三年级作文关于正月初一【一】
文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”
“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”
它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”
刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。
从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。
三年级作文关于正月初一【二】
我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我呢。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
三年级作文关于正月初一【三】
从小到大，我从来没有见过一只萤火虫，更没有见过荧火虫发光。对于萤火虫，我只有《昆虫记》中那一星半点的映象。今晚我就要在马来西亚的瓜拉雪兰莪，一睹这梦幻一般的风景了！
驱车近两小时，我们从吉隆坡市中心来到了位于郊外乡间的萤火虫度假村。一弯新月升起来了，如一只金色的小舟泊在疏疏的`枝桠间，漾着碧辉。我们坐着一条载着12人的小船开始了曼妙的萤火虫之旅。还未驶近湖岸边的树丛，就看到远处灌木丛中闪着几点光亮，若隐若现。近了，近了，旁边的灌木丛中，数以千计的萤火虫正用它们独特的方式来欢迎我们这些远道而来的客人。那光亮，是金色？是银色？我无法形容。远望，多像一棵棵圣诞棵，只是没有了城市里的喧嚣，而是一丝丝的神秘和宁静。
夜已悄悄的来了，在天上撒下了两颗星，这也是两只萤火虫吗？树上，每只萤火虫都在一闪一闪的发着光，照亮了夜空，也照亮了每个人的心。所有人的眼睛都应接不暇，生怕错过了这美轮美奂的景色，生怕蹉跎了这漫漫良宵。没有一个人发出声响，唯恐惊动了什么，是树上的萤火虫，还是这样美好的夜晚？偶尔，密林深处传来猴子又尖又细的叫声，草间不时传来蟋蟀忽远忽近的小提琴曲。大自然为我们谱写了一首夏夜的交响曲。小船顺流而下。啊，萤火虫忽然在一个拐角处多了起来！每一根枝条，每一处枝桠，都有它们微弱的光。这是什么？是星星？是烛火？还是……不，这就是萤火虫。自然赐于我们的每件东西都是独一无二的，我们不能将它们比做什么。一只萤火虫从树梢飞了起来，在我眼前停留了一下，又远去了。你看这萤光，若即若离，亦真亦幻，恍如坠入了梦境。
船调过头，准备返航。我又一次回首，作别这些光亮小精灵们。它们依然在树上一闪一闪地，像是在与我挥手道别。我默默在看着萤光一点一点地弱下去，直到消失在我眼前。船停靠在了小小的码头上，我努力地把刚才的记忆留在脑海，其实它们早已印在我的心灵深处。
在回程的大巴上，导游告诉我们：这里是不允许拍照的，因为闪光灯会惊扰了萤火虫。我现在却有了另一见解，即使把这景致保存在相机里，我们也无法再重现这样的心境和幻想了。我永远也不会忘记这次旅程，它在我的脑海中烙下了不可磨来的印记，我将会把这段记忆永远藏在心底。
哦！萤火虫之夜……
