提起笔,轻轻的在纸上写下这几个字。白纸黑字,显示出无比的悲伤。伴随着写字时沙沙的声音,窗外的树叶也被风吹的左右摇摆。
起身,推开窗。又下雨了。
风夹杂着雨点涌进窗来。这样的天气,你是否还在那里?
犹豫了半天,还是放不下心中的疑惑。带着雨伞,走出家门。
密密的雨丝,肆意淋着我的身体。我虽然带着伞,但却没有撑。我只是用这把伞为你遮雨。
望着眼前稀少的人,瞳孔渐渐放大,目光渐渐模糊,头脑里又清晰的浮现着遇见你的那一幕。
同今天一样,那天也是稀少的行人,天空也在下雨。同样的街道,我走着却没有撑伞,因为我不喜欢那种被伞束缚的感觉。远远地,我看到了你,你只是闭着眼倚靠在街道栏杆上。你也没有撑伞,这令我很诧异。我快步走过去,撑起伞遮在了你的身上。几秒钟后,你忽然睁开眼,抬起头来看着我。你的'眼睛里流露出一丝诧异,只是一瞬间便恢复正常。
那时我们第一次邂逅。
第二次,天依旧下着雨,在那个时间段里,我又看见了你。我向你微笑,你却也只是笑而不语。
一次又一次,当我又出现在那街头时,你却已经不在了。我真的很在意你为什么忽然出现又忽然消失?为什么在下雨天里却不撑伞?
"除去所有不可能的因素,就算剩下的再不可能,那也是真相。"我一直在重复这句话。即使是这样,又有什么用呢?我根本不知道你的名字,你的年龄,别说是真相了,排除不可能的因素都无从说起。
今天,又下雨了。在街上走着,希望可以看到你的身影,只可惜,我还是无奈的在那个街头回头。说实话,我真的很想知道你当初为什么会流露出惊讶的目光,难道你有什么苦衷吗?
街道依旧在,而你却不在。
虽然,我们之间没有过交流,但是,因为你的特别,我还是深深的把你印在了脑海。
明天读书会活动,按照惯例开头要用绘本导入,目的是增加家长对绘本了解,能够在家里和孩子进行亲子共读,同时,也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。
在平时积累的绘本里,翻来翻去,《你很特别》映入眼帘,记得这本书有一次看到了没有选,这次又一次看到,那就仔细读读吧。
读了一遍,就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。
这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事,互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人,做什么都做不好,所以身上被贴太多的灰点,因此,他就不想出门了。他怕又做出什么傻事,那样别人就会再给他一个灰点。他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。”
看着图中的胖哥,低着头、弯着身子孤独的画面,让我的心生怜惜。生活中太多这样贴标签的情景了。
我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。于是,班级中就有这是好学生,这是听话的孩子,这是调皮捣蛋的,这是讨厌的,这是个差生。
家庭里父母经常挂在嘴边的话就是:你就是慢!你就是不听话!你就是淘气!你就是让我不省心!你就是不爱学习!
于是,孩子真就是物以类聚,人以群分了。孩子也逐渐变成了父母口里所说的那个样子,然后父母无尽失望地再补上一句:看看我就说你不成才!让人不省心。
其实,孩子非常渴望得到表扬,渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。
再如我们自己,成长的过程也是自己演绎自己的故事,在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。能不能做到享受坦然的自我?能不能完全客观地看待他人?有几人是彻底的潇洒?有几人能真正的坦然、淡然?似乎为人处世都是按照别人的标准,别人夸好了就觉得是对的,是开心的。好像很多时候是为别人的批评和评价活着。
露西亚是个觉醒者,是个爱学习的人,她愿意听从木匠伊莱的忠告,不受他人星星或者灰点的影响,做最好的自己。她也是胖哥的点醒人,每个人生命中都会遇到自己的贵人,指导方向、指导道路的贵人。不同的是能不能觉悟出对错,听还是不听?更重要的是是否行动。
胖哥听从露西亚的话,找到了木匠伊莱。伊莱是微美克村的缔造者,他创造微美克人,可是他创造的每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子,有的大眼睛;有的个子高,有的个子矮;有人带帽子,有人穿外套……
世界就是一个地球村,我们都是村里的人,我们每个人都不一样,这个世界才精彩。因此,我们要学会接纳自己,全部的接纳,无论是优点还是缺点。因为我们本身就是唯一的,就是与众不同的。正确的认识自己,努力做好每一件事,过程做好,结果顺其自然。
作为教育者,要帮助每个孩子找回自我,活出自己,让每个孩子成为他最好的自己。陶行知说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
有的孩子或许数学不好,可是他将来或许是个诗人;有的孩子语文不好,或许他将来是个奥运冠军;有的孩子爱动或许他将来真的能成为科学家……因此,用真爱善待孩子,发现孩子的长处,激发孩子的自信,让孩子健康快乐地成长。
作为家长,我们首先要知道每个孩子的到来都是最优秀的。他是你的孩子,你不要以成绩到底成为你爱的温度计。不要和别人家的孩子对比,你的孩子不是因为他比其他孩子好才爱他,而仅仅就是因为他是你的孩子。他是特别的,他是世界上的唯一,他是你的宝贝。无论孩子美不美,聪明不聪明,无论孩子伟大还是平凡都是你的骄傲。当在孩子心中种下这颗爱的种子,孩子会更幸福,家庭才会更幸福。教育孩子中有许多事情要做,记得一定告诉你的宝贝:“孩子,你很特别,你是世界的唯一,爸妈永远爱你!永远为你感到自豪!”
