小学生磁石实验课作文【一】
今天我们全家要做一个实验 ，看看花瓣在酸性和碱性的水利会不会变颜色。
为此爸爸准备啦一下几种材料：醋，肥皂水，试纸，菊花，玫瑰花，鸡冠花。 哪什么是碱性什么是酸性呢?这时候我们就用的上试纸啦。我先拿啦根试纸，沾啦点醋，站到的地方马上变啦颜色。拿着变色的试纸我对照色板。是“4”哦!着是酸性的。用同样的方法 我测出来肥皂水是“10”这就是碱性啦。我觉得好神奇啊!怎会这样呢?开始花朵的实验啦。
我把各种花瓣分别放入醋和肥皂水里。会变什么颜色呢?我怀着好奇的心情目不转睛的盯着。可是过啦一会什么也没变?我觉得恒奇怪。爸爸说时间在长点看看。在等的时候爸爸告诉我试纸有什么用，试纸怎么来的和神奇的化学。过啦半个小时，我有仔细观察，看见醋里的花颜色变浅啦。肥皂水的花变深啦。原来真的有作用啊!
爸爸说我们用的是弱碱和弱酸。如果是强酸强碱就会变的更快啦。 我是懂非懂的点点头。化学好神奇啊!
小学生磁石实验课作文【二】
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
小学生磁石实验课作文【三】
几年前的一天，母亲问我：“为什么你成绩和体力那么好，竞选时你的票数却少得可怜？”我当时成绩全年级前三，但是我几乎没有朋友。“妈妈，没人愿意和我一起玩”是我最常说的话。可是，我又不知道如何能找出这个问题的答案，寻觅许久也无法发现其中的奥秘。
也是在那年，我和妈妈以及她的亲戚们一起回老家，车上一个远房表弟吱吱呀呀地唱歌，几乎不成调子，我暗笑他的幼稚，可是身旁几乎所有人都欣赏地微笑着。到了目的地，妈妈带我一一拜访长辈们。其中是外婆的老邻居，心直口快的风趣老爷爷抽着烟，无比享受的样子。他那饱经风霜的脸上写满了智慧。他的身旁也是各长辈们，陪着老爷爷聊天。
刚坐下，妈妈就让我为大家背诗，我背了一首最熟的唐诗，大人们都点点头。我正想再背一首，之前在车上咿咿呀呀唱歌的小男孩蹦蹦跳跳地进来，讲了个笑话。笑话很无聊，但是大家的目光顿时放在他身上，奇怪的是他们还笑了，而且赏给他大把的糖，并还说他比前年长高了，更聪明了，完全冷落了刚刚背完唐诗的我。
我在一旁不服气，凭什么一个无聊的笑话就能比我背的唐诗更吸引长辈们？我偷偷问老爷爷，他想了想：“你刚进来就背古诗，我认为是不错，可是爷爷不太懂。你表弟比你好的是性格，他把春风带进这里。”
真是一句话惊醒梦中人。那天回上海的车上，我似乎领悟到什么。回家就翻书，看见一句话：“曾任美国总统的西奥多罗斯福在给女儿的信中写道：‘性格比才智和体力更能获得生命中的成功。’”是的，我明白了，性格十分重要，好性格就如同人生中的磁石，为你吸引来生命中的成功。
过了几天，我想按照书上说的，试试改变我从前的性格。于是我想请同学们到我家中玩。但是我又不敢，万一他们不同意，万一他们笑话我，认为平时那么高傲小气的我，是不可能请她们的，怎么办？我紧张万分，但是我想，如果这次不行动，以后我还会再有勇气吗？我一定要试！我憋足气，拉住一个我感觉最好说话的同学，说：“这周末你到我家玩玩吧！”她不置可否地慢悠悠看了我一眼。第二节下课后，她和另外一群女孩围在一起，嘻嘻哈哈地说这些什么，一边不时地看看我。我感觉不好，开始微微地后悔了。她们肯定是在讥笑我，算了，我想放弃了，下次吧！
