游小楼巷的作文【一】
五月的天有些闷热，使人的心情也异常糟糕，我们却仿佛念忘了这一切似的，兴致勃勃地排成两队跟在孙老师身后，屁颠屁颠地跟着孙老师，对她惟命是从。
那是一条安静的小巷，地面上的砖块明显有点儿松动，诉说着古巷悠久的.历史文化，家家的大门有些地方的油漆都脱落了下来，似乎在证实古巷的悠久历史文化，家家户户前还有道门槛，门前挂着绍兴特有的书法艺术作品，使人仿佛置身在那个一颗糖一角钱的、那个有着黑白电视机的时代，小巷很窄，一辆电瓶车和一个不胖不瘦的人停在一起，也觉得很挤，窗户是那种木头边框的，都是平房，几个老人坐在屋里唠唠，把门打开着，也不担心别人说自己是一个话唠。
大道上，虽说修了柏油路，却还是抵挡不住古巷给人那和既亲切又惬意的感觉，石桥边有潺潺的河流，河水是绿的，河边的小树也是绿的，绿树倒影在绿水里，根本分不清哪些是树，哪些，是水？河水仿佛没有尽头，绿树的数量仿佛也不计其数，后边的越来越茂盛甚至挡住了居住在树边的房子与人，还有水的尽头，给人以一种人间仙境的感觉，这幅画面可谓是“小桥流水人家”了。
古巷的旁边异常寂静，事实上却开着好几家店，有卖臭豆腐的，卖热狗的，有卖口哨和扯白糖的，弥漫着臭豆腐的“香”味儿。
古巷深深，不是没有尽头，而是古巷里的悠久历史文化已深深地停驻在这条小巷里。
游小楼巷的作文【二】
杭州，这个古色古香并有着神韵美的地方是我梦寻已久的`，去年我有幸至此。初入杭州，一场小雨应时而下，雨点细细密密，落在脸上丝丝凉凉。薄雾升起，细雨蒙蒙，整个杭州都被笼罩在了这烟雨之中，宛如一位亭亭玉立的少女，用她那白皙如玉的手，拉起了轻薄的面纱，留给我这个游者的只是一片朦胧。
雨落、云过、雾散，美丽的杭州向我们展现了她至美的一面，在她的身旁，有着一条不起眼的古巷。初来乍到的我对这古巷饶有兴趣，便撑着绣花伞决定一览这座古巷。古巷两旁墙壁上的青砖黛瓦，虽已历经岁月的折磨和雨水的冲刷，但丝毫不失它的本色。古巷里的人不多，给人以一种凄清、寂寥之感，有些灰蒙蒙的。
这座古巷一看就是被遗弃许久的，门牌上的某某作家故居的字样也已锈迹斑驳，看不太清楚，但这座古巷原有的文化韵味尚未不复存在。朝着古巷深处走去，一个不知名的茶楼和一个小书塾映入眼帘，走进茶楼，早已是空空如也，但桌椅摆放的依旧十分整齐，仿佛还有那么些熟识的茶客坐在这里品茶、聊天，伴随着袅袅的茶香沁入心间。转身又向着书塾望去，好似依旧有一位戴着圆眼镜的先生站在讲台上，摇着头，念着诗……
依然未停止向前走的脚步，本想再游览一些的，但已到了古巷的尽头。古巷为这里的人们奉献了一生，现虽已被世人遗忘，但它依旧是有价值的。望着前方古巷的尽头，心中怅然若失……
雨愈下愈大，但这座杭州古巷留给我的则是最美的记忆……
游小楼巷的作文【三】
秋天的一个晚上，我怀着愉快的心情和爸爸妈妈到长干巷去散步。刚到巷口，一阵阵桂花的清香扑面而来，好香啊！我连续做了几个深呼吸，顿时感到浑身舒畅。我迫不及待地向里跑去，只见道路两边一棵棵桂花树上开满了金黄色的小花，一团团，一簇簇，你挨着我，我挨着你，竞相开放，好像要把自己所有的.香气都奉献给人们，整个长干巷都弥漫着桂花的香气，沁人心脾。巷的一面是古老的明城墙，它像一条长龙，在灯光的映照下，显得格外矫健雄伟。站在城墙脚下，仰望着高高的城墙，你不得不钦佩中国古代人的聪明才智。巷的另一面是宽阔的秦淮河，她曲折向前，在灯光月光的映照下，闪着碎银般的粼粼波光，一阵微风吹来，河面皱起一道道微波，使人想起过去那桨声灯影里的秦淮河，真让人陶醉。河边载着一排排杨柳树，那柔嫩细长的柳枝随风飘荡，像小姑娘在梳理自己心爱的秀发，柳树那婀娜多姿的身影，把长干巷装点得更加自然秀丽。这如诗如画的美景，怎能不叫人心旷神怡。
