写正月初二的作文600字(初一升初二的作文600字)

写正月初二的作文600字(初一升初二的作文600字)

首页叙事更新时间:2023-11-26 10:40:40
写正月初二的作文600字(初一升初二的作文600字)

写正月初二的作文600字【一】

下午,我要去上课,天色白茫茫的,下着小雨,天上看不见一朵云,好像都跑到各自的家里去避雨了。

窗外不停地有“滴答滴答”地响声,窗子的玻璃上有许多小水珠流淌下来,好像在比赛谁流得快。

我一看闹钟,哎呀!快到时间了!我改为急忙穿好鞋子,背上包,一把抓住伞的把子,急匆匆地跨出了家门。

突然,一股强风吹了进来,猛吹在我身上,凉爽极了,我的头发被吹得往后,我撑开雨伞,一脚踏在地上,呀!冰了!原来地上已经积了一本书那么厚的水,所以我的鞋面弄湿了,幸亏我没穿布鞋!风吹得更猛了,像疯了似的,弄得我呼吸不了,我本来是用鼻子呼吸的,但风把我的鼻孔挡住了,难受极了。树被风刮得连叶子都掉了,在空中飘浮着,嫩叶被雨水打得垂了下来,像犯了什么罪似的,垂头丧气地抬不起头。雨也疯了,猛下起来,都蹦到我的雨伞上,“叮咚叮咚”地响着,,脚下凉飕飕的,踩着雨水“吧嗒吧嗒”地响。雨珠打在了我的眼睛里,我的眼睛顿时疼痛起来,我揉了揉眼睛,可又有雨珠打在了眼睛里,我眯着眼,眼前模糊极了,看不清路。

有些人的雨伞被风吹得往上翻,又有一股猛风吹到我身上,好冰冷啊!雨水落到我的脸蛋上,可真冷,我好像被冰冰住了。

快到教室了,我的裤子、衣服都湿了,那些被风吹翻了雨伞的人,一把它放下来,“吧啦”像瀑布一样撒了下来,满地都是。

雨渐渐停了,空气都新鲜极了,花开得更艳了,叶子长得更茂盛了,草儿嫩绿极了,鸟儿欢乐地叫着,脏路像被冲洗过似的,干净极了……。花瓣上、草尖上、叶片上都滚动着晶莹的露珠,像一颗颗珍珠,叶尖上挂着的水珠,好像在说:“救命呀!我不想掉下去!不然我会没命的”。虽然雨时好时坏,但如果没有这下雨的天气,空气怎么能那样新鲜呢!

写正月初二的作文600字【二】

“我”,有多少人难以写出真实的自己,要么就是好,要么就是坏,还有一类,好坏兼备。又有多少人写过“我”呢?我想很多。

今天,我要用“我”这个题目,将要对自己的一切做个“think over”!

先从外貌开始吧!既没有“似蹙非蹙笼烟眉”,也没有“明眸顾盼潋秋波”,更没有“罗裙婵娟芙蓉花”的美,我呢?只有一双仍旧带着稚气的眼睛,塌塌的鼻梁,天生的厚嘴唇,顺便透露个小秘密,我说话带点口吃,当别人在朗朗读书时,我就有点自卑,因为一张口就紧张得说不出话来,最后就是满堂的哄笑呢!但我不服输,为了锻炼自己,每天挑些文章读呢!一段时间过后,还真提高了。看来,“世上无难事,只怕有心人”!

现在要说重点喽!那就是我多得数不清的坏毛病,我掐指算算啊!有“抢着发言、说话直,爱伤人、嫉妒心也很强呢”!我是个“女强人”,在别人面前从来不展现自己脆弱的一面,往往一个人躲在墙角偷偷哭泣。

那就缘于我的人缘,常常被人家无缘无故的冤枉,但我总是为自己辩解,最后跑回家向妈妈诉说,妈妈一次又一次同样的忠告:当你被别人冤枉时,先不要怪别人,认真想想自己的原因,为什么别人想要冤枉你?你有什么自己没发现的毛病吗?正所谓,“当局者迷,旁观者清”,但我不理解妈妈,总是觉得她不爱我,只是一味的斥责我的过错,难道他们没有错吗?

