寒冬里的期盼初中作文【一】
我早早地起了床，打开窗，希望能得到一些阳光。然而，阴暗的天空中，一只受伤的白鸽，无声地落在我的窗前，它眼中含着泪，鲜染红了它那洁白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我轻轻地捧起它，白鸽！你是否带来他乡的和平？
看着眼前的白鸽，我似乎看到，一个个瘦得只剩皮包骨头的小男孩，在非洲捧着破碗向行人乞讨……
难道战争，残，饥饿给我们带来的还不够可怕吗？
在第一次世界大战中，十五亿人卷入战争，战三千万余人，一千万人于饥饿、灾荒。第二次世界大战的阴霾笼罩着二十亿以上人口的家园，五千多万人无辜地付出了宝贵的生命……
在一次战争中，一名记者曾在《战争》中这样写到：“今天，他们对市中心轮班轰炸，一个九岁小女孩，在睡觉前习惯性地去厕所小便，可再也没有出来。”仅几天后，这名记者也与他的.家人倒在了泊中……
战争仅仅给我们留下废墟与瓦砾么？不！更多的是心灵的伤痛！
在斯里烂卡，反叛军抓着十二岁儿童从军参战，在苏丹，五岁的孩子竟被抓去试雷……这些象花一样的纯真少年们，本应在爱的海洋里遨游，却被那些人不眨眼的恶魔们当作了人武器！
因为战争，有多少无辜的孩子于刀下？因为战争有多少家园惨受重创？
我们无法否定，一个家园被毁，仅需几年便可重建，仅需几捧金钱便可恢复。但心灵的创伤，你能用多少时间，多少金钱来修复？
我亲吻着白鸽，掉下了泪水。
白鸽，飞走吧，带着战争中人们的悲痛远去。
淡淡的天边，露出了红晕……
晨都到了，阳光还不会来吗？
寒冬里的期盼初中作文【二】
人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的眼神中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的眼神，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把眼神锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的眼神是那开荒的.铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的眼神是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的眼神!
寒冬里的期盼初中作文【三】
我早早地起了床，打开窗，希望能得到一些阳光。然而，阴暗的天空中，一只受伤的白鸽，无声地落在我的窗前，它眼中含着泪，鲜染红了它那洁白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我轻轻地捧起它，白鸽！你是否带来他乡的和平？
看着眼前的白鸽，我似乎看到，一个个瘦得只剩皮包骨头的小男孩，在非洲捧着破碗向行人乞讨……
难道战争，残，饥饿给我们带来的还不够可怕吗？
在第一次世界大战中，十五亿人卷入战争，战三千万余人，一千万人于饥饿、灾荒。第二次世界大战的阴霾笼罩着二十亿以上人口的家园，五千多万人无辜地付出了宝贵的生命……
在一次战争中，一名记者曾在《战争》中这样写到：“今天，他们对市中心轮班轰炸，一个九岁小女孩，在睡觉前习惯性地去厕所小便，可再也没有出来。”仅几天后，这名记者也与他的家人倒在了泊中……
战争仅仅给我们留下废墟与瓦砾么？不！更多的是心灵的伤痛！
在斯里烂卡，反叛军抓着十二岁儿童从军参战，在苏丹，五岁的孩子竟被抓去试雷……这些象花一样的`纯真少年们，本应在爱的海洋里遨游，却被那些人不眨眼的恶魔们当作了人武器！
因为战争，有多少无辜的孩子于刀下？因为战争有多少家园惨受重创？
我们无法否定，一个家园被毁，仅需几年便可重建，仅需几捧金钱便可恢复。但心灵的创伤，你能用多少时间，多少金钱来修复？
我亲吻着白鸽，掉下了泪水。
白鸽，飞走吧，带着战争中人们的悲痛远去。
淡淡的天边，露出了红晕……
晨都到了，阳光还不会来吗？
寒冬里的期盼初中作文【四】
冬天的寒冷是彻骨的，有时候也能给人一丝的温暖。就像你失败得输掉了一切后还有一个朋友在你身边安慰你一样———失落的'时候你不会绝望。寒冷的时候你也不一定会冻僵。
今年的冬天依然很冷，可我并没有感到温暖。这一天似乎更冷！
清晨，我打开门从屋里走出来，就像一下子跳进了冰箱里。只叫你：毛骨悚然，如临冰天雪地；呵气成雾，胜似腹中起火，手脚冻僵，只道：命不久夷！
睁开仍然疲倦的眼睛，看一看眼前的世界。只见：世界被一层薄霜笼罩了，这薄霜掩盖不了什么，但是它修饰了一切。比如：一圃圃麦田，一棱棱田角，一座座参差的房舍。这一切还在蒙胧（天还没大亮）之中就被薄霜修饰得无比美丽！让我联想到汗王刘邦还在田亩之中就看着秦始皇说：“大丈夫当如此！‘‘的事来。我想：是美丽就要欣赏，是英雄就要论英雄！
去学校了。把脚踏在昔日路上，思绪却飞到天涯海角去了。这和考上高中就幻想以后当博士时的风光既是一样的道理也是一样的荒谬！虽然如此，却总是在想：不能让脚步踏碎本该纷飞的灵魂啊！向着梦想用荆棘在脚上纪录沧桑，像聪明的人用失败来描绘人生一样！
到了学校里了。在教室里上演了悲壮的一幕，如何悲壮？只见：和蔼的老老师在讲台上慈祥地说：“糟糕头了！‘‘。老花镜后面的老花眼宁静中流露着愤怒直叫人想起“会处世‘‘的叔叔的笑———藏着刀的笑。然后严肃得要流泪的女孩或严肃得要窒息的男孩就一个一个地在老师念到名字后缓缓地飘到台上把卷纸拿下来。一会儿后，整个教室就被女生的抽泣声渲染的很像停尸房，突然！一阵风卷起窗帘灌进教室里来了，每个人都打了个寒战，有的同学顺便把手叉进了兜里。冬风———真的好冷啊！我看见我的满分为100分的试卷上画着一个鲜红的25，下面还用一双筷子托着！因此我感觉到了刚才那阵风真的很冷———冬风！真的好冷！什么叫爱，所以我不知道我爱不