巷内霓虹灯闪烁，到处都是欢声笑语，人们三五成群，有的在散步，有的在拉家常，有的在锻炼身体。前面传来嗡嗡的响声，呵，原来是一群人在草地上抖嗡，只见他们熟练地把嗡抖得上下翻飞，收发自如，嗡也在他们的抖动下发出响亮的声音，看得我心里也涌起了想上去抖一把的冲动。
听爸爸说以前长干巷是个又脏又乱的地方，后来市政府下决心花大力气对这里实施改造，使这里旧貌换新颜，长干巷成为镶嵌在中华门外一颗美丽夺目的珍珠。长干巷见证了南京城市的发展变化。
不知不觉夜深了，巷内的霓虹灯逐渐熄灭了，人们慢慢散去了，但我仍然陶醉在这迷人的夜色中，久久不忍离去。
游小楼巷的作文【四】
??年级议论文：小楼出走沉思录此刻，小楼正在街上漫无目的地走着。她身上还穿着校服，鲜红的颜色，在阳光下显得那么刺眼。
小楼是在门卫大爷聚精会神地看报纸时跑出去的。
她走出学校时，没有人察觉。直到晚自习时，班主任才发现小楼不在。她急忙跑去问门卫大爷，门卫大爷一脸茫然——小楼的名字听起来这么陌生。班主任古铜色的脸上露出了惊慌，她急忙给小楼妈妈打电话，小楼竟没回家。
小楼出走了。
五天后，小楼打电话给妈妈，说她到了杭州……
小楼父母如是说：
小楼的妈妈哭着说：“小楼怎么这么狠心的丢下我们？她要有个三长两短，我们还怎么活啊？这孩子变化太大了，上小学时还蹦蹦跳跳的挺活泼，上了初中就跟我们疏远了。她爸爸问她的学习情况，她说不用我们管。成绩上不来，我们着急啊。她爸爸有时打了她，她一滴眼泪也不掉，我也劝她好好学习，她却整天想着做一些小科技小发明，她还爱做体育运动。后来，在我们的“合力攻击”下，她才停止。不过，这是去年的事了，不会是她离家出走的原因吧？”
小楼的爸爸叹了一口气，说：“这孩子啊，她连招呼也没打，就独自出远门，她想过父母有多担心吗？想过老师有多着急吗？这两天我在想，是不是我们的家庭教育失职啊？我们光看重孩子的学习成绩，却没有注重对孩子责任心、孝心的培养。孩子能对自己、对家人、对社会负责任，将来他不管干什么工作，都会是一个有益无害的人。孩子的孝心，是所有爱的基础。我很后悔以前曾经打她。其实小楼的学习成绩虽然差了一些，可是她的兴趣很广泛，她爱手工制作、爱科技发明、爱体育运动。我和小楼妈妈不顾她的感受，无情地扼了她的兴趣。我们也知道兴趣是学习的原动力，本应该引导孩子顺着兴趣积极向上发展的。唉！”
同桌如是说：
小楼平时说话不多，可是她很善良，乐于助人，她的成绩平平，常常被老师们冷落。也难怪，老师大都喜欢学习成绩好的同学，喜欢“学习机器”。许多人都把教育看作是一种机械的模式，“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”，这种“制”教育出来了许多书呆子——跟蒸包子一样，一屉一屉的蒸出来一个模样。老师给我们布置大量的作业、搞题海战术，我们的眼镜度数与试卷张数成正比。我们多么希望老师能多给我们一些自主的时间，让我们变被动为主动，自己有针对性地学习，有时间独立思考，有时间归纳总结，快乐学习、快乐成长。陶行知先生说过，“一切教育的目的是培养健康的人格”。教育应该建立在科学、人性的基础上，以人为本，因材施教。
班主任如是说：
小楼平时挺老实的，她不惹事，心地善良，就是成绩不太好。小楼曾经在中写道，“外面的阳光明媚的耀眼，我却依然待在这没有爱的国度”。其实，不是没有爱，只是因为她的`成绩平平，没有达到父母的期望，没有得到老师的青睐，她就认为自己得不到爱。作为班主任，我的心情也很沉重，如果平时我们都能更多的关注、关心孩子，把爱的阳光洒满孩子生活的每个角落，让孩子在成长的过程中更多的感受到爱，也许会是另外一种状况……