现在,在朋友,老师,妈妈的帮助下,我已经认识到了自己的毛病,并且决定要改变,塑造一个崭新的自我。

我还有一个令人头疼的毛病,那就是爱做“假小子”!人家常常对我妈妈说,她把我和弟弟生“反”了,我天生就一副假小子模样,短小精干的头发,一身黑色的“炫酷装”!就连生活中的一举一动也像的没话说呢!

我就是这样一个人!现在的你,勾勒出我了吗?

写正月初二的作文600字【三】

时光即逝,眼间我该上初三了。回想那些点点滴滴,初二生活的确给我许许多多的欢乐和感悟,现在的的我变得更加成熟了。

还记得那堂语文课,我们学习《孔乙己》的'时候,我被意外地挑起来回答问题,老师问我:“作为新时代的学生,你想对孔乙己说些什么?”我听到我的名字时,我彻底的懵了,不敢看老师的眼睛,一直低着头,慌忙地翻课本,即使我知道课本里没答案。我在慌乱中看到老师失望的眼神,心中不免有些慌恐。脑子一直回想这答案,但又纠结对不对。当老师对我特别失望,要挑别人回答时,我勇敢地抬起头看着老师(其实心里还是感到害怕),我围绕孔乙己的性格特征,支支吾吾的回答着:“我……我会对他说:你不能再这么迂腐下去了……”说完后,老师便让我坐了下来。正准备坐下的我因为碍于回答结结巴巴的,害怕失了面子就看看了教室里的同学,他们没有用异样的眼光看着我,我便悻悻地坐下了。之后,我在课堂上踊跃发言,在课下也经常找老师问问题,我觉得我变得更加开朗,外向了。不会再碍于面子而胆怯了,因为我懂得了:“敢于尝试新事物,敢于丢脸,勇于挑战。年轻时多犯几次错误是有好处。’”

还有那件事,也让我刻骨铭心。老师星期天布置了一篇写状物的日记。我便认真地完成这个任务。到了星期四,日记发了下来我的日记得了优,我之后看了看我周围同学的日记,他们都得良,我不禁沾沾自喜起来。到了作文课,老师说:“上个星期写日记得优的同学,已经写得很不错了,稍微改一下,把它净到作文本上。”听完之后心中狂喜,便拿起笔抄了起来。我写快有有一半了,便看看我的同桌写的怎么样了,谁知她一个字都还没写,正在日记上认真修改呢,我不屑地看了她一眼。心里想着:装什么装啊,再怎么改,写的依旧很烂。每次老师批改完我们作文都要评写的好的,我还以为我会受表杨呢,可是老师偏偏表扬我的同桌。我看了一遍她的作文,作文里优美的句子深深地打动了我。同时,我心中也感到愧疚。那次我真的体会到“不进而退“的感觉了。

初二的生活使我从懵懂变得成熟,使我从自卑变得自信。初二生活的精彩至今历历在目,以后的道路会更加宽广,非常感谢老师们还有我的朋友们,谢谢你们陪我一起成长。

写正月初二的作文600字【四】

风微微地拂过一个个灿烂的笑容,雨也轻飘飘地停留在一个个红润的脸颊。最美丽的时刻也许就只在一瞬间,站操场的这一瞬间也许就是最美丽的时候了吧!

