终于,下雪了。江南的雪是少有的,点点雪花散落在这里,是如此寂静,却又深深哭泣。我不知道岁月为何如此放肆的夺走这里。在这里,失去了一个让我难忘的身影。曲终人散,到底还是仅存美好回忆。
农村的夏天很是闷热,每当这时,我便会溜到田间里头高大的芦苇丛里,因为在那儿,有一片湖泊。青绿的水面上都能清晰地瞧见妖娆的荷叶,婀娜身姿的绽放着。远一望,只见水面波痕点点红。我驻足于这,只因为没有夏天炎热的烦恼,有的只是一种惬意。我愉快地享受着这片土地。而在这时,对岸的芦苇丛里发出阵阵“沙沙”声,我瞪大了双眼等着那东西出来,倒想看看什么东西竟如此大胆地闯入这儿。仔细一瞧,呀!是船!
这条木船小巧而灵活,一位老头划着桨熟练地操纵着,轻松地躲开芦苇。我痴痴地看着那我从未见过的怪东西。我羡慕着,真想也能玩上一把。老人也察觉到了我,温和的笑着向我挥手,示意着让我过去。我望着那慈祥的笑容便毫不犹豫的脱了衣服,一“扑通”跃进了水里,可刚想浮出水面时,才发现一簇水草缠在我的右脚,我本能的拍手呼救。只听水面又一声“扑通”,老人钻进水中,灵巧地解开水草,扶着我到小船上。
我开心地笑着,他也傻傻地笑着。看着那张脸,不禁把呛着的水都吐了出来。吐了个正着,全都吐在他衣服上了。我一惊,他只是憨憨的笑着捏我鼻子。我们都在笑,在这不大的湖泊里,映满了笑声。夕阳沉入湖底,洗红了这里的一片。看着那张油纸般的脸,蜡黄的额头下那双深邃的双眼在光辉的照耀下,折射出道道孤寂。他是个怎样的人,我不知道,我只知道,他也爱这片土地。
此后,我都会去找老人一同玩耍。而这位老人也很乐意陪我一同嬉戏。累了,就坐在草坪上,听他讲故事。他曾说过:时代在进步,他也向往那些热闹的城市,但比起这,他更爱这里。短短的人生,他愿意在这度过,至少,这是他要的`生活。不求什么,他只想远离喧闹,平淡是他在这里所得到的。这让我也懂得了,他为何把自己安排在这里,为何会陪我把时光信任地交托在这里。
转眼过去,我又要随父母提早回到镇上。那时,和他约好,等到明年时回来,要叫我捕鱼的本领。我盼着——他也盼着——
那年冬天,家乡下起了雪。人生第一次见雪,孩时我的心情,也是无法用言语去表达。不仅堆了个小球捧在手心,去找那位老人。那年的约定,我铭记于心。我兴奋地来到草坪上,闭起双眼,回忆起当年的那些美好时光。是他教会我去聆听大自然的呼吸,让我懂得去笑对人生。于是,我选择等待。
然而,雪依旧在下,人迟迟未来。那干枯的芦苇又一次发出“沙沙”声,我欣喜地一望,没准,这次是他了!哦,一瞧,也只是冷风作怪。原来,他和大人们一样,也只是随口应付罢了。一颗童心在那时感到孤寂。此时,湖已结冰进入梦乡,这一茫茫的一片,只有我独自承受冷风嘲讽。
当我回到家时,爷爷笑着拍拍我的头,对我说:“找那阿公去了吧,他被儿子接城里头了,前个月走得,走时还恋着自己的船呢,迫不得已只好送人了!”
时光不再回来了,一切也只能潇洒的成为过去式!
残月下光影融融,梦回心头暖意浓浓。瞧那孩子站在结冰湖上,他的手心里依旧捧着暖暖的雪球,唯有我知道,他在用心呵护这捧在手心的“湖”!让那段回忆永存稚嫩的手里,不开花,不结果,就让它们静静地躺着,仅存回忆。
农村的夏天很是闷热,每当这时,我便会溜到田间里头高大的芦苇丛里,因为在那儿,有一片湖泊。青绿的水面上都能清晰地瞧见妖娆的荷叶,婀娜身姿的绽放着。远一望,只见水面波痕点点红。我驻足于这,只因为没有夏天炎热的烦恼,有的只是一种惬意。我愉快地享受着这片土地。而在这时,对岸的芦苇丛里发出阵阵“沙沙”声,我瞪大了双眼等着那东西出来,倒想看看什么东西竟如此大胆地闯入这儿。仔细一瞧,呀!是船!
