关于学生生病了向老师请假的作文【一】
我的生活中发生过很多事,可那些都是小事,唯有一件事最痛苦,那就是生病。
那次生病,妈妈领我去看医生,医生说是发烧,引起了炎症,打几天针吃几天药就好了。天哪,两样一起上,要人命啊!那也没办法啊,谁让我生病了呢!
要打针了,我把手伸过去,医生先给我试敏。天啊,还要多扎一针!我大睁着眼睛,妈妈让我闭上眼睛,就不害怕了,可我非睁眼看,可能是心里担忧,怕扎不好。针扎进了手臂,可不一会儿就又拔出来了,扎针的地方鼓起了一个包,真疼啊!好像有只大蚊子狠狠咬了我一口。十五分钟后,我没有什么反应,医生这才给我输液。我又把手伸了过去,扎上了止带,针扎进去了,医生把针固定好,我就坐在那里等着,一滴滴的药水进入我的身体里。
第二天,又去打针,医生又给我开了一些药,回家吃。就这样连续打了十天针,药也连续不断地吃,好苦啊!我的手上也排满了大大小小的针眼,好难看啊!我从来不怕痛和苦,可是这回我真叫苦了。这中药难吃,每次都是一口气喝下去,再喝一大口水,吃一块糖,肚子里装的满满的都是药。
终于有一天,打针结束,我也不用吃药了。我真希望不要再生病了,那滋味不好受啊
关于学生生病了向老师请假的作文【二】
有一次，我的台灯坏掉了，爸爸要出去买灯管帮我换。临出门前，他似乎很高兴，笑着对我说：“要不要和我一起去买东西？好不容易有机会和我一起出门。”我正在做作业，便挥挥手，十分不耐烦：都那么大个人了，买个东西还要人陪？他好像没看见，又说了好几次。我索性关上房间门。
他看到我关上房门，似乎有点不高兴：“爸爸只是想和你培养一下亲子感情，有什么错？”说着打开我房门，开始说教，也不去买东西了。我瞪了他一眼，翻了下白眼，我可不想和他吵起来。听着他唠唠叨叨的说教，我也忍不住了：“你好烦啊！没看见我在做功课吗？你买东西和我有什么关系？”他惊住了，愣了几秒就转身出门了。
十几分钟后，我见他大汗淋漓地进家门，径直走入我房间，一声不吭的帮我换灯管。我才发觉他是要帮我换灯管，心想惨了，要挨骂了。爸爸没有骂我，在我当时看来，他是用另外一种方法嘲讽我，他说：“哎呀，爸爸不知道你不喜欢出去买东西，早知道就不烦你了，下次出去买东西的时候一定不会烦你了。小孩子火气也这么大……”
我真的生病了吗？回想上一次和爸爸出去买东西的快乐时光，已经记不起是小学几年级的时候了。不知道什么时候，我和爸爸开始疏远了：渐渐地，我不喜欢爸爸给我带回来的小玩具；渐渐地，我开始厌烦爸爸的叮嘱；渐渐地，爸爸在家的时候我就想出去而不是呆在家里。
似乎我是真的生病了，开始对别人的关心感到厌烦、对朋友的态度开始冷淡、对父母开始采取无视的态度、对与自己无关的事完全不关心。并且，对别人对自己的爱护、关爱视作仇敌。
生病的不是我的身体，而是我的心灵。是进入叛逆期了吗？我开始无视、漠视他人。虽然不是身体上的病痛，不会使人发热、流鼻涕和头痛，但它也十分具有伤害性，伤害的不是自己，而是自己身边爱自己的人：家人、朋友、同学、老师……心灵上的疾病，它是自己意识不到的'，对于人的伤害似乎也是更大的。等到我发现自己生病了，身边大部分的朋友都已经离我而去，只剩下父母和少部分朋友仍然关心爱护着我，要是我再晚一点发现，是不是就要失去他们了呢？
对，我真的生病了，而且病的不轻。心灵上的生病和身体上的生病的一样值得重视，多听取别人意见，不要让自己的心灵生病。
关于学生生病了向老师请假的作文【三】
上一周我们实行了时间表和课程表的调整，也可以称之为向高考冲刺过程的一次变革。面对改变，大部分的老师和同学迅速适应，与调整的思路同步，又一次走在了前头。我们也听到了不同的声音，看到了沉溺过去、害怕改变的惰性行为。不要动不动就谴责学校模仿或者缺乏原创精神，事实上大多数改革就是从模仿开始的第一步。既然有成熟的可资借鉴，我们为什么不能采取拿来主义？目前的课程表，不是那一个县的，而是那么多成功的学校都在用，是在复习过程中的有力的冲刺平台。它有下列好处：
