五年级作文描写下雨天(一年级描写下雨天的作文)

五年级作文描写下雨天(一年级描写下雨天的作文)

首页叙事更新时间:2023-04-17 04:41:49
五年级作文描写下雨天(一年级描写下雨天的作文)

五年级作文描写下雨天【一】

劳累一天的人们仅仅才熟睡一会儿,他们一家就已经躁动不安了呢!随着夜晚的闷热程度越来越高了,他们一家的忍耐程度也已经到了极点,只看天空公公立刻召唤出来了乌云妹妹,遮掩住了皎洁明媚的月亮和闪闪发光的'星星,紧接着只听刮起了“沙沙沙”的风声,大风像一个大巨人,“呼哧呼哧”的喘着气,大风过后,雷霆哥哥、闪电弟弟和雨点姐姐也大摇大摆的登上了“舞台”,先是雷霆哥哥和闪电弟弟演绎了电闪雷鸣,闪电弟弟先是来来了一个“闪电出世”,接着雷霆哥哥配合他发出了“轰隆隆”的巨响,紧接着雨点姐姐就下起了狂风暴雨,雨点“哗啦啦”的下个不停!雨点姐姐、雷霆哥哥和闪电弟弟他们你一拳我一掌的,真的是电闪雷鸣、风雨交加和惊天动地呢!到了第二天早上,雨停了,天空公公他们一家折腾了一夜,也累了,他们也进入了梦乡!小鸟在枝头“叽叽喳喳”叫个不停,好像在欢快的唱歌,在唱:“下雨了,雨停了,今天再也不下雨,我们可以自由自在的活动了。”

所有人好像都听到了这样的好消息,都纷纷起床了,事实上他们根本就不知道小鸟为啥唱雨停了,只知道今天可以自由自在的游玩了。

五年级作文描写下雨天【二】

我走近她,意外地发现风筝的主人只是个七八岁的孩子,手里拿着一个线轴,眼巴巴地望着那摇摆不定的'风筝,眉间尽是焦急。

“姐姐”她忽然开口央求我,“你能帮我把风筝放到很高很高的云朵里去吗:” “嗯。”我接过线轴,纤细的丝线牵动着她的眉心和我的眼睛。

“姐姐,你说天上有天使吗?”

“......”

“汶川发生了地震了,回想起来仍心有余悸。许多人在这场灾难中去或者变成残废......好可怜哦。妈妈说,如果我把愿望写在风筝上,然后放到最高的那片云朵里面去,被天命捡到的话,上帝就会保佑那里的人们,特别是那些可怜的孩子。我说的对吗?”小女孩看起来是那么单纯,她的眼睛里流露出期盼与信任。

“嗯......会吧!”我迟疑了许久,回答道。

“真的?”她高兴地跳起来,可接着,她垂下头来,沮丧地说:“可是我放不上去。”那眉头紧紧地皱着,写满了担忧。我把线轴还给她:“孩子,上天会保佑你的。”

渐渐的,风大了,雨停了。风筝愈飞愈高。爬入了云霄。那一刻,风儿吹开了她紧锁的眉头,她的笑容在雨后绽放。那朵盛开的鲜花让我铭记一生。

风筝牵着长长的丝线飞向天际,小女孩手中只剩下了线轴。风筝挣断了丝线,完完全全地飞了出去,拖着长长的丝线,带着小女孩的期盼和祝福,飞向比远处更远的地方。

五年级作文描写下雨天【三】

喜欢下雨,仅是精神上的喜欢而已,肉体上的我就不敢当了。所以我并不像某些爱雨之人,当下雨时,欢喜到连雨伞都不带,就去和雨水来个“亲密接触”。我可没有这样的勇气和体魄,如果因此而患了重伤风或感冒,还要掏钱去医治。

所以呢,我只是站在阳台上,静静地看着窗外的雨点打在屋顶,打在地上,打在过往行人的头上……然后,我再用双耳去聆听这雨水所唱的'歌。可是,无论我怎么去听,我始终也不能听出雨水到底在唱些什么,但我不心,仍想用我的耳朵来捉摸雨的想法。有时候,我或许会伸出双手,让雨水拍打在我的手臂上;又或者有时心来潮,就用双手盛住飘落的雨水,用我的口来品尝一下到底雨的味道是什么……

与下雨前不同,雨后的空气总是非常清新,仿佛大地就像刚被洗涤一样。洗涤?对了,或许雨水唱的正是洗涤之歌。它要洗去这个世界的肮脏,冲走空气中的污浊,洗涤我们的灵魂。虽然最后得到的并不是长久性的结果,不过雨水很满足,因为它曾经来过这里。

又下雨了,我的灵魂再一次被洗涤。也许雨水不一定能洗去我心中的污浊和肮脏,可是,我却乐于接受这一切。

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