这条木船小巧而灵活,一位老头划着桨熟练地操纵着,轻松地躲开芦苇。我痴痴地看着那我从未见过的怪东西。我羡慕着,真想也能玩上一把。老人也察觉到了我,温和的笑着向我挥手,示意着让我过去。我望着那慈祥的笑容便毫不犹豫的脱了衣服,一“扑通”跃进了水里,可刚想浮出水面时,才发现一簇水草缠在我的右脚,我本能的拍手呼救。只听水面又一声“扑通”,老人钻进水中,灵巧地解开水草,扶着我到小船上。
我开心地笑着,他也傻傻地笑着。看着那张脸,不禁把呛着的水都吐了出来。吐了个正着,全都吐在他衣服上了。我一惊,他只是憨憨的笑着捏我鼻子。我们都在笑,在这不大的湖泊里,映满了笑声。夕阳沉入湖底,洗红了这里的一片。看着那张油纸般的脸,蜡黄的额头下那双深邃的双眼在光辉的照耀下,折射出道道孤寂。他是个怎样的人,我不知道,我只知道,他也爱这片土地。
此后,我都会去找老人一同玩耍。而这位老人也很乐意陪我一同嬉戏。累了,就坐在草坪上,听他讲故事。他曾说过:时代在进步,他也向往那些热闹的城市,但比起这,他更爱这里。短短的人生,他愿意在这度过,至少,这是他要的'生活。不求什么,他只想远离喧闹,平淡是他在这里所得到的。这让我也懂得了,他为何把自己安排在这里,为何会陪我把时光信任地交托在这里。
转眼过去,我又要随父母提早回到镇上。那时,和他约好,等到明年时回来,要叫我捕鱼的本领。我盼着——他也盼着——
那年冬天,家乡下起了雪。人生第一次见雪,孩时我的心情,也是无法用言语去表达。不仅堆了个小球捧在手心,去找那位老人。那年的约定,我铭记于心。我兴奋地来到草坪上,闭起双眼,回忆起当年的那些美好时光。是他教会我去聆听大自然的呼吸,让我懂得去笑对人生。于是,我选择等待。
然而,雪依旧在下,人迟迟未来。那干枯的芦苇又一次发出“沙沙”声,我欣喜地一望,没准,这次是他了!哦,一瞧,也只是冷风作怪。原来,他和大人们一样,也只是随口应付罢了。一颗童心在那时感到孤寂。此时,湖已结冰进入梦乡,这一茫茫的一片,只有我独自承受冷风嘲讽。
当我回到家时,爷爷笑着拍拍我的头,对我说:“找那阿公去了吧,他被儿子接城里头了,前个月走得,走时还恋着自己的船呢,迫不得已只好送人了!”
时光不再回来了,一切也只能潇洒的成为过去式!
