中考作文在老师的引领下【一】
原来,我一直带着相同的黑色,封锁自己于象牙塔,迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白,我才发现,我游走在幸福的左边。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
入冬,寒风刺骨,自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样,还有好多逞能者,可当他们打着寒颤的时候,他们的父母就如及时雨一般带来衣服,嘘寒问暖。看到这,我特别羡慕,不禁鼻子一酸:我父母才不会对我这么好,他们肯定会怪我穿得太少,我瑟缩着,蜗居在教室一角,回想家庭的温暖,发现自己如李白,见景伤情。不知多久,或许是出现幻觉,我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑,可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时,分明有液体从我眼角溢出,滑落,甜甜的。感谢李白。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”
很羡慕李白,有汪伦这样一位知己,再美的风景都及不上,而我只能对影自怜,对景默哀,我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵,只是件小事,可倔强的我们都开不了口,放不开所谓的尊严,至于今日,不知如何表达。我不想这段友谊就此消失,我将此写入作文,愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读,我的脸却滚烫滚烫的:完了,她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了,梦里花落知多少……桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”尤其是最后一句,他读得特别响亮,我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她,像触电一般,她竟对我微笑,我楞了会,随即便觉得柳暗花明,豁然开朗。感谢李白!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
我认为资质不低,但在学习上缺少坚毅,勇气!又一次考试败北,我大为沮丧,正值学习李白《行路难》,被他不畏冰塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷,人生失意,仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪,到时定会出现新气象。从这以后,我发奋向上,敢钻敢肯,果然取得不错的成绩。感谢李白!
在李白的引领下,我游走在幸福的左边,而成功的大门,就在不远处为我敞开!
[评点]本文以在李白的引领下,“我游走在幸福的左边”定旨,可谓“收”得明确、坚实。以三个片断组合的方式,借李白的三句诗,把对诗句的理解与“我”的切身生活糅合在一起,诠释了“我”对亲情、友情及人生追求的理解,可谓“放”得自如。
文章开合自如,“感谢李白”这一主题词的反复出现,对表达主旨起到了极好的强化作用。
中考作文在老师的引领下【二】
茫茫夜空，夜空中那颗最亮的星，永远指引着我前进。——题记
夕阳的最后一缕余晖从窗棂上消逝，夜空中的繁星开始照亮整个黑夜，整座城市繁华、喧嚣，给原本静谧的黑夜添上一笔重彩。
我走在花坛中的鹅卵石小道上，像是被这个城市所遗弃的孤独者。也许星空是我最美的幻想，我曾想过自己变成一颗璀璨的流星，划过那片最美的夜空，满足被孤独所困扰的人所有的心愿。
那仅仅是童年天真幼稚的体现罢了。我望着天上的幕布，发现今天的星空格外美。于是我情不自禁地来到了草地上，面向天空，感受着、遐想着。
时间倒退到了十年前，我在一片绿油油的田野中奔跑着，柔和的风拂过我的脸颊，让我闻到一股夏风的味道。夏天的'夜晚最迷人，夜空中的繁星最耀眼，似乎是按照什么古老的阵型排列的一样，一个接着一个闪闪发光。这时候，我喜欢和小伙伴们坐在田野中，望着星空，尝着童年的滋味。这种滋味甜甜的，不曾有些许的苦涩。
现在，我已经从一个孩子蜕变成了一个少年，年龄的增长给我带来了许多烦恼，我失去了童年时期的天真与稚气。再次仰望星空，忆起童年的笑脸，鼻子一酸，莫名的泪水滑落……
这滴眼泪似乎没有丝毫悲伤的气息，只是在为我的长大而高兴、喝彩。我的心中有一片星空，它们是最美丽的，就像是五线谱上的音符一样谱写着我生命中最悦耳的小曲，编曲者是我自己。长大真好！我这样给自己一个鼓励。长大不仅仅是身体、心理、能力的改变，更面临着责任、义务，还有自己的人生价值观。
从小到大，星空都是我的好伴侣，不论春夏秋冬，它都会照亮我前行的道路。哪怕是一颗即将陨落的星辰，它也一定会在生命的最后时期竭尽全力绽放最耀眼的光芒。
流星的生命，虽短暂，但也璀璨。
星空下的我静静地遐想……
中考作文在老师的引领下【三】
(一盼望着——
一年一度的运动会即将开战，各个班级都准备就绪，唯独我们班连4*100米的“战将”还未诞生。在这紧急的时候，高老师让我担起了这一项重任。男生中，我选择了老将胡城恺和陈泓宇，“藏羚羊”王铭杰以及“猎豹”林鸿嘉。女生中，经过我之前的长期观察，我选择了“大长腿”柯欣楠、李林洁，还有秀气可爱的黄可欣、陈露瑜。
正当我翘首以盼之时，这一刻终于来临了，我高兴得手舞足蹈，欢乐的心情如同蹦跳的小鹿一般。下午高老师早早地就来到班级，督导同学们看书，给运动员点名。同学们按捺着激动的心等待着……
(二团结着——
运动会开始了，第一个项目是大课间进退场比赛。这是考验我们全班同学团结协作的一刻，同学们有点紧张，而我只知道自己应该努力做到最好。为了合拍，同学们整齐地踏步，昂首挺胸，一个个精神抖擞，犹如阅兵仪式上的“勇士”。进退场顺利完成了!
