二年级小学生上学期的生活作文【一】
丁丁大叫了一声：“妈妈！”没人回答他，他跑出去客厅，看到那儿空荡荡的，一个人影也没有！欧耶，妈妈不见了！丁丁快活地玩起了手机。时间从指缝间偷偷溜走，太阳公公懒懒地移动了身子，坐到了天的中间。丁丁的肚子也唱起了“空城计”。妈妈不在，丁丁决定自力更生，他煮了一点饭填抱了肚子，美滋滋地睡觉了……
一觉醒来，丁丁又约同学们去操场踢足球，他们自由自在地在草场上驰骋着，你追我赶，一直玩到夕阳西下，才大汗淋漓地踏上回家的道路。回家的路上，他们碰巧路过零食店，因为世界上的大人消失了，零食店也就无人看管，于是丁丁他们就顺手拿了几个面包充饥。
没有大人的世界里，小孩子快活是快活，但各种各样的祸事也接踵而至。自从大人们消失以后，路上的汽车像游乐园的碰碰车似的，个个横冲直撞，交通事故接二连三地发生；还总有小孩子迷路，游泳池无人看管，总有小孩子溺水身亡……世界乱成了一锅粥！第一天，丁丁欣喜若狂；第二天，丁丁就愁眉苦脸了；到了第三天，丁丁感到后悔不已，开始怀念大人在的时候的.生活！
突然眼前一阵天旋地转，丁丁揉揉眼睛，定睛一看，眼前是熟悉的天花板。“丁丁，起来吃饭了，要迟到了！”妈妈的声音从房外传来，原来是一场梦啊，丁丁心有余悸地吁了口气。现在丁丁知道了，孩子们像幼苗，需要大人的培育；孩子们似小鱼，得有大人的爱护；孩子们如小鸟，大人们是森林，大人们为我们遮风挡雨。
还是有大人的世界好啊！
二年级小学生上学期的生活作文【二】
您好！这是教师写的第三封致家长信，不知道到学期结束，能够把十八封信完整保留下来的家长有几位？您对家长信的态度，一定程度上可以反映您对教师的配合程度、对子女教育的重视程度。在第一封信中，教师就说了：“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心的竞争。”开学仅仅两周，全班小朋友在语文学习上的竞争早已开始，差距逐渐拉开。
约有三分之一的孩子每节新课上完，就主动到我跟前拼读声母、韵母、音节，而且读得很流利；约有三分之一的孩子，课间经过反复练读，也能读个八九不离十；但剩下的大约十几个孩子，对于拼音的掌握还很差。经过了解，原来读得快读得熟的孩子，家长都能积极督促、辅导孩子在家中一遍遍练习拼读；有的'爸爸妈妈双休日去书店买一些浅显的儿歌童谣古诗让孩子背诵。
上周三放晚学时，有个同学的爷爷（或许是外公）戴着老花镜，一手拿着笔，一手拿着小本子，帮孩子记录教师写在黑板上的口头家庭作业，老人对孙子学业的重视令人感动；中秋节放三天半，颜露同学在家长的要求下，把学过的音节都工工整整抄写在拼音本子上，抄了三页；教师希望小朋友们利用假期制作拼音卡片，结果全班只有6人做到了：黄悦，在妈妈帮助下制作了40张；朱家乐、朱林都是27张，虽然卡片纸较薄，但是自己动手的，值得表扬；李冀晗是24张，拼音写得又大又规范；段良浚是9张，自己做的；吴俊楠8张。
孩子们本来在同一起跑线上，是同一个教师教，全班同学在智商上的区别几乎可以忽略为零，可是因为有些孩子努力不到位，家长付出的心不到位，导致尖子生、中等生、后进生的萌芽慢慢出现。星星排行榜上得三颗星的同学有：陈乐、施心怡、赵祥。
我除了是教师，还有另一个身份──家长。我的儿子现在读六年级，成绩名列前茅，看过的课外书500多本，8千万多字，在报刊上共发表习作18篇，每逢、数学、英语竞赛屡获名次。按理说我可以放手不管，但恰恰相反，我对儿子要求依然很严格：每天早晨必须在我跟前读一篇课外书中的经典散文；中午练习写钢笔字两页；晚上完成各科作业后听英语磁带十分钟；在他的博客里写一篇心情随笔，周末写一篇不少于400字的；每篇语文课文必须在我面前读得流畅有感情，每课生字词我都会给他报听写；数学英语有的题目我也不懂，我就带儿子去找同事请教；儿子临睡前必须看课外书半小时。
