用细节描写人的作文100字左右【一】
在我心里，母亲不仅漂亮，而且能干，还是个急性子呢!你看，她娇小的个子，在乌黑油亮、浓密柔润的秀发下，镶嵌着一双很有精神并会说话的眼睛，脸上还总是挂着那美丽的微笑。
可当我面对一盘青菜撅起嘴巴不肯吃饭时，母亲的脸上立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的月牙变成了两条倒挂的钩子，眼睛也瞪得又圆又大。母亲的脸上似乎布满了乌云，看了真叫我害怕。可在我蹦跳着向母亲交上优秀的成绩单时，母亲脸上总露出欣慰的笑容，她的眉毛变成了一道月牙儿，眼睛眯成一条线，嘴角往上翘着，连脸上的皱纹都突然消失了。这时，母亲的脸上就像吹过的一缕春风，显得格外美丽。母亲啊母亲，您慈祥的脸后面深藏着对女儿无限的爱，我一定让您的'脸上永远充满阳光!
我母亲还是个急性子，急性子的母亲看到别人动作慢就生气.有一次，我做作业慢了一些，母亲便来气了，她提高嗓子喊起来：“熙熙快点”。可我还是磨磨蹭蹭的，母亲火了，跑过来使劲揪了揪我的耳朵，我疼得只咬牙，可母亲却说：“我叫你慢，我叫你慢”。我委屈地做完作业，正在整理书包的时候，妈妈走过来对我说:“熙熙，疼了吧!妈妈性子急，不要生妈妈的气了，妈妈以后不再打你了。”
瞧，这就是我的母亲，她既是我的长辈，也是我的朋友。我害怕她，又喜欢她!
用细节描写人的作文100字左右【二】
她，一头齐肩的短发，一双水汪汪的大眼睛……她是谁呢?那就是我补习班里的‘小书虫“——允儿。
你别看她平时一副调皮样，可是她要是认真起来看书的话……
星期六的上午，我约了允儿这个小书虫一起去兴华书店看书。我刚到兴华书店门口，就看见了一个熟悉的身影——小书虫允儿。我们俩人一见面就亲热的拥抱。我们互相寒暄了几句，道：“允儿，我打你电话的时候你还没起床，怎么现在十分钟不到就来了呢?据我所知，你家离着很远哦!”允儿道：”呃。。。好啦不说啦!我可不能对不起这小书虫的称好啊!嘻嘻!走啦!“话音刚落，小书虫就飞也似的，奔进了店里……
进店后，我们各自买书。我挑了几本阳光姐姐写的书后，蹑手蹑脚地走到了小书虫允儿的背后，她在看一本书，甚至连我来了都没有察觉!晕……我拍了一下允儿的肩膀，他吓了一大跳。看着他生气的表情，我问：”小书虫允儿，你今天‘大发慈悲‘放过这些书啦?怎们只挑了一本呢?”允儿一听立刻纠正到：”当然不会，我哪有那么好心!”一边说着一边朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小书虫挑的书简直就是我的两倍之多啊……
第二天，我来到她家，我凑到她身边，说：“小书虫，昨晚看了多少书啊!这么重的黑眼圈!”允儿一脸正紧的说：“嗯，熬夜看了六本，没有保持本姑娘良好的看书记录。别吵别吵!真在反思呢!“就这样我被他无情的`轰出了房间……
这就是我的好朋友——小书虫允儿，一个爱看书的好朋友……
用细节描写人的作文100字左右【三】
在无奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像娇艳的牡丹，美丽的水仙，鲜红的海棠，雪白的茉莉……但是，在经历无数风霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。
谈起屹立在高山之巅的青松，大家都不会陌生吧！古语有云：大雪压青松，青松挺且直。可见，在古时候，青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干，而且在这百折不挠的枝干中，对称地长出无数针状的枝叶，远远望去，那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石，那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。
想必大家都去过黄山吧！也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧！远看它就像一位年老的长者，在迎接来自五湖四海的宾客；近看它又像人们的朋友，张开它那博大的胸怀，拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在这里几百年了吧！它像一位和蔼的老人，年年岁岁经历着风霜的洗礼，看着黄山的变化，看着人们来的来，去的去。岁月的流逝，日月的苍伤，惟有这青松依然青翠如夕。
坐在青松下，总能闻到一股股淡淡清香，令人心旷神怡。静卧青松之下，青松总能带我入梦，梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们：为了解放人民，用胸口堵住敌人机枪口的黄继光；受尽无数酷刑，宁也不说出党的机密的夏明翰；历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜换来了我们今天的幸福生活。
仰望天空，看着屹立于高山之巅的青松，谁都会触景生情，谁都会发自内心地感叹，多么刚强的青松啊！大地因为有了你，而勃发生机；人们因为有了你，而坚毅刚强！我要大声赞美青松！
用细节描写人的作文100字左右【四】
我有一个馋嘴猫妹妹，叫圆圆她一乌黑的头发，圆圆的头，炯炯有神的眼睛看起来哪么入迷。再加一个樱桃小嘴，如果他不那么胖的话简直和校花一样。
她的胖和馋嘴有着密不可分的关系，记得暑假的一天晚上我正准备看精彩的节目，忽然一阵敲门声，我忙跑过去一看，原来是圆圆。忙给她进来。她一进我房间，看到我的食品柜里大包小包的零食直流口水，我看见她急忙把口水咽下去，我赶忙拿一包“妙脆角”给她，她赶忙接过来，很老练的撕开了。不一会儿她吃完一包，又盯着食品柜，我正在看电视懒得帮她拿就说：“你要吃什么就自己拿吧!。”她真的跑过去，吃完一包又一包……
再看看她右手拿着“可比克”左手拿着凉开水，脸上还油乎乎的呢!
用细节描写人的作文100字左右【五】
一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。
别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的?我们的毛毛老师就是一个好老师。
我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。
其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住!真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不能不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业!
同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么?是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗?他们是默默奉献的春蚕啊!
我们的毛毛老师，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。
春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢?
这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊!开个小玩笑嘛!