第二个项目是4*100米跑。“砰——”起跑的枪声如同响亮的惊雷一般，牵动着运动健儿紧绷的神经，把运动员紧张的`心绪一扫而光。一位位运动员既像脱缰的野马，又像离弦之箭一般飞快冲刺，个个你追我赶。瞧，二棒王铭杰迈开前腿，双手极速舞动，那身姿犹如一只轻盈的羚羊在草原上驰骋着。“加油——加油——铭杰加油——”同学们高声呼喊着。四棒陈泓宇丰富，接过小棒，飞人刘翔一般跃起，仿佛他身边没有别人，只有终点。他第一个冲过了终点线……
(三拼搏着——
轮到我上场了，跳绳比赛开始了。我和翁烨晨向比赛地点飞奔而去。到综合楼下，裁判给我们排好了位置。“预备，开始”。听见哨声，我飞速甩动绳子，脚尖轻触地板，信心满满。一下、二下……九十下……时间一秒一秒地流逝着。忽然，一阵酸酸的刺痛感从脚底传来，脚步越来越沉重。我的喉咙干哑难受，我感觉自己快要窒息了。正在这时，我听见了同学们的助威声、呐喊声。是啊，一个多月来的训练不能就这么白费呀!我重新打起“战鼓”，使劲洪荒之力顽强地坚持着。
“嘘——”裁判的哨声霎然停止。运动员也停止了跳动，这时伙伴告诉我：151下。我十分沮丧：“应该进不了前六了”，我自言自语着，垂头丧气地回到班级。
究竟男子跳绳前六名花落谁家?主席台上传来了响亮的声音――“第六名——苏亮羽;第五名——”我几乎不敢相信自己的耳朵，不是做梦吧?我拧了拧大腿，疼!啊，我得奖了!
我如梦初醒，立即兴冲冲奔上主席台，小心翼翼接过奖状和书，拥入怀中，喜滋滋地跑下台。不一会儿，体育道德风尚奖的桂冠又意外地落在我的头上，再次接过奖状，我笑容如花绽放。
“咔嚓，咔嚓”摄影师飞快按下快门，定格了这美好的一刻。
夕阳缓缓落下了，操场上空的彩旗迎风飘扬，同学们陆陆续续地离开了校园。热闹无比的操场渐渐安静下来，只留下运动员们辛劳的汗水。
中考作文在老师的引领下【四】
这时，我被表扬了，心里舒服极了！童年时，我记得在妈妈生日时买了两朵康乃馨，我只是对妈妈说了句：“等我”我就匆匆的走出校门，走到了鲜花店，买下了两朵康乃馨，听同学说，妈妈在到处找我，我又立刻跑出鲜花店，手中拿着那两朵康乃馨，急匆匆跑到校门口，我把鲜花给了妈妈，那时的妈妈抚摸着满头大汗的我欣慰地笑了，我也十分开心！童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、乐！春天里，老师带我们去春游，在草地上，我们玩耍，面对着小草青青的大地，我尽情玩耍，是多么的快乐呀！那时候，我不知道春天的短暂，怎么小草一会儿就会变黄，最后枯萎？现在的我，知道了这些事情，这说明我在成长！夏天里，我与小伙伴们一起游泳，在河中嬉戏，是多么快乐呀！面对着这诱人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我们荡起双浆，小船飘荡在水面上，笑声在我们身后飞扬！秋天里，我与同学一起漫步，在枫树旁，我观赏着那迷人的枫叶，心中有无数个为什么？火红的枫叶，飘飘洒洒地落在地上，看那枫叶，不正象征着秋天的收获吗？
冬天里，洁白的雪花飘落下来，落在我和弟弟的脸上，冰凉冰凉的，舒服极了！我和弟弟，从五楼跑到底楼，把雪放在桶里，再从一楼跑到五楼。来堆雪人，打雪仗，尽管手冻得通红，可是我们玩得多么欢快……
我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种阳光下幸福地成长着！
中考作文在老师的引领下【五】
采菊东篱下,悠然见南山。——题记
那些发生在过去的事情,像褪了色的电影。荒草被时间无情地焚烧而过,只剩下照片里清涩而纯真的女孩。一切俱变,惟一不变的,是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。
我一直生活在陶渊明的引领下。
五岁。
