老师,是大家羡慕而又尊敬的人,在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师,我该怎样做呢?
假如我是一位老师,学生如果不做功课,我首先会问清原因,绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难,我会很有耐心地一一解答,直到弄明白为止。
假如我是一位老师,我不要求同学们参加各项比赛都得第一,我只要求他(她)们尽心尽力,问心无愧,赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。
假如我是一位老师,我要公正无私,一视同仁,即使班长犯了错误,与普通学生的处罚也毫不两样。
假如我是一位老师,我绝不会只重视学习好的学生,而去鄙视学习差的学生,绝对会一视同仁。
假如我是一位老师,我绝不会从学生的外表去
老师就像农夫,学生就是幼苗,由于老师的辛辛苦苦的栽培、施肥、浇水等,将来才会结出累累的.果实。所谓“良师兴国”就是此意,假如我是一位老师,我一定会用实际行动实现我的美好愿望。
老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的,其实他们都是培育祖国花朵的园丁,传道、授业、解惑的恩师,不会伤害我们的。那么,假如我是一名老师,我会怎么样呢?
我一定会好好地教学生。
上课时,我会专门叫那些胆小的同学发言,因为他们的眼神会告诉我他们心里没底,我想通过课堂回答问题增强他们的自信心;下课后,我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了,我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象,我会立即把他们叫过来,心平气和地教育他们,告诉他们友好相处的道理,看到同学们又重归于好,我会十分开心的;放学后,我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里,专门给他们补习功课,好让他们快点儿进步。
活动课上,我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组,喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组,还有音乐兴趣小组,美术兴趣小组,体育兴趣小组等等,让所有的同学都加入其中,在快乐中学习,因学习而快乐。
下班后,我也会经常去家访,了解学生在家里的学习和生活情况,指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步,我又会及时地告诉他们,不要骄傲,继续努力。
双休日里,我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师,向他们请教好的教学方法,告诉他们学校的奇闻趣事,当然也少不了给他们汇报我的工作情况,让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实,我也明白,目前这些只能是想想罢了,那毕竟都是十几年以后的事了,现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习,积极锻炼,我相信这个愿望就一定会实现。
假如我是小天使,我要变出许多水、食物和衣服,把它们送给玉树灾区的人们,让他们渡过难关,重建家园。
假如我是小天使,我要变出许多金钱,把它们送给村子里的穷人,帮他们尽快致富,建设和谐美好的新农村。
假如我是小天使,我要变出许多残疾人学校,让每个残疾儿童都能接受教育,更好的适应社会,与我们共同分享祖国妈妈温暖的怀抱。
假如我是小天使,我要变出许多能“变废为宝”的工厂,让这些工厂把生活中的垃圾进行合理利用,不断改善我们的居住环境。
假如我是小天使,我要变出一种神奇的“百变药水”,让坏人喝了,使坏人能痛改前非,不再做坏事;让残疾人喝了,使每个残疾人都能变得像正常人一样;让不爱学习的小朋友喝了,使他们变得爱学习,不再让老师操心。
假如我是小天使······
假如我是小天使那该有多好啊!
哈喽!我是负数,我出生在中国古代的数学名著《九章算术》中,书中用红筹表示正,黑筹表示负。
至于在别的国家。我的使用却经历了一个曲折的过程,印度在公元7世纪时认识了我,并使用了我,欧洲的一些数学家却不肯承认我,认为我是不可思议的,直到19世纪才普遍接受了我。
我住在一条叫数轴的街上。在街上除了我还有2户人家:一家姓“正”,比我早生不知多少年,家里人多得数不胜数:还有一家姓“零”,孑然一身,家里从来没来过人,我们3家从来没有互相串过门,只是在别的地方经常见面。
在现实生活中,我的用处十分广泛,我表示与正数相反的意义,比如一家公司上个月赢利10万元,这个月亏损12万元,那这两个月的赢利额就可以用我来表示——一2万元,这只是我广泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的领域里,我的用途也不少,我的出现为人们提供了很大的方便,人们现在已经离不开我了,把我当成了重要的工具,我十分高兴,对我这么重视,我现在的感觉是三个字——棒极了。
我就是负数,希望你能记住我,我一定会对你有帮助的,不信就试试看吧!
我爱遐想,对生活总是充满美好的憧憬,我时常仰望夜空珍珠似的星辰,幻想自己的未来。我不愿意当腰缠万贯的女企业家,不想当威名远扬的科学家,只愿自己是一朵普通的鲜花。
假如我是一朵素雅的康乃馨,我会把朴素真挚的心灵送给妈妈。年幼时我在妈妈温暖的怀抱听着神奇美丽的故事,静静的入睡。妈妈温暖的怀抱是我的摇篮。上小学之后妈妈给忙碌了,每天一早起早贪黑的做家务活,还利用休息的时间帮我讲解课文,在炎热的夏天还给我扇风,难道母亲不是那素雅的康乃馨吗?
假如我是圣洁的百合花,我会献给关心我的、教育我的老师。老师是辛勤的园丁,用汗水浇灌出一朵朵的小花,老师是蜡烛,照亮我们的前程,却燃烧了自己。多少个夜晚,我们进入梦乡,老师还在孤灯下批改作业、备课,笔迹融入老师的心里。多少个课堂,老师还在奋笔疾书,飘飘扬扬的粉笔渣,染白了老师的黑发。过分的操劳使老师的容貌衰老了,可老师的心还是像洁白的百合花那样。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵,我会在亲人们的祝福下开得更美丽,送给更多人幸福、快乐......
假如我是一片云,我将飘向干旱地区,下一场倾盆大雨,让那些要到几十里以外去打水的人们不再那么辛苦,为喝不到水而发愁;让那些喝不到水而渴的动物逐渐减少;让那些每一秒都即将要枯的植物释放出自己独特的美丽。
假如我是一阵秋风,或许会得到的是凄凉的评价,但我为自己是秋风而自豪!秋风带来的是温馨,不是吗?当一阵又一阵的秋风吹过的时候,便是那禾苗挂满黄澄澄的稻谷,树上结满摇摇欲坠的果实。不正是人们喜笑颜开的时候吗?带来的秋意,随处可见,翩翩起舞的落叶,铺满了街道,从风中走过,迎面扑来的落叶,勾起人们种种回忆……
假如我是一盏灯,一盏路边的灯,我要悄悄地站在路旁,为夜行的人壮胆,照亮来往的车辆也照亮了来往的人们。如果这长长的路上没有我们,世界将会一片漆黑。我和我的伙伴就像路边的一颗颗明亮的星星。
假如我是一只神笔,我将到那些灾苦地区,为他们画上一幢幢大楼,一辆辆汽车……让他们逃离贫苦的'日子。
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