残月下光影融融,梦回心头暖意浓浓。瞧那孩子站在结冰湖上,他的手心里依旧捧着暖暖的雪球,唯有我知道,他在用心呵护这捧在手心的“湖”!让那段回忆永存稚嫩的手里,不开花,不结果,就让它们静静地躺着,仅存回忆。
猛然想起,自从今年春节一别,就再没和外公见过面了,连电话也直接被忽略。
外公做了一辈子的中医,如今却连出门都已不方便。只能在身体好的时候到院子里踱几步。望着手上的从医工作笔记,想象着他当年记下它们时的一丝不苟的神情,似乎有些明白了为什么他对我一直很严厉。
其实小孩子都不喜欢被约束太多,很久很久以前,我的假期都是在外公家的那个小镇上度过的。每天都有一部分时间要做功课,还要雷打不动地写三张纸的硬笔书法,自然会有烦躁的情绪,却也只能埋在心里。所以,在那个不懂事的年代,总是很怨恨大人们的安排,现在想想,也确实很幼稚。
因为大多数时候,外公对我还是疼爱有加、呵护备至的。
印象最深的是某个晚上,正如很多矫情的故事一样,那也是个雨夜。具体地说,是一个雷电交加的雨夜。那天我和爸爸妈妈一起去了外公家度假,外公家门口有一条长长的缓坡,坡下是外公的小院,坡上还有一栋属于他的新房子,只是没什么布置。晚上,就像很多个在那里的晚上一样,我和外婆在坡下的房子睡觉,爸爸妈妈去了“上面”。可是那一天我睡得很不安,第一次感到缺乏安全感。后来终于被雷声惊醒,就开始哭闹着要去找妈妈,最后外公实在拗不过我,只好答应。家里唯一的雨伞被值夜班的姨父拿走了,外公将一件厚厚的军大衣披在我头上,拿起手电就抱着我向外跑。我连鞋子都没来得及穿,就把两只脚放在他的口袋里,一路上还哼着歌似乎挺得意。透过大衣的缝隙看到镇中学那边总是有“之”字形的闪电,整个没有路灯的小道被它照得很明亮。
我忽略了外公沉重的喘息声和发白的脸,忘记了他身体不好,不能剧烈运动,当时我才四岁,可对于他来说,也是不轻的分量了。到那儿之后,敲了好久的门,爸爸才来开,而我又开始没有道理地大哭,仿佛是受了很大的委屈。爸爸将裹在我身上的大衣递给外公,但他只是摆摆手,又朝屋里指了指,大概是让我们拿去当被子再盖一层,还没等我想明白,他就消失在雨雾中了。
每当我想到外公,总会不由自主地想起这件事,尽管过去了近十三年,但它似乎越来越清晰,每一次回味都增加一丝温暖和心酸。
还有那个关于马头琴的故事。
小时候在家里,妈妈总会在睡前为我念几个童话,这个习惯一直保持到小学四年级。暑假到了外公家,总是痴缠着他,这给不善言辞的他造成了很大的困扰。刚开始他也是回避,可过了几天,他竟主动提出要讲,并且没有用故事书,和妈妈有很大不同,这也让我兴致很高。第一个就是讲“马头琴”,很好听,也很动人,外公讲得也极富感情。可是后来的.几篇故事。却总是让我不太满意,直到发现他的床头有一本新故事书,才反应过来,也许他是努力地背下来的,努力地抛开“读书”的形式,只是因为我喜欢。
再后来,他就经常讲“马头琴”,每一次的开场白都是“我今天讲的你没听过,肯定喜欢”,如此反复,我才明白原来他的记忆已大不如从前。直到现在,他仍然喜欢搬两个小凳子,和我一人坐一个,在院子里晒一下午太阳,经常问我想不想听“马头琴”,说那是他小时候,他爷爷讲给他听的,一个关于小男孩和小马驹之间深厚友谊的令人感动的故事。
上了高中以后,寒暑假都在补课中度过,被沉重的功课压得喘不过气来,不能再回到当年,那些自由的、无忧无虑的时光。表妹现在上小学三年级,也经常去外公家度假,偶尔看到外公为她梳头,似乎又让我想起了某些遥远的场景。
譬如我经常贪婪而满足地舔着他手心的糖粒,他总说痒,一边逗趣一边享受着我的快乐。
譬如元宵节他把我顶在肩膀上去看灯会,我常常会蒙住他的眼睛。
譬如他讲红色革命之类的故事给我听,还讲到他小时候的艰辛。
譬如他第一次笨手笨脚地为我梳小辫儿。
——慢慢地从生疏到娴熟,就像对现在的表妹。
还有很多很多。
他知道早期教育对一个孩子多么重要,所以在学习上也从不对我放松。看到现在的表妹,在他的“逼迫”下学唐诗,学成语,仿佛看见当年的自己,带点不满和厌烦的情绪,完全不能读懂他的苦心。
到现在,在书柜里发现外公的工作笔记和几本中医药学书,才想起这是他专门托人送来给我的,而我从来没打开过。还想起,分科前他打来电话问我的选择,知道我去文科后,很低沉地说“好,好,学文也挺好”。就在那一瞬间,我仿佛看见他落寞地放下话筒的背影,明白了外公想说而又没有说出的话。因为他一辈子的中医生涯,他也许是希望我将他的热爱延续,却没有用长辈的权威给我压力——他一向是这样的。
以前有人说,父母是一本书,但我觉得,外公给我的爱更是一本比父爱、母爱深沉很多的书,直到上了高中,从懵懂到渐渐明朗,还是无法完全读懂它。它一向是被我列入“神圣”的东西,也是我长大后才明白的却无法参透的东西。
外公知道,从小与父母有些生疏的孩子会不健康地成长,他知道我需要并渴望关怀,所以他包容我,鼓励我,理智地爱着我。
承载着这份浓浓的爱,不管前方是什么,我都会顺着他的目光一直走下去,握着他的温热。
小钱包有一个蓝色的身体,上面有一条条蓝色的`带子,带子围绕成一个个花形,中间有五片亮晶晶的小片片,阳光照耀着小钱包,小钱包就闪闪发光,好看极了!
