四年级上册上海海洋水族馆的作文【一】
1．填空：1米＝（ ）厘米 1公顷＝（ ）平方米
1时＝（ ）分 1吨＝（ ）千克
2．导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题．
四年级上册上海海洋水族馆的作文【二】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的`数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
四年级上册上海海洋水族馆的作文【三】
我是一个热爱海洋生物的人，对虾啊，蟹啊……之类的都非常感兴趣。此前，我早已听过上海海洋水族馆的名声。今天，我终于可以去那里啦！
大清早，精气神十足的我早早地拉着迷迷糊糊的妈妈起了床，跟着妈妈乘坐上开往上海的高铁。一路上，我都在想象着上海的繁华：有雄伟的高楼大厦，数也数不清的楼层；有川流不息的汽车，一辆接一辆的穿梭在公路上；还有各式各样的小吃店，每种小吃令人赞不绝口……突然，妈妈用很大的声音叫醒正在发呆的我：“到了，该下车了。”“什么？到了？太棒了！”我兴奋地又蹦又跳，妈妈直说我是一个“小疯子。”下了车，我立刻被眼前的情景惊得呆住了。远远望去，一幢接一幢的高楼大厦，每幢都有两三百米高；还有数不胜数的汽车，看得我头晕眼花……几乎所有的东西都超出了我的想象。没走几步，我们就看到了海洋水族馆。于是，我和妈妈快步穿过马路，赶到了目的`地。买好票后，我们顺利进入了水族馆。
一进水族馆，里面的海洋生物就令我大开眼界。首先，我看到了中华鲟，瞧瞧它那又长又锋利的嘴巴，还有那长长的身子，时刻准备抵挡外敌的侵入。随后，我还看到了射水鱼，这种鱼会用射水的办法击中上空的小虫子，等小虫子掉到水里时，射水鱼就把小虫子吃掉，以此生存。突然，我被一种鳗鱼给吓到了，你们知道是什么鳗吗？没错，是电鳗。据说电鳗最多可以电一头牛，真让人害怕。这时，妈妈喊道：“哇！好大的龙虾和螃蟹！”我急忙赶了过去，一瞧，果然是好大的虾和蟹。我再一看名字，原来它们分别叫蜘蛛蟹和蓝螯虾。蓝螯虾的钳子比龙虾的要大，而蜘蛛蟹是可以在像蜘蛛网一样的网上攀爬的蟹。最后，我们进入了海底隧道。在隧道里，我更是高兴得不得了。因为我看到了非常大的巨骨舌鱼，一条就能把我压。还有凶猛的虎鲨，它张着盆大口，露出锋利的牙齿，把我吓得心怦怦直跳……如果你们还想知道有哪些海洋生物，就赶紧和爸爸妈妈一起来上海海洋水族馆吧。我们不见不散。
经过这次上海海洋水族馆之旅，我对海洋生物有了更好的理解，我希望以后会有更多的人喜欢海洋生物，保护海洋生物，共同保护我们的地球家园。
四年级上册上海海洋水族馆的作文【四】
1．刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？
2．18平方米＝（ ）平方分米 6米45厘米＝（ ）厘米
5千米300米＝（ ）米 3时20分＝（ ）分
2千克80克＝（ ）克 2日16时＝（ ）时
120000平方米＝（ ）公顷 7600千克＝（ ）吨（ ）千克
1070毫米＝（ ）米（ ）厘米 3004米＝（ ）千米（ ）米
4000公顷＝（ ）平方千米 678秒＝（ ）分（ ）秒
50个月＝（ ）年（ ）个月
2．比较大小．
2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克
7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时
3．解答下面题目．
（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？
（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？
（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？
四年级上册上海海洋水族馆的作文【五】
今天，阳光灿烂，秋高气爽，我们低部的学生要去上海秋游啦！我们别提有多高兴了！一大早就来到学校，等候导游来接我们。八点半后，一位胖乎乎的导游哥哥把我们带上了一辆豪华舒适的大巴士，一路上，我们欢歌笑语，就像笼中放飞的鸟儿一样，叽叽喳喳的。不一会儿，就到达了目的地——上海水族馆，同学们争先恐后地下了车，排着长对陆陆续续地进了水族馆。
展现在我们眼前的真是一个奇异的世界。你瞧！那又粗又长的“电缆”怎么在水中？哦！原来那是电鳗，听说可以发射200~800伏的电压，既可以用来捕食，又可以防卫。那漂亮的“皇后神仙”身穿五彩的衣裳，看起来还真像一位神气的皇后。旁边那可爱的水母也毫不逊色，它们一张一合的，像从天而降的降落伞，忽上忽下，好似一群淘气的娃娃……
沿着弯弯曲曲的通道，我们来到了海豹区域。海豹是性情温和的\'动物。他们身上有许多褐色的斑点，嘴角还有几根有粗又长的胡须。它们有的在水里游泳，边游还边转着圈，像是在专为我们表演节目呢；有的在水中嬉戏，你追我赶，有趣极了；有的还站在树干上，一动也不动，正在哪儿闭目养神呢！好不悠闲自得！
随着人流，我们来到了一个冷飕飕的展馆。咦，那边怎么拥着人，在看什么呢？我走过去一看：原来是可爱的企鹅大家族啊。它们一个个身穿燕尾服、脚蹬黑皮鞋、打了个白色的蝴蝶结，好像要去参加一个隆重的舞会，又好像特意欢迎我们的到来。可是你别看它文质彬彬，走起路来虎背熊腰的，个个像喝醉酒的大汉，一不留神，摔个四脚朝天，保证你捧腹大笑。“企鹅还是个游泳健将呢！”不知谁在旁边大声说着。果然，只见企鹅那流线形的身体，在水中灵活地游转着，时而浮出水面，时而钻入水中，活像一个个水中芭蕾舞演员在竞技呢！
“太美了！”“真是太棒了！”同学们欢呼雀跃着。正当我们游兴未尽时，不知不觉我们已随着导游来到了水族馆的出口了。
“美丽的海洋水族馆啊！下次我一定再来看你的！”我依依不舍地向它挥手告别……