回到教室的我将头伸出窗外,双手支撑着窗户边,轻轻闭上双眸,静静闻着花香。被雨清洗过的校园,果然是焕然新。缓缓睁开眼睛,操场上的草色入了眼帘,青草的淡香与湿泥土的气味混合,嘴中早已有了几分甜味,像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。别说,我还 真是饿了。大树已经快长到了窗户边,曾经发呆的时候,就是一直欣赏它的“英姿”,高大、翠绿。多年来,狂风暴雨并没有让它有了几分衰老,还 是挺立着的。小时候最爱写的句子也莫过于“大树像一位战士,直挺挺地守卫着校园”。这年夏天的雨似乎温柔了许多,仿佛只是想洗去树叶上的尘土罢了。

将视线转移到教室内,同学们还 是如以前一般嬉戏,只是老师并没有打算生气而已,因为在这年夏天,我们就要毕业了。

不知是我们与雨有“不解之缘”,还 是雨要为这个原本应该充满欢笑的时刻增加点伤感——

风吹雨成花

时间追不上白马

你年少掌心的梦话

依然紧握着吗

随着音乐的响起,雨又慢慢地落了下来。灯光汇集在表演台上,底下只有一堆火在燃烧——当然,这是篝火晚会了。眼前的一切除了火光,除了合唱声,就是一片黑,就是一片寂静。仿佛凝固了一般,就算最美丽的时刻只是一瞬间,我也会把这一刻定格在自己脑海里。我希望我是一台相机,一台没有时间限制拍摄的相机,把这些美好统统记录在我的“内存卡”里,在大脑中一遍又一遍地点击、重播。

正如歌词一般,时光太过匆匆。正如语文课本中所说“我们是祖国的花朵”。我想我们都是蒲公英,这年夏天,雨季又一次来临,蒲公英是该飞了——想抓住,想挽留,却发现原来它随风会越飞越远。回忆涌上心头——还 记得每年总会有一次世界级的班级大战;还 记得每年总会多一个人加入八卦团队;还 记得每年总会有一个学霸成为我们崇拜的偶像;还 记得......不经意间,雨打在了我的脸上。这雨?是温暖的?

雨,你是否在与我一起回忆?

雨,你是否在与我一起歌唱?

雨,你是否在与我一起珍惜?

写正月初二的作文600字【五】

总认为雨滴是天使纯洁的泪珠,而雨声就是天使那充满幸福的歌声,飘飘悠悠的,轰轰烈烈的,各种各样的声音都有。

我最喜欢听雨,每当下雨之时,我便要细细聆听雨声,倾听它带给我的快乐,烦恼,忧愁……当然,我也喜欢看雨、感受雨。

春之雨时,我打把伞到田野中去,倾听雨声,“淅沥沥,淅沥沥”轻轻的,悄悄的。雨滴落在树叶上,雨滴顺着树叶边缘聚到叶尖上。当雨滴越来越大,树叶承受不住它的重量时,便滴了下来。“啪”一声,好脆。当春雨过后,树叶儿绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

夏之雨时,我站在家门口,倾听雨声“哗哗哗,哗哗哗”轰轰烈烈地,像在演奏贝多芬的《欢乐颂》。雨精灵的活力真让我想冲到雨中与它们一块嬉戏。“啪”雨水落到地上,又溅出许多小水花,又奔向大地。夏雨轰轰烈烈地来了,又轰轰烈烈地走了,一瞬间,让我看不清它的真面目。

秋之雨时,我坐在窗前,边聆听雨声,边欣赏着张爱玲的《秋雨》,那是一篇令我百读不厌的文章。秋雨之声绵绵的,愁愁的,“玲玲玲,玲玲玲”似乎有一种黏黏的感觉。雨水轻薄薄一层,像雾,像雨,又像风。不知为什么,总有一种蒙蒙胧胧的感觉。落叶随着雨水飘飘悠悠。秋之雨令我无法形容。

冬之雨时,天气显得格外寒冷。雨声我也不太熟悉。我想许多人都很讨厌冬雨吧。但我却例外,冬天的雨多么自由,伴着寒风,伴着雪花,多么热闹,人们都说:“瑞雪兆丰年。”而我却说“瑞雨兆丰年。”