为了给儿子树立榜样，在完成一天繁忙的工作之后，我规定自己每晚用一个小时写一千字左右的教育日记，开学以来我写了13篇，合计1万6千字。我统计过了，有15个同学家里有电脑可以上网，家长百度搜索“杏花江南的作文博客”，能读到我写的教育随笔系列──《在一年级的日子里》，欢迎家长留言、评论。我会非常重视您留下的文字，包括宝贵的意见和建议。
这封家长信集中谈了家庭教育和学校教育的衔接、配合问题，以后不会再唠叨。因为该说的道理已经说得非常透彻，家长倘若仍掉以轻心，教师也没有办法。说得严重点，您是拿孩子的前途开玩笑。对于一直积极支持、配合、协助的家长，教师心里有数，会对这些家长的孩子倾注更多心。
二年级小学生上学期的生活作文【三】
今天，我们去秋游。坐到车子上，小张叔叔给大家做游戏。我们玩得很开心，一会儿车子停了下来，我这才知道要下车了。我连忙冲出去，看见有许多面条，我迫不及待地拿了一把面条和同学拉起来。拉着拉着，忽然面条断了，我又去拿了一把，和爸爸又拉了拉，终于成功了，我高兴地跳了起来。接下来小张叔叔带领我们去拔萝卜，挖蔬菜，拔甘蔗……我们收获了一大堆，非常开心。
中午，我们吃饱了饭休息一会儿后就做汤圆，包饺子，磨豆浆……农场里回荡着我们的欢声笑语。
下午，有跳高、拔河比赛，大家觉得更有意义了。真开心啊，我多么想每天都这么开心！
二年级小学生上学期的生活作文【四】
假如我生活在孤岛上，一定会先解决住宿问题。捡几个又长又宽的树枝堆起来，搭成一个大房子，再在上面放许多枯叶，伪装起来。在房子四周围上坚固的石头，防止野人出没。我在房子里面挖几条逃生之路。每次，只选一条，这样很容易让对方迷路。
假如我生活在孤岛上，接着，我会解决食物问题。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我会想方设法多置一些陷阱，捉一些鹿、兔子等，吃不完的肉挖个土窖保存。附近如果有小河，那就可以捉到新鲜的鱼虾等来吃。想吃烤鱼的话，就可以打石取火。在这里，我还可以跟着鸟雀们去采摘一些野果或不知名的东西来吃。填饱肚子在这个时候最重要。
假如我生活在孤岛上，一定要想办法找到材料制成衣服。也许我会猎到一只小羊，将羊皮扒下来，做成衣服，用细细的枝条围在身上，背后顶着弓和箭，俨然一个丛林猎人的模样——野兽看见就会很害怕吧！
假如我生活在孤岛上，我不会静静地呆着，一定会想办法排除孤独。养几只温顺的小猫，一匹高大的骏马，几只忠诚的大狗，几只叽叽喳喳快乐的小鸟，它们就是我生活的好朋友和好伙伴了。我会骑着我的大马，马后会跟着我的“军团”，这样，一定显得格外酷。当然，我得想办法用树枝在土地上“刻”日记，或者创作我本人的《荒野求生》。
假如我生活在孤岛上，我一定不会放过任何一个回家的机会。我会在东南西北各个方向都刻上“SOS”，并且染红，这样就会有人看到。
假如我生活在孤岛上，我一定不会焦急，我会细心观察，大胆创新，用自己的智慧、能力、强大的精神世界来清醒地面对一切。这样，才能成功的生活下去。
二年级小学生上学期的生活作文【五】
今天，老师带我们全班同学去东湖海洋世界游玩。
在那里，我们看到了，被称为水中“熊猫”的中华鲟、会发出小孩般哭声的娃娃鱼、通体透明的水母、凶猛的鳄鱼、还有很吓人的红魔鬼……。
尤其是红魔鬼，它一身通红，在黑暗的地方准能把你吓呆了。还有它那尖锐的牙齿，你可不能碰哟！
其次，我们还看了美人鱼表演、海狮表演……。尤其是美人鱼表演，看了那惊心动魂的美人鱼表演。它们一会儿同鲨鱼跳舞，一会儿向我们招手，我仿佛看见了真的美人鱼。
今天，我们真是快乐的一天。
二年级小学生上学期的生活作文【六】
天气晴朗，阳光明媚的一天，小朋友们兴高采烈地去公园里玩耍。
他们来到公园里，在不远处看见了青青的草地上五颜六色的花朵竞相开放。小朋友们看见了这些景象。感叹到：“真漂亮啊！”
于是他们奔跑过去。玩了起来。有的小朋友在采野花，有的小朋友在放风筝，还有的小朋友趴在绿油油的草地上晒起了太阳。
