关于书籍的好处作文【一】
一缕阳光给了我灿烂的未来
“我很丑”，这是我给自我下的定义，也是对自我的认识。然后所以我只能以一个简陋的花盆为家，在黑暗的角落里生活。
在这之前，我一向和其他花儿一齐摆在花架上供人们挑选。那些花儿有的妩媚动人；有的飒爽英姿；有的可爱婉约；散发着迷人的香气，散发的清新的芬芳。用自我优美的花枝显示自我的生机勃勃。。。。。而我呢，什么都没有，有的只是一个滚圆圆的身体和满身的刺——我只是一株仙人掌。
看着伙伴们一个个离开了，羡慕极了。因为我很丑，没有人喜爱我。最后有一天我被放到了角落里，看着阳光理我越来越远，我的心碎了。我决定放下自我。
“我能够买它吗？”“你想要就拿走吧，反正也没人要。”之后一双手碰醒了正在昏睡的我。“真可怜”。然后我被带走了。
我的新家依然很简陋，是一个很拥挤的小房子，里面只有一些陈旧的家具。我被放到靠窗的小桌子上。旁边有一本书。“以后就我们俩做伴了，你虽然不漂亮，然后但生命力顽强。我很佩服你，听别人说你开花时光虽短，可是很漂亮。我们一齐加油，你开花的那天，就是我恢复健康的日子。“主人对我说。
我感到阳光照在我身上，我能够开花吗？我也能够美丽吗？于是我相信他。开始从土壤中使劲吸收营养。我一天天的健康起来，他也一天天的康复起来，也许是受了我的影响。我找到了我的价值，找到了生长的力量。
日子一天天从我身边滑过。
我感到身体里有一股压抑已久的力量。最后，在这天，我把他释放出来，生成一朵白色的小花，它并不漂亮，与我过去的同伴相比相差甚远，可是我不再难过了。
“好漂亮，你最后开花了，看来我太慢了，要加把劲了。“主人说。
在明媚的阳光中，我展开了那并不美的笑容，但那是灿烂的。
一缕阳光，给了我灿烂的未来。
关于书籍的好处作文【二】
从前，有一个红绿灯，她是一个十分孤独的红绿灯。
她感觉没人在乎她。
有的时候，当她变成了红灯，人们不得不在她的对面停下，只有这个时候她才感觉自我不是那么的孤单。可是一旦灯的颜色变了，人们就都离开了。
红灯亮了的时候，汽车也会停下来直到她变成绿色。然后这个时候她也感觉不再那么的孤单，可是没过多久，车还是会嗖的一声从她身边开过，仿佛她并不存在。
这个红绿灯注意到，每一天早晨和下午，都会有一辆红色的小轿车从她面前经过，是一个妈妈带着两个孩子，早晨送他们的爸爸去上班，下午接他们的爸爸下班。
有的时候，当红灯亮了，这两个孩子会冲着这个红绿灯挥手，给她看他们的小动物，或者盯着她直到她变成绿色。这让红绿灯个性高兴。可是每次绿灯的时候，小红车就会直接开过去，孩子们也不看她一眼，这让她十分悲哀。
红绿灯个性想让两个孩子注意她，所以她做了一个决定，每次小红车过来的时候，她都要变成红灯，这样，孩子们就会和她招手，看着她了。她自我觉得这个主意棒极了，然后所以第二天的早上和下午当她看到小红车的时候她都这么做了。
可是，她总是这样来回切换自我的红绿灯，几天之后，她身体里面的电路混乱了，所以，她被迫变成了黄灯。她使出全身的力气变成绿灯或者红灯，可是都失败了。
第二天早上，维修工们过来了，他们打开了红绿灯身上的小门，工作了几个小时后，他们发现了问题，她身上的开关烧坏了，几分钟之后，他们把红绿灯修好了，她又恢复了正常！可是她又继续在小红车经过的时候变换灯的颜色，所以没过几天之后，开关又烧坏了，维修工人们不得不又修理了一次灯。
当维修工们说话的时候，红绿灯也在听着。他们说红绿灯可能太老了，如果她真的坏了，就会引发交通堵塞，这时她看到后面停着一大长排的车，人们都在失望的等着，因为他们哪也不能去。
此刻红绿灯才发现自我是多么的重要啊！她总是认为人们忽略她，然后可是她出现问题的时候人们哪都去不了，她为自我引起了这么大的麻烦感到悲哀。
红绿灯再也不想让人们悲哀了，所以从这天起她决定要正常的工作，她明白人们看到她恢复正常了是多么的开心，而且她也每一天都能看到小红车里面可爱的孩子们，虽然只有一小会，可是她真的十分的开心，她再也不觉得孤单了！
关于书籍的好处作文【三】