1、更加符合我们一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正课，老师带领大家进行复习，下午或者晚上就有这一科的自习时间，可以用来完成作业，及时反馈。而剩下的每天晚上的两节自由时间，更是为了大家为这一天的学习来一个更好的总结。学校将作出要求，各科作业在本科时间内一定要能够完成，绝对不允许布置过多的作业，抢占其他的时间。也希望同学们密切配合，尤其是各科课代表同学，作业的收缴争取在白天完成。晚上有辅导的科目，作业的收缴也要在晚上第一节完成。
2、每天晚上后两节的自由复习时间，是无比宝贵的黄金时间。可以用来对一天的学习进行总结整理，也可以用来治瘸补弱。希望大家长远规划，从自己的实际情况出发，制定切合自我的学习计划，充分、科学、高效地利用这两节自习。
3、提高了周末的学习效率。原来的辅导，已经变成了纯粹的发题做题，很多老师和同学都认为效率太低。那么，这样的调整，时间分配和要求上变的明确具体，具有了更加实际的内容。
你可能已经适应了原来的生活节奏，你觉得原来那个状态不错，但是，你要知道，在你习惯的东西之外，还有无数的更好的活法和时间组合。大家都知道，青蛙不知道水温正在发生变化，在它所不能觉察的水温升高中悠然自得，毫不警醒，终于慢慢在热水中去。在应该跳出水盆的时候，它为什么不跳？因为，它是一只有惰性的青蛙，它太习惯目前的状态和境遇。其实，变革是永恒的，竞争又是那么的激烈，我们所要做的是，你有我也有，你无我也要有；你强我要更强，你在适应的时候，我就要掌握和征服。
摆在同学们面前的，是距离高考越来越少的时间，在这个时候，任何的惰性、犹豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面现实。变革正在进行中，你现在不是去质疑去谴责，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心态的调整，科学地利用新的时间表和课程表，成为时间的主人，成为自己的主人。这样，我们才能把握人生。
一段时间以来，我一直被我们高三的一位同学所感动。这是一位身体残疾的同学，生活不能自理，必须由母亲每天用三轮车接送，然后背上教学楼。他的母亲，为了孩子少一趟的来回奔波，就在四点多钟起床，做早饭这样的接送，风雨无阻，但他们从不言放弃。我们为伟大的母爱所感动，也为这位同学坚韧执著的精神所鼓舞。他就是高三*30班的谢占军同学。关于他的故事，有很多，他的生命轨迹，给予我们今年高三的所有同学无穷的启迪。在上周的家长会上，谢占军同学向班里的老师、同学和家长敞开了心扉：
敬爱的在座的父母们：
我是高三＊30班一名普普通通、身有残疾的学生．我的名字叫谢占军．首先，我再次代表30班的全体同学真诚地、发自内心地欢迎您的到来．为人父母的你们，那一个不是盼女成凤，那一个不是盼子成龙．当然，我的父母也毫无例外！
坐在我旁边的就是我的母亲：一个真诚善良无私仁爱的母亲；一个为了我的学习、为了我的幸福可以不顾一切地献出一生的母亲；一个有一个处处需要照料、生活几乎不能自理的儿子的母亲．我觉得，今天我所拥有的一切，有我拼搏奋斗的一半，也有母亲辛勤忙碌的一半！是母亲的支持与鼓励，让我正确地认识了自己，让我看到了成功的希望：原来，我也可以创造一片天地、干出一番事业！
多么伟大而无私的母爱！多么可歌可泣的付出啊！
唉，说不完的母爱，道不尽的母爱！
我相信，在座的父母与我的母亲不会有任何区别：你们同样地把人世间最伟大的爱献给了子女，为了我们，即使面对刀山火海，你们也在所不惜，义无返顾！
