初中作文阳光最多的地方【一】
有时，孩子们会为爬山而爬山，累得气喘吁吁。固然达到了锻炼的目的，但若能感受自然情趣岂不是收获更大？我们到达贤山脚下的时候，映入我们眼帘的是一群牛在草地上吃草。我让孩子们看那青青的草地、悠闲的牛群，还有时翔时歇、优雅的白鸟……孩子们感受到那样一种和谐、安宁与美好时，内心是多么澄澈和宁静。
初中作文阳光最多的地方【二】
那就是西湖，一个令人魂牵梦萦的地方。
假期不长，却可以圆我的梦。西湖，那个雕栏玉砌的地方，那个爱情至上的地方，那个拥有太多凄美神话的地方。
莺歌宛转，氤氲的水汽熏染着舞榭歌台，水流星，梨花落，碧玉钗。越女手持宫扇，抬头低头的浅笑犹如千年古刹里盛放的睡莲。台下的我仿佛被戏词带入了千百年前的世界：轻抚渭城朝雨中的柳枝，斜照汉家宫阙的冷月，轻挽云鬓的女子，羽扇纶巾的少年。蓦然间，我轻行在唐诗宋词的舞台上了。
信步湖边，微风扶细柳，笑语惊莲花。天空微蓝，浮云千片，湖边荫蔽凉爽，阳光透过细密的叶子打在地上，像天使，摇曳着，微笑着。待到金秋十月，丹桂飘香，那便是《桂花雨》是“满地金沙的极乐世界”，到那时，这无水不莲的江南，又会独具风韵吧？
走累了，租乘一艘小船，飘荡在湖间，那拨开莲叶惊起的水鸟让我想到了易安的如梦令：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。手执木桨的.越女轻唱，梦呓般的吴侬软语荡漾在水上，晕开的水波将倒影打碎，然后又轻轻合上。
儿时，西湖便是我的梦想。也许是看了太多的烟雨，也许是听了太多的歌声，也许是想了太多的江南。我向往西湖，向往西湖边的宁静世界。我曾无数次想起那些无边无际浮动的声色，石板路上传来哒哒的马蹄声，缀着流苏的油壁车缓缓碾过三月里胭脂色的桃花，停在香树之下；柳边深巷，月下重门，就如同一首低吟浅唱的宋词，浓浓淡淡尽入梦间。就在这个八月，我终于看到了那些红油纸糊的灯笼，终于用手触到了淡褪朱红的木门，听道了深巷中隐约传来的卖花声，落到如同竹筒般一节节地展开的青石板上。“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”我所喜欢的似乎并不是神秘的雷峰塔，也不是闻名的断桥，我所喜欢的，是西湖不拘一格的风韵，是西湖超凡脱俗的淡雅，还有那月下湖中悠远绵长的棹歌声。
如今，我对西湖的思念便是那摇一摇满身清香的桂花树，便是越女用皓雪般的手腕和斑驳的青花瓷亲手煮出的莲子羹。
啊！梦中的西湖，落雁沉鱼，银灯玉萧。
初中作文阳光最多的地方【三】
鼓励孩子观察，并大胆地提出自己的问题。即使一时不能给孩子答案，但能提出问题就说明孩子在动脑筋，他的思维就得到了锻炼。若是能和孩子一起寻求到问题的答案，那是游玩之外的又一重收获了。
今天孩子们问了不少问题：山上的这些石头为什么有洞？蛇为什么要蜕皮？菟丝子的天敌是什么？石头也有年轮吗？……（亲爱的博友，你知道吗？）