春之雨纯情,夏之雨热闹,秋之雨风采,冬之雨自在,这是我最欣赏的。

许多大作家、小作家写文章时,也总爱写雨。有时以雨为主题。甚至写事时,总爱写雨天发生。可见作家们也喜欢着雨,欣赏这雨。

妈妈说我赏雨浪费时间,我却认为她不懂雨的心,雨的精魂。

赏雨,我的最爱。

写正月初二的作文600字【六】

一直爱夏天,爱初夏的细雨。

预报说有雨,所以我带了伞出门,不过这的天气谁也说不准。-呵,下雨了。立夏刚过十天,第一场夏雨纷然而至。

撑开伞走在公路上,刚才心里的那份悻然已经烟消云散。路上行人很少,都被雨赶到屋子里去了,偶尔也有一两个行人因为没有伞而在雨里奔跑着,把已经积攒成水洼的地方踩的飞起一片晶莹。雨量很适中,细细的如丝如线,随着轻风斜斜的划落,亲吻着这土地、房屋、草木,也亲吻着我头顶的伞和我的衣角。就这样漫步走着,感受着这份惬意

这条公路两边是混种的绿化带,乔木有杨树、垂柳、梅树,灌木有冬青、丁香,地面上则铺满了三叶草。初夏时节,杨树、垂柳枝繁叶茂,梅花也已经开满每一根树枝,它们都在这微风细雨里享受着母亲的爱抚。它们身下,靠近马路的是冬青。冬青正处于新叶萌发的阶段,刚长出的叶子嫩黄嫩黄的,一簇簇黄绿未匀的叶子在沐浴下更加显得娇嫩。冬青身后是一些丁香,密密麻麻的花瓣缠绕着细小的树枝,微微粉紫的颜色给小家碧玉般的丁香增添了一份高贵。站在杨柳树下,俯身看地上的三叶草儿,叶子上不时的有水晶一般晶莹的雨滴在上面玩着滑梯的游戏,只一滑,就藏匿于土地中,不见了。和着微风伴着细雨,不时的也有花瓣随着微风飘零到地面上,有梅花,有丁香。花瓣翻滚在三叶草间泥泞的土地上……“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

想起小时候在家乡的时候,村前有个大池塘。初夏时节下过雨后,我们几个小伙伴经常不听大人的劝阻去池塘边玩耍。池塘里生长着很多荷花,这个时候正是“小荷才露尖尖角”,一个个小尖角或绿或已经露出粉红。伙伴们就经常拿小石头比赛看谁打的准,玩够了,就会拿来绳子拴个罐头瓶子,另一端拴在木棍上玩……经过几场夏雨,池塘里的荷叶很快就会把整个池塘撑满,一朵朵出水芙蓉在荷叶的拥簇下,带着一丝丝的温柔,一份矜持,婷婷玉立,芳姿清纯。“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”也就是在那时候,我们心里有了一份对漂亮的感悟,植于心,结于情。

不知不觉,在路的尽头就要拐到单位前的那条马路了。雨渐渐大起来了,裤脚已经湿了,时不时的粘在腿上,好不舒服。嗨,这点不快算什么,至少,我欣赏了一场美景。我爱夏天,我爱初夏的细雨……

写正月初二的作文600字【七】

我愿是雨,维系着天地之间的一切。

——题记

天,下着雨……

如烟,如尘,在朦胧的憧憬中,没有伞,我悄然滑入雨的怀中,我们之间不存在隔膜。它如一个调皮的小孩,上帝的宠儿,或是恣意地在我身上跳跃着欢快的音符,或是轻轻地在我脸上落下浅浅的吻……

在雨中,我褪去沉重的外衣,在一个可以喘息的空间里,洗涤一下蒙灰的心窍,因为在雨中,任何世俗的东西都不会存在,惟有莹润、清丽挥之不去。

对于雨,高超的琴艺,绝妙的文笔,绚丽的色彩,皆似飘风一般不知其所终。雨之韵,只可意会,不可言传。

我倚墙,黯然听雨,赏雨——

雨声,蕴含一种人生苦闷的诗意,渺渺而带哀色。听雨,则是一种诗意后的洒脱。

夜色苍茫,抹去了所有的颜色,遮掩了一切的亮光。眼前一切若无,惟雨声淅沥。侧耳细听,在无穷的暗夜里,声声滴落在心灵最敏锐处,带给我最直接的震动,冷冷的雨珠子串成我的音符如落叶飘风,砸在地上开出一朵朵晶莹剔透的小花,整个思想也跟着潮润了……