我经常这样告诫自己：努力吧，奋斗吧，拼搏吧！正视一切的不幸，勇敢地迎接一切的挑战！有了母亲的支持，还有什么不可以！有了母亲的呵护，再大再多的磨难与困苦又算得了什么！
作为一名复读生，我们都是高考的过来人．当高考成绩揭晓的那一刻，我们的心碎了，久违的泪水沾满了我们的面庞．难道，三年的.努力与拼搏换来的就是这样一个结果吗？难道我们就是这样报答为我们奔前跑后、不辞辛劳的父母吗？我们不甘心．父母与我们度过了风风雨雨，此时，含辛茹苦的他们比我们还要心痛．然而，他们并没有对我们灰心丧气，也没有过多的责骂与抱怨，他们的信任与支持给了我们再一次证明自己的机会和勇气．于是，我们来到这里，带着父母的期盼与渴望而来，带着同一个目标和必胜的信心而来．我们知道复读意味着什么，我们知道只有破釜沉舟、背水一战，才对得起父母，对得起自己！
下面我宣读一下我的决心书：
我的座右铭是：拥有一颗感恩的心是一笔财富！
我想对父母说的话是：
爸爸妈妈：
是你们给了我鲜活的生命。是你们，给了我温暖的家，给了我深沉的父爱与博大的母爱－－父爱如山，母爱似海！
我以全身心地投入、孜孜不倦地奋斗向你们承诺：
你们的生活会因我而更加美丽，你们的世界会因我而更加精彩！
本学期我将做到：
1、一次的失败会让我们的心灵更加成熟，一次的创伤会给成长的历程敲响更多的警钟．坚定自己的信念，坚持到高考的最后，因为，坚持就是一种胜利！
2、脚踏实地地学习，不顾一切地学习．正确、全面地认识自己，找到不足，不断改进，不断完善和提高。
3、重视每一次月考、统考，不弄虚作假，不自暴自弃，作到问心无愧，对得起自己，对得起父母和老师。
4、心如止水地全身心投入到学习中去，不做任何与学习无关的事。我相信一分耕耘便会有一分收获！
5、在接下来的几次中，争取每次都有进步，每次都有所提高和收获。
这封信只有一个别字，其余原封未动。椐班主任张浩老师讲，谢占军同学在很短暂时间里写下了这些文字，他是情动于中、尽情抒发，表达了深沉母爱的力量，也展示了乐观的心态和坚定的信念。我一字一句敲击下来，自己也被深深地打动，我觉得自己触摸到了一个高贵的灵魂，幸会了一个毫无残疾的坚韧健全的生命！
下面是30班张浩老师写于深夜12点发到我邮箱的一段话：
记得张海迪曾经说过：在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。我觉得这句话用在我的一位特殊的学生谢占军身上再恰当不过了。尽管他身体有残疾，但他却有着坚忍不拔的学习毅力。无论是他的乐观向上的精神，还是勤奋好学的劲头都强烈的震撼着我。在他的背后有他善良无私平凡而伟大的母亲，每天按时并准时接送她品学兼优而又生活几乎不能自理的儿子，她那孱弱单薄的躯体就像一座后重的大山支撑起儿子的一片天。每当我看到这感人的一幕时，我都会想到许多个像她这样的母亲---孩子的家长，我就愈加感到作为一位老师特别是班主任身上所肩负的重托，我将尽其所能教好，管好，照顾好他们，不仅要他们学好知识，还要他们学会做人。
我真诚希望每位学生能从占军同学身上看到：故高考成功于斯人也，必先验其心志，炼其毅力，自控其身，行动体现其为，所以动身忍性，胜利无所不能。虽然命运剥夺了他行走的权利，却无法剥夺他求学的追求，更无法剥夺他与命运相抗争的精神。希望大家坚信：只要真正付出努力，就一定有收获的。
昨天中午13点，我悄悄地走过了每一个教室，看到大家静静地休息或者深入地读书，自己也寻找到了一种力量。我当时想，同学们，我过来不是监视，你们已经无须任何人的监督，你们正在用行动证明自己的成熟和负责。
张老师的信又一次印证了这一点，希望大家明白，所有的老师，都在陪伴同学们前行！
