛙忙着跟了下去。啊，这水是这样清净，好舒服啊。原来还可以这样游泳!
夜晚又降临了，两只青蛙相互搂着肩，坐在小河边，看天上的星星，好多好多啊!不像在井底，四壁漆黑，只有头顶一小块天，只有那么几颗星星。现在看到的天空一望无际!
井底蛙彻底认识到原来自己的天地太狭小，自己太无知了!它对先前的夸口，非常惭愧。
看星星作文一年级【三】
《地球上的星星》这部电影 ，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的`父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。
看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我 思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
看星星作文一年级【四】
夏天的夜晚，我做完作业，就和弟弟坐在院子里乘凉看星星。天空上的星星眨着眼睛，对着我们笑，好像在问我们开不开心。
我和弟弟仰着头，开始数星星，数呀数，可是我们谁也数不清。我多想坐着宇宙飞船到太空去，去看看星星到底有几颗，看看星星长得怎么样。
一阵晚风吹来，凉快极了。鱼池边的柳树摇摆动着它的长辫子，翩翩起舞;鱼池里的荷花快乐地点着头，似乎在说：“夏夜多美啊”!宁静的夏夜变得生机勃勃。我和弟弟一边数星星，一边欣赏夏夜的美景。忽然我看见一颗流星向西边落去，这时我想起奶奶给我说过的话，看见流星许下你的愿望，愿望就会实现的。于是我叫弟弟也快点许愿，我也对着流星许下了三个愿望，第一个愿望是希望爸爸妈妈齐心协力，早日渡过难关;第二个愿望是希望爷爷奶奶长命百岁;第三个愿望是希望我学习进步，每次考出好成绩。弟弟问我许了什么愿，我告诉弟弟许的愿不能说出来的，说出来就会不灵的。弟弟就不再问我了。
我们又接着看星星，数星星。和弟弟一起谈论我们快乐的事情。夏夜多美呀，还能看到流星，我们多幸运啊!
看星星作文一年级【五】
在印度大森林里，梅花鹿和叶猴是很好的朋友，它们一起在草地上找东西吃，也共同戒备着孟加拉虎这个凶恶的猎手。
梅花鹿的嗅觉和听觉都十分敏锐，敌人在很远的地方一出现，它们就会警觉。而叶猴因全神贯注地在觅食，又看不清周边环境的变化，还感觉不到危险的到来。这时 梅花鹿就会向身边的朋友发出警告，提醒他们赶快上树。
上到树上的叶猴，马上转化了角色，它们现在是站的高看的远了，就会全神贯注地向四方搜索，查找猎手出现的方位。一旦发现了敌人的目标，它们就会大呼小叫地告诉梅花鹿向相反的方向逃跑。
梅花鹿和叶猴，就是这样相互关照，成为对方的眼睛。提高了警戒能力和范围，有效地保护了自己。
真正的朋友，考虑问题，要从对方的利益出发。