树枝上的小鸟也欢快地唱起歌儿，小鸟的歌声那么美妙，那么动听。太阳公公似乎也被这番美丽的景色感染了，脸上露出喜气洋洋的笑容。
公园里处处传来欢声笑语，热闹极了。给这片青青的草地上增添了许多迷人的景象。
二年级小学生上学期的生活作文【七】
假如我生活在孤岛上，首先要解决住宿问题。我要为自己建造一座阳光充足且结实牢固的房子。我要为房子按上一扇大大的'，可以上下拉动的窗户，让阳光洒进房间的每一个角落，把风雨挡在窗外。我要为自己打造一张舒适的床，一张大大的木桌；我要在房屋四周种满花花草草；我还要挖一条地下暗道，在暗道里塞满食物和水。一旦危险来临，我既能在暗道里生活，也能顺着暗道逃跑，这条暗道就是我人生安全的保障。
假如我生活在孤岛上，其次要解决吃饭问题。我会设下圈套，抓住一只公羊和一只母羊，把它们圈起来饲养，让它们生育。这样，几个月后，我的羊圈里就会多出许多可爱的小羊羔。随着它们一天天长大，我喝上了羊奶，吃上了羊肉，喝上了羊汤。
为了健康，我又学会了钻木取火。没有碗，我就用贝壳自己做。我会把摘的野葡萄晒成葡萄干，当零食。我学着种麦子，因为总有鸟会偷吃，我还要搭一张大网。尽管第一年收的麦子不是很多，但我攒起来，来年再种。我觉得我生活的想发明家，又像厨师，处处充满了惊喜。
假如我生活在孤岛上，我会解决孤单问题。我会养一只可爱的鹦鹉，让它陪我说话，教它学汉语，英语，法语和日语。有时，我还会为它读上一本书，让它陪我一起写日记。我还要训练几只忠诚的小狗。这样，当我走出门时，它们会伴随我左右，时刻保护我。
假如我生活在孤岛上，我还要解决穿衣的问题。因为我要做一个文明的人，我用吃剩下的羊皮做裙子和T恤。远远望去，我就像一只大白熊，就是野兽见了，也会躲得远远的吧。再有剩余的羊皮，我会做成床上的褥子和被子，还有雨伞。
假如我生活在孤岛上，再不会放过任何一次逃生的机会。我会在山上用石头摆出“SOS”的标志。有飞机路过时，我就有了一丝脱离荒岛的生机。我会用羊皮做一面大旗，用羊写上“SOS”，让经过的船只看见我求救的信号。
假如我生活在孤岛上，我不会让自己做一个意志消沉的人，我会乐观向上，积极进取，做一个精神世界丰富的人。
二年级小学生上学期的生活作文【八】
假如我生活在孤岛上，我会先解决我的住宿问题。我可以在山顶的最高处，用木头和石头建一栋房子，用木板建一个门，用渡船里的玻璃建一扇窗户。我可以在高处望见下的地方，给房前铺上草皮，就能保护自己的性命以防野人。
假如我生活在孤岛上，我也会解决我的吃饭问题。我先从废船上拿出仅剩的食物，之后我会用捕兽夹做为陷阱。之后把抓住的羊、猫、狗、鸟养起来。先给羊做出羊圈，驯养起来，把那野猫野狗驯成我忠实的仆人，把羊挤出羊奶。我会在雨季时，种下麦子和种子。有时候那些烦人的鸟儿会来偷吃。于是我会做几个稻草人插在地里，以示警示。
麦子收成后，我会拿它们做面包。顿时，我觉得自己像个面包师。有时，我也会在海边找点海带与紫菜，补充维生素。拿自制的鱼杆钓鱼，可以烤起来慢慢品尝。
假如我生活在孤岛上，我还会解决我的穿衣。虽然我一个人在孤岛上，但我是个文明人，不能光着身子。我会把羊身上的皮毛割下来，整理变成上衣。鹦鹉毛变成鹦鹉雨伞。除了羊皮裤子，羊皮帽子和羊皮被子与枕头。枕头里全是干草，睡起来非常惬意。
假如我生活在孤岛上，我一定会让自己的精神富足。养的鹦鹉会对我说话，使我不怎么孤独。我打猎的时候会叫上我的老鹰军团，在石头上刻上竖线，记录一天的日期与事情。我也会坐在石头上看《鲁滨逊漂流记》。
假如我生活在孤岛上，我也不会忘记放弃任何一次逃生机会。我每天都在门前摆“S0S”的求救信号，并把它涂上红色。旁边再插上一个五星红旗，希望空军可以看见这个信号，将我带回祖国。
假如我生活在孤岛上，我会像鲁滨逊一样成为积极向上、敢于拼搏，有耐心的，精神上富裕的人！