我听雨,雨听我,就这样互相倾听着,倾听着等待一个又一个黎明的到来,我在心中默念:“撑着油纸雨伞,独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个民了否一样地,结着愁怨的姑娘…。”雨仍旧地下着,就像落下沉沉的情……

想起雨巷,那纷纷垂落的雨丝又为我平添了几丝闲愁。我不禁问自己:该懂雨吗?雨摇曳,无语,又是一片沉默。

雨如丝,丝结成愁,包裹着我年少的心。只不知这愁是否如青灯右佛前前飘落的青丝长?是否如后宫佳丽独守空闺的叹息深?心结被牵动,雨意迷蒙,天地间一片迷茫,只有我寂寞一个。

雨如梦,梦中有我逝去的过去。孩提时代荡秋千的岁月;仰望姐姐时对长大的向往;踏入初中的新奇与胆怯;与中考奋力拼搏……在那里,时间在倒流光阴也缓了脚步,可转眼间,眼前的一切又消失了,不免又多了几缕惆怅。梦一次次重复幻想,抛开尘世的喧嚣,我又多了几分感悟……

渐渐地灰色的天空有了几抹艳丽,带着对雨的依恋和雨的祝福,我悄然离去。

写正月初二的作文600字【八】

我的爷爷是个退休的老工人,他在乡下创办了一个二胡家庭作坊,我最敬佩他对二胡制作的执着和认真。

爷爷是退休后开始制作二胡的,他白手起家,零基础学习制作二胡,一直到现在远近小有名气,真是非常不容易啊!每次我回乡下,总看见他在屋后的厂房里忙个不停。只见他全神贯注地在工作台上制作着,身上的工作服又旧又破,还赃兮兮的,头发已经花白一片,还粘着不少木屑。我总是大声地叫他,他才停下手中的忙活,弹弹灰尘来陪我玩。我对厂房里的东西都感到好奇,总是问:“这是什么东西?干什么用的?”爷爷也总是耐心地告诉我:“这是打磨的机器,那是制作的工具,那些是原材料……”爷爷还教我辨认哪个是红木,哪个是小叶紫檀。他总跟我说厂房里面太脏了,叫我去院子里玩,自己却又在厂房里忙上了。

一天上午,有个客人让他做4把红木龙头二胡,他又在厂房里忙开了。到了吃中饭的时候还不见爷爷下来,奶奶去喊他,他说待会就来,但等了十几分钟他还是没来。我就跑到厂房大声喊到:“爷爷,吃饭啦!”爷爷回应说:“再等会儿,等我把这个龙头磨好。”我说:“爷爷,这样废寝忘食干什么呀?”爷爷却乐呵呵地说:“你看这把龙头二胡的龙嘴斜了一点,我已经快把它磨正了,这个活一定要一鼓作气才能把它做好。”说着爷爷已经完工了,拍拍衣服,拉着我回家吃饭了。我摸着爷爷的手,感觉到了爷爷的辛苦、勤劳。午饭后,爷爷把碗一放,又拿起了一把把二胡在调音了。他真是分秒必争啊。每当我们晚上都在看电视休息了,他还在厂房里忙个不停。星期天厂里工人放假了,他自己却还在继续干活。一次我打电话给爷爷,他感冒了,却还在厂房里坚持不懈地做着二胡。

我也渐渐长大了,有一次我问爷爷:“你不是有退休工资吗?怎么还要拼命做二胡呢?”爷爷摸着我的小脑袋说:“有的客人订制的二胡,催得急、要求高,我既然答应了他们,就一定要最好的完成,二胡既是乐器,也是艺术品,制作上可是要追求完美的哦。”爷爷还教导我做事一定要认真专注、坚持不懈,才会有理想的结果。

我看着爷爷瘦弱的身躯,慈祥的笑容,心中不禁泛起浓浓的爱戴、深深的敬佩之情,对他说道:“爷爷,你要注意身体啊!”

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