小钱包是今天中午放学时买的。放学时,我们排着长长的路队走出学校,在旁边的小摊上,我看中了这个小钱包,就问:“老板,请问这个钱包多少元?”“3元。”老板回答说。我摸摸口袋,正好有3元钱,于是我就买了下来。我双手捧着心爱的钱包,喜滋滋地走回家去。
自从有了小钱包,我可省心啦,上学要想带钱,直接放进小钱包里就行了,不像放在口袋里容易丢。上学时,我的好朋友都过来看我的小钱包,问我:“赵珊,你在哪儿买的?”“哇,这个小钱包好精致哦!”“我要看看!哇,真漂亮!”说得我心里美滋滋的,可开心啦!
小钱包,你给予了我快乐,让我每天有个好心情,我喜欢我的小钱包。
今年暑假,我看了一本书,叫《手心里的阳光》,那是本非常感人的书。
主人公雨桐是个非常可怜的女孩,在她三岁时父母就丢下她到城里打工,她只能和外婆住在一起,可是外婆因为年龄大,患了中风的病,她希望雨桐能去和她的父母团圆,可是雨桐不同意。为了他的未来,外婆拔掉了治病的针头自,就这样外婆顺着针管上了天堂。
雨桐只好去城市和她的父母团圆,可她发现父母已经有了一个女孩叫雨林,而且对她百般疼爱,更让她想不到的事。
她来到一所新学校,那里竟有男生大胆向她提出邀请,雨桐知道现在她只是个学生,因此大胆拒绝了。
最后,她妈妈也因为生病了,她爸爸又有了一个新的妻子,竟是她的班主任苏老师,在她妈妈的那时,她才明白,妈妈和外婆教给她同一个道理,她母亲教给她:学会去爱,外婆教给她:不要去恨。
沁凉如水的风如鬼魅一般划过城市的天空,悄无声息,却惊醒了我沉睡的梦。迷惑懵懂的心还藏着昨日的忧绪与愁丝。一团一团,剪不断,理还乱。
读了黄春华之<<手心里的阳光>>,心中总是涌起一股莫名的忧伤和仇恨。为女孩雨桐的命运感到忧伤,仇恨这歧视贫穷的世道,难道贫穷也是一种过错?
女孩雨桐,自幼与外婆生活在内地。父母通过努力拼搏在一个名叫兰亭的地方过上丰腴的生活,却几乎不与女儿联系。雨桐与父母之间有着深层的隔阂,她认为自己被抛弃,被忽视。外婆去世后,雨桐被迫来到兰亭,种种难堪与尴尬不断发生。最难过的是,父母有了另一个女儿,并且对她百般疼爱。在融入家庭,校园和兰亭这个过程中,在处理来自父母,妹妹,同学之间朦胧青涩的爱这些关系时,雨桐深感苦恼,并勇敢找寻,直到揭开谜底……
雨桐,这个悲剧的化身,经历了这个年龄所不能承受的痛苦。父母离异,失去父母的爱,足以让一个孩子悲痛欲绝。可是雨桐,却拿出了平常人少有的勇气,化悲愤为力量,离开父母,独自一人在兰亭这个竞争强烈,人海茫茫又繁荣昌盛的城市中打拼。这是一个孩子所不能办到的事情。孤独,寂寞,痛苦伴随着雨桐,时时刻刻。
其实,上帝是公平的,每个人都有自己的生活,阳光就在每个人的手心里,只要你肯握住,就会感到温暖。上帝是仁慈的,他努力让每个人感到幸福。然而,上帝又不是公平的,仁慈的,他让富有的人歧视贫穷;让弱小的孩子感到自卑,失去母爱,他让母亲近在咫尺,却心在天涯。
生活就是一种宿命,我们注定会依恋一个人,依恋得刻骨铭心。而当这个人离我们而去之时,我们就该长大了————成长是一种疼痛,疼痛是一种真实。