你也是特别的。我很特别。
在价值观日益多元、阶层逐步细分的当今中国,法治无疑是众声喧哗中取得共识的重要社会机制和价值桥梁。在这个大背景下,全面依法治国可以说既是一项基本国策,也是当今中国社会发展进步的必然。
在法治不断深入人心的当下,《特别追踪》这部影片则以影视艺术的话语,进一步将对法治的思考引向了深入:法治仅仅是法律制度的系统科学和公检法等公权力的公正执法吗?事实并非如此,法治也包括你、我、他以及整个社会的诚信。从某种程度上来说,在当今的中国社会,诚信以及以诚信为基础的法治意识更加珍贵和重要。
我们很多时候都会站在岸上轻松的讨论:法治的最后一公里是执行。仿佛法治最后的是就是法官和警察的事——抓了不就行了!判了不就完了!影片也以几近公开放映影片最大的尺度提醒我们:法治哪有那么简单。为了执行贾有道一个案子的执行,不仅要消耗大量人力和物力,还要照顾到无辜贾母的处境,应对贾身为人大代表的特殊身份,相关人等的隐私权等权力,等等。执行不仅需要法官、警察,也需要我们每个人尊法、守法和敬法。
礼崩乐坏则求诸以法。法律只是社会道德的救助机制,换句话说,法律只能给人提供最低限度的道德保障。失去了以诚信为根基的道德的约束,邪恶也罢,精明也罢,我们都将是尔虞我诈的输家。影片以贾有道、姚晶晶和宋泽三位“精明人”相互欺诈的局中局,深刻体现了这一点。贾欠钱不还甘当老赖,姚则乘虚而入卷走贾隐匿的财产,宋则几乎将姚的不义之财骗光。失去了诚信约束的“精明”,并没有给三人的商路带来些许光彩,到成了刀刀见骨的人间凶器。倘若人人如此,影片中看似笑到了最后的宋老板,迟早也会被王老板、赵老板等等更“精明”的骗家吃得骨头都不剩……以牺牲社会诚信为代价的谋利,到最后难免因为破坏了整个社会的道德生态,而使加害者和被害者同归于尽!
作为一部小制作的主旋律影片,《特别追踪》做到了形式与内容的统一,是一部经济适用型的法治宣传片,也更像是一部普及相关法律的教学片,随然少有感官刺激却让人思考,给人启迪。美中不足的是,影片在叙事和镜头语言的作用上过于接近于电视剧,年轻演员和群演的一些镜头,在表演上有些浮夸,降低了本片的严肃性。
《特别追踪》影片讲述了“老赖”贾有道拒不执行判决、逃避法定还款义务,恶意隐匿行踪、转移财产,最后在亲情的感召下认罪服法,积极偿还欠款。跌宕起伏的剧情,展现了各级人法院院开展执行攻坚的坚定决心,记录了法治中国建设的.进步历程。
《特别追踪》以教科书般的精准,通过一个具体的案例反映了人民法院如何执行判决的过程。它准确地呈现了执行难的现实状况,剖析了执行难难在何处,展现了法官办案的全过程。该片最大的看点,就是雷明的法官团队与贾有道、姚晶晶斗法,可谓“魔高一尺,道高一丈”。面对种种困难,执行法官毫不退缩,从千头万绪中理清思路、发现线索、精准出击、攻破防线,执行再难也要执行,不遗余力地将人民的汗钱追回,捍卫法律的尊严,维护公平正义。
影片中姚晶晶企图投机取巧独自侵吞不义之财,认为与主犯撇清了关系就万事大吉,带有侥幸心理,但法律是公平的,任何非法之财、不义之财都要悉数归还,任何损人利己、侵占他人财产的行为都应受到严惩。
司法是维护社会公平正义的最后一道防线,人民法院的执行工作是司法的最后环节,是胜诉当事人实现权益的最终保障。党十八大以来,党中央提出全面依法治国,党的十九大又提出建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。该影片以类型叙事和人物刻画等艺术手段较为成功的传达了法治理念,实现了认知价值。
《特别追踪》通过法官的正义行动和贾有道、姚晶晶的非正义行动的对比,揭示了非正义行动的社会危害,从而深刻表达了对公正、正义的弘扬,对诚信人格的呼唤。而这些弥足珍贵的价值引领,正是当下每一个社会领域都需要的。身为体彩员工我们更要从我做起、严以律己,树立“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的价值导向,弘扬提出的中国特色社会主义法治思想,坚持八荣八耻,维护体彩公益品牌美誉度,做好责任彩票,做一名合格的山东体彩人。
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