当今社会，互联网已经走进千家万户。互联网与我们的生活和学习也越来越密切相关!人们足不出户的便可以在电脑旁边浏览网上的最新信息。然而也有人说网络好比是把双刃剑，我认为这句话一点也不假。
随着科学技术的进步，互联网的发展速度越来越快，网上的信息也越来越丰富。对于上网的态度我是既赞成上网又反对上网。我赞成上网的原因是因为网上的资源很丰富我们可以利用网络找到与我们学习工作相关的资料，还可以在网上进行购物、看电影、听歌等等，为我们的生活带来无穷的快乐。
记得有一次我拿着刚刚买的电脑学习机，想去下载一些资料，于是，我拿着学习机来到舅舅家里用舅舅的电脑通过互联网从网站上下载到了我要下载的资料。听舅舅说他用QQ在网上结交了很多网友。
我反对上网的原因是因为现在互联网上的信息很丰富也很复杂，有许多的不良信息，而我们大部分是未成年人，很容易受到那些不良信息的诱惑，所以我们在上网的时候应该加强自己的自律能力，不要浏览不健康的网站!
网络是把双刃剑，我们应该利用它有利的一面，避免它不利的一面。让互联网为我们的学习和生活服务，使我们的学习和生活变得更加精彩!
关于书籍的好处作文【四】
从中小学管理的现实问题出发，根据杨教授《学校常规管理学》提供的思想武器、理论指导和方法工具，整合一些中小学常规管理工作的经验和智慧，笔者认为，目前中小学管理中必须贯彻以下六大原则，紧紧地抓好常规管理学在实践创新主要方面的问题解决。
关于书籍的好处作文【五】
在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。
首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。”
“不一样意！不一样意……”在大家大吵大闹的声音中，然后穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了，她骄傲自满地说：“要是没有了我，主人写错字的时候就不能改了，我还能帮主人得个好分数呢！”
“抗议！抗议！……”三角尺飞快地奔到舞台上，说：”如果没有我，主人就量不了直角、锐角、钝角，所以我的功劳最大！”大家叽叽喳喳地争吵着。
这时文具盒叔叔上台了，语重心长地说：“你们的用处都很大，少了一个也不行！”
大家听了都哑口无言，面红耳赤！
关于书籍的好处作文【六】
游泳既能锻炼身体，又是一种实用的技能，我非常喜欢游泳，也爱上了游泳这项运动。
在小学三年级的时候，作为一项课程，学校组织我们每周上一次游泳课。教练把我们带到浅水区，当时我还不敢游，担心会呛到水，一下水就乱划乱摆，动作要点全部忘光，经过教练的指导，我渐渐掌握了技巧，并且一点点学会了闭气、打水、蛙泳、自由泳。
今年暑假，我和姨父经常去五台山游泳。姨父教会了我换气的技巧，很快我就可以向深水区进发了。开始时，我只能游一个来回，后来我一口气就可以有五个来回了。
现在，我每次来到游泳馆，我就会迫不及待地换上泳衣，戴上泳帽、泳镜冲向泳池。当我把身体浸泡在水中时，我的全身都感觉很温暖，我伸展四肢面朝泳池底漂浮在水面上，这种姿势让我感觉很轻松，很舒适。然后我就会像一只欢腾的小狗一样，在泳池里扑腾来扑腾去，在水里玩得不亦乐乎，尽情享受着游泳的欢乐。
每次一进入泳池里，我就感觉自己像一条活泼欢快的小鱼，在水中自由自在地游来游去。游泳的感觉真好啊！
关于书籍的好处作文【七】
《经济发展理论》这部著作是美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特先生在1912年发表的，首次提出了他影响深远的创新理论，而后他利用该书再版以及出版其他著作的机会对该理论进行了不断的补充完善，使该理论成为了他经济理论体系中最重要的理论，并构成了他的许多其他理论的基础。