《手心里的阳光》是由天津教育出版社出版的,同一辑的书还有《构筑合宜的大脑》、《构筑理想的课堂》《在农历的天空》、《一声有用的十二个好习惯》《共读共写共生活》。图书是从学校的阅览室借来的,一口气读完了整本书。感受很深。这是一种多么理想化了的境界呀,是我们不懈追求的读书的诗意生活。特别是《手心里的阳光》这是一套新教育实验儿童课程读写绘项目用书。我们小书房了倡导的是读绘本等各种书籍,其实在阅读之后如果能通过长时间的绘画、写作训练的话一定能起到更好的作用。
只是这样的话会增加一定的难度也有可能会打击孩子的阅读兴趣。在看完这本书之后我也尝试着让朗朗用绘画来表现自己的想法,可是他有抵触情绪也许孩子还是太小了。但是在我看来如果持之以恒也许会有进步的。
整本书给孩子一个很好的阅读指导,提倡晨颂午读。这也是一个很好的习惯,在我们学校了晨颂午读几乎变成了装饰。这是由于部分老师的短视只是提倡看的课文,还是没有真正的做到新教育的理念,太过功利了。看来还是真的需要家长做校外的补充。
昨天给朗朗读了《猜猜我有多爱你》在楼下堂屋里,一边读一边做各种姿势,扮演小兔子和大兔子挺有意思的。后来睡到床上了他想画画可是太晚了就没有同意。时间太少了。
成长是一种疼痛,疼痛是一种真实,这种真实当你白首回眸时仍然是那样清晰。
女孩雨桐,长得秀丽俊俏。在外婆的精心呵护下,对外婆产生了依赖。这天,外婆病了,邻居兼同桌、好友张兰逸带她到医院看望外婆,外婆说,她想喝一喝雨桐亲手熬的鸡汤。雨桐急匆匆的跑回家,可是回到医院,却发现外婆拔针自了。雨桐的世界垮了,十几年相依为命的外婆离去,雨桐除了哭泣,不知道该做什么。外婆走了,她扔下孤零零的雨桐顺着针管上了天堂。她这一抽,不但把自己给抽走了,把雨桐的心也抽走了。雨桐被迫离开了这美丽的古藤柳镇,离开了最好的朋友兰逸、离开了最亲近的外婆。
搭上了火车,来到了妈妈爸爸的家。妹妹不在,住院了。雨桐突然觉得自己好像是另一个世界的人,一切的一切都是那么的陌生、那么的若即若离。几天后,妹妹雨林出院了。第一次见面,姐妹就发生了冲突。爸爸妈妈将爱几乎都倾注到了雨林的身上。第二天上学,雨桐认识了班主任苏老师,和热情活泼的邹文亚、庞亮,她的生活又充满了阳光。
后来,由于不习惯一家人的生活,雨桐毅然搬了出去,雨桐找到了一个工作,冒充已经去的大学教授姜运的女儿“冰冰”,因为害怕奶奶伤心过度。果然,奶奶不伤心了,可是,雨桐却想不到奶奶早就知道了。她送给奶奶一束水仙,在奶奶临时,嘴里一直喊着“水仙”,而不是“冰冰”。但是由于雨桐有事,奶奶很遗憾没有见到“水仙”。
班上的庞亮对雨桐有着朦朦胧胧的好感,多次邀请她赴会、送她礼物,班长卓雅对雨桐一直不怀好意。邹文亚的爸爸生前告诉雨桐什么是手心里的阳光,伸手到阳光下,总是温暖和阴影相伴。后来邹文亚出了一本书——《手心里的阳光》。以后的日子里,生活就像阳光下的手,总是幸福和痛苦相随,慢慢的,雨桐长大了!
妈妈告诉雨桐要学会去爱,外婆告诉孙女不要去恨。手心里的阳光总会让你温暖、感动。是的,真是的——生活就是一种宿命,我们注定会依恋一个人,依恋的刻骨铭心。
而当这个人永远离我们而去之时,我们就该长大了……
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