我上课时再也听不进老师在讲什么了，一直在作心理斗争。最终下定了决心：既然我的.个性在与人交往中产生如此多的矛盾，我一定要改变自己！下课后，我咬咬牙，厚着脸皮走近那群又在嘻嘻哈哈说话的女同学们，对她们说：“哎，这周末，大家一起来吧！”她们犹豫了一会儿，竟一个接一个地答应了。我心里一下子得到了释放，有一种前所未有的轻松感。之后，我和同学们的关系越来越好，我的知音越来越多，下课我也是开心玩耍中的一份子了。我并没有停止不断地完善我自己。尽管有时候会碰到一些难堪和挫折，但我进步明显。第二年秋天，在一个阳光明媚的早上，我竟然以32票成功当选中队主席。成绩好再加“磁石”，各种成功也慢慢接踵而至……
现在我进入了初中，我明显地看出了许多“成绩优秀”的同学个性上的缺点。他们要么无法改变自己，要么不知道应该改变自己，要么不想改变自己。我暗自庆幸当时自己勇敢地跨出了改变我个性的这一步，并坚强地一直坚持了下来。我真希望，有一个合适的机会，把我的经验和想法和大家分享，使每个人生命中都有这样一块“磁石”，让我们都学习好，个性好，享受成长的乐趣。
小学生磁石实验课作文【四】
按县教育局的`统一安排，本学期暑假从2012年7月1日开始，下学期统一在9月1日正式开学。
暑假期间要特别注意孩子的安全教育，提高自护能力，做到“八防一不进”：防溺水、防交通事故、防火、防电、防狂犬病、防诈骗、防高温中暑***、防过度上网，不进网吧及其他不规范的娱乐场所。学生外出，如走亲访友等需家长陪同或允许。遵守交通法规,不要在马路上追打玩闹。严防孩子私自外出到河道、水塘、渠道等处玩水。
请您在暑假期间督促您的子女做到以下几点：
1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表，与孩子商定一个切实可行的暑假计划。
2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加体育锻炼活动。
3、督促孩子每天完成一定量的暑假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。
5、教育孩子遵守社会公德，鼓励孩子积极参加一些有益的社会实践活动。在公共场所不要踩踏花草，不破坏公物，不乱扔垃圾，不高声喧哗，做文明小市民。
6、教育孩子孝敬老人、尊重父母，尽量做一些力所能及的家务，培养孩子的劳动价值观。让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中父母的养育之恩。
真诚地希望您***的孩子度过一个轻松愉快而充实的假期，欢迎您对学校工作提出宝贵意见和建议，衷心祝愿各位家长工作顺利，合家幸福，万事如意！
xx实验小学
20xx年7月3日
小学生磁石实验课作文【五】
在一本《我们爱科学》的杂志上，我看到了“点水成冰”的实用科学课，觉得这个实验十分有意思。于是，我就和妈妈按照书中的步骤一起做实验。
首先，我们准备好实验用的硫代硫酸钠、小电炉、石棉瓦、烧杯、玻璃棒、冰水，还有角匙等。
我开始在烧杯中倒进100毫升的水，然后用角匙把硫代硫酸钠加入，把烧杯放在电炉上，电炉上垫一块石瓦棉，这是防止加热太快。接上电源，我开始小心翼翼地用玻璃棒搅拌溶解，硫代硫酸钠很快地和清水溶为一体，我不断地加，不断地搅，不知不觉中，满满的一瓶硫代硫酸钠见底了。烧杯中的溶液满了起来，妈妈奇怪地问我，“你加水了？”我摇摇头。哦，原来硫代硫酸钠由固体变成液体了。硫代硫酸钠一直在溶解，全部加进了，也不见饱和。没有辙了，只能让它冷却了。
我从冰箱里拿出冰水，把烧杯浸入冰水里。过了5分钟，我拿出烧杯，看了看，还是水，没有结冰，实验失败。原因是硫代硫酸钠不够，没有达到饱和度。
实验虽然失败了，但这是我第一次做化学实验，锻炼了动手能力，也学到了一些知识。