熊彼特先生指出，生产要素和生产条件的新组合往往通过创建新的企业来实现，新组合意味着通过竞争消灭旧组合。同时，新组合还意味着对经济体系中现有的生产手段做不同的使用，利用现有的社会资源去做新的事情，也就是把生产手段从循环流转中抽出来，并把它们分配到新的产品或者新的工艺上。熊彼特先生还发现，从投资的角度看，这种新的分配通常要通过信用来完成。在创新理论中，熊彼特先生明确了企业家的职能，认为企业家的职能就是实现生产要素和生产条件的新组合，也就是创新。熊彼特先生还区分了创新和发明，在他看来，创新是一个经济学范畴而不是技术范畴，发明(invention是新工具或新方法的发现(discovery，而创新(innovation则是新工具或新方法的实施(implementation，虽然发明往往构成创新的一个环节，但创新并不一定需要发明，而发明也只有用于生产实践之中并且实现了商业利润才能够被算做创新。熊彼特先生的“创新理论”具体可以概括为以下几个要点：
1、创新是生产过程中内生的。他说：“我们所指的‘发展’只是经济生活中并非从外部强加于它的，而是从内部自行发生的变化。”这种变化是那么多的重要经济现象的原因，所以，为它建立一种理论似乎是值得的。这种经济变化就是“创新”。
2、创新是经济发展的本质规定。熊彼特先生力图引入创新概念以便从机制上解释经济发展。他认为，可以把经济区分为“增长”与“发展”两种情况。所谓经济增长，如果是由人口和资本的增长所导致的，并不能称作发展。“因为它没有产生在质上是新的现象，而只有同一种适应过程，像在自然数据中的变化一样。”发展是经济循环流转过程的中断，也就是实现了创新，创新是发展的本质规定。
3、创新是一种“革命性”变化。熊彼特先生认为，这种“革命性”变化的发生，才是经济发展的根本问题。创新有突发性和间断性的特点，要对经济发展进行“动态”性分析研究。
4、创新必须能够创造出新的价值。熊彼特先生认为，先有发明，后有创新；发明是新工具或新方法的发现，而创新是新工具或新方法的应用。“只要发明还没有得到实际上的应用，那么在经济上就是不起作用的。”
5、“企业家”是创新的主体。熊彼特先生把“新组合”的实现称为“企业”，把实现这个“新组合”为职业的人称为“企业家”。“企业家”的核心职能不是经营管理，而是看其是否能够执行这种“新组合”。熊彼特先生说：“充当一个企业家并不是一种职业，一般说也不是一种持久的状况，所以企业家并不形成从专门意义讲的社会阶级”。
6、创新同时意味着毁灭。在竞争性的经济生活中，新的组合意味着对旧组织通过竞争加以消灭。在完全竞争状态下的创新和毁灭往往发生在两个不同的经济实体之间，随着经济的发展，经济实体的.扩大，创新更多转化为一种经济实体的内部自我更新。
在“创新理论”基础上，熊彼特先生又提出了他的“经济周期理论”。他认为，一种“创新”在扩散过程中，能刺激大规模的投资，引起经济高涨；经济高涨导致价格下跌，一旦投资机会消失，经济便转入了衰退。由于“创新”的引进不是连续平稳的，而是时高时低的，这样就产生了经济波动或“经济周期”。熊彼特先生理论的精华在于对创新和企业家作用的阐释，熊彼特先生提出的“创造性的破坏(creative destruction”在今天人们解读信息革命的影响时仍然是一个关键的词汇。
熊彼特先生的理论正确地强调了企业家在经济发展中的作用，然而却低估了科学家、发明家和普通群众在产业革命中的作用。实际上，在经济发展的不同时期，推动社会前进的主力是不同的社会群体。在技术革命时期，推动社会进步的主力是科学家和发明家，在草根革命时期，推动社会进步的主力则是人民大众，只有在商务革命时期，企业家才担当革命主力的角色。企业家也并非是创新唯一的实施者，按照创新的本质含义，科学技术人员的研发活动也可以算作创新，因为他们把大量的社会资源投入到了前所未有的探索活动中，并没有重复以前的工作。就连消费者也可能成为创新的实施者，因为人们已经认识到，消费者在消费的过程中也创造附加价值。
总而言之，马熊彼特先生的企业家创造历史的观点在经济学发展历程中发挥着不可替代的作用，也使我受益匪浅。