作为老师，我也同学生一样讨厌题海战术，可我也很无奈啊。在竞争日趋激烈的今天，分数才是衡量学生水平的重要标尺。为了学生能考出优秀的成绩，拥有辉煌的未来，多做题是最好的方法。尽管国家提倡素质教育，提出“未来的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，教育应注重学生德智体美劳全面发展，培养学生文明礼貌、敬老爱幼、讲究卫生、助人为乐、见义勇为、诚实守信的良好品格。可是从学校到家长都要求我们是在最短的时间内，最大限度的提高学生的成绩。再说，一个班八十多个人，我也确实没有办法关注每个孩子的成长。
后记：这个名叫小楼的女生，至今杳无音讯。留给我们的，是深深的关切和焦虑，以及对教育的思考……
游小楼巷的作文【五】
星期天，在南湖三八巷的老师家里，我和表哥正在上英语辅导课。上着上着，表哥旁边的顽皮小子苏语泉就挤起表哥来。“嘿，你别挤我呀。”表哥大叫道。“呃，我只是想看看你的书。”苏语泉答道。老师见状说道“你俩上课别闹了，要不画个三八线。”“三八线？三八巷里画三八线？”同学们都笑了起来。表哥和苏语泉只好乖乖坐好，各自往旁边移了移，尽量离对方远一些。这样，这首课堂小插曲就谢幕了。但他俩各让三分向旁移的情景使我想起了《六尺巷的故事》。
《六尺巷的故事》讲得还是我们安徽省的事哩。在清朝康熙年间，安徽桐城县发生了一件奇闻：当朝宰相张英家人与邻居吴家为了墙基争地界，打起了官司，告上了县衙。可因两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟没有判决。张家地契上写明了“至吴姓墙”，但张家人怕有理难争，就写信告诉张英，让他出面处理。张英收到家书后沉思片刻，回信到：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
张家人看了信后，明白了张英的意思，便立刻将院墙往后移了三尺。吴家人深感惊讶，在看了张英的诗后，也将院墙向后移了三尺。这样一来，两家院墙之间便空出一个六尺宽的空道。两家人谦和忍让形成了六尺巷，从而被世人褒扬，流芳百世…..
因此，我们也要在生活中学会谦和、忍让，互相理解，互相宽容。就像两个人分别从桥两端过河，你不让我，我不让你，那谁也过不了河，但只要其中一个人谦让一下，大家都能平平安安地过河。我曾经在报纸上看到一幅画，画中两人握手言欢，旁边还有几个发人深省的字“何必争个两败俱伤，互谦互让就是‘双赢’。”
彼此谦让，能避免许多矛盾，减少人与人之间的纠纷；互相理解，互相宽容，有利于大家之间的和谐相处，还能大大提升人们的幸福指数。俗话说得好“忍一言风平浪静，退一步海阔天空”。我们大家要向故事里人物们学习，凡事不要争强好胜、斤斤计较，而应该谦和、忍让，礼让三分又何妨！
游小楼巷的作文【六】
我喜爱的一则故事是“六尺巷”。“六尺巷”这则故事让我深受教育和启发。
“六尺巷”说的是清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁将自家的墙后退三尺筑好了。叶府看到张家把墙后移了三尺很受感动，也命家人也把自家的院墙后移了三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，结成通家之谊。“六尺巷”成为了千古流传的佳话。
我很喜欢这则故事，因为张、叶两家做到了“忍一时风平浪静，退步海阔天空。”“忍一句，息一怒，饶一着，退一步。”也让我懂得了“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”的处世道理。