有了浅淡的记忆和不完善的意识。爸爸捧着书本教我背唐诗宋词,他念“采菊东篱下,悠然见南山。”我也跟着念,也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲,我很快学会了这首诗,出于小孩子的炫耀心理,我逢人便背。不标准的发音引得众人欢笑和称赞,我就更喜欢这两句诗了。
十岁。
年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜,随手一翻,“采菊东篱下,悠然见南山”闯入我的视线,两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方,拉着爸爸讲述诗句含义,爸爸说着说着便忆起老家,心情无比激动,他说:“老家也有这么美的地方,一望无际的稻田,清澈见底的水塘,连绵不绝的山和感动惟美的夕阳,没有勾心斗角和社会烦琐,快乐得很。”以时差为横轴,发展为纵线建立平面直角坐标系,我身在其中却不知道身在何处,迷茫晕开一片,只知道那一定很美。
十五岁。
独特的思想和个性的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下,悠然见南山。”老师提问:“你读懂了什么?”我举手,把十岁的记忆连着自己的想法说了出来,老师笑逐颜开,表扬了我,我格外兴奋……
十六岁。现在。
记得十五岁时,我好像是说:“陶渊明远离尘嚣,内心不是空旷的荒芜,是满载的纯净,没有繁杂的思想,只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样,做简单真实的自己,抛掉所有污秽的杂念,享受单纯的美好,用真诚而挚意的新对待每一个人。”是的,做单纯、美好、简单、透明的自己,好孩子不说谎话。
我在陶渊明的引领下,渐渐长大。
一千年以后。
一个小女孩跟着她的爸爸在念:“采菊东篱下,悠然见南山。”
有一种干净透明的心境正在轮回。
[评点]本文脉络清晰且以时间为序,描述“我”的成长历程,真正体现“我在……引领下”这一主题关键所在。
主体部分以“我”“五岁”、“十岁”、“十五岁”、“十六岁”等四个不同的年龄段,依据陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”,阐释了自己的金色童年和风华少年生活。
更值得称道的是,“一千年以后……”到结束的三节文字,看似蛇足,却给文章又拓展了一个层次,让人感受到伟大的文化传承,孕育着我们伟大的民族,生生不息。文章视野更为开阔。
中考作文在老师的引领下【六】
这八天的校园生活，可以说，它既给我带来了快乐，但是，它也给我带来了悲伤！
在星期一的下午，我依旧在写着英语作业，这个时候，一道题，使我陷入了久久地沉思中……时间一分一秒的过去，我还是浸在这道题的海洋中……这时，我想起了她——我的`英语老师！
于是，便打算和朋友去问题，可是，老师还在她的班级，不出来，没有办法，只到站在走廊里面等待着……
天空渐渐地黑了下来，我和朋友有一些无聊，便开始说笑，玩耍，打闹，正当她把我从教室里推出来的时候，英语老师从她的班级里出来了。
当我看到了寇老师，心里便开始紧张了起来，一串串问号马上蹿到了我的脑中：“完了完了，我和朋友玩耍，肯定让寇老师看到了，她会不会说我呢？会不会……都是xx推我，不然才不会……”想到这里，我迅速跑回了班里，马上把朋友拉了出来，想趁现在去问题，可是，老师已经到了办公室。
没有办法，我们只好向办公室走去，一路上，我们是打打闹闹地来到了办公室。没有想到，到了办公室门口，我们又开始议论，让谁先进办公室，最后，朋友没有任何办法，只好先进了。
一进办公室，老师为我们讲解完我们的问题后，就对我们说：“这两个人可在班里面玩儿好了，现在就开始笑呀！看看！笑的！”老师一边笑，一边对我们说。我和朋友都不约而同的笑了起来。
可是，在第二天发生的事情，让我永远都无法忘记。
那天下午，我和朋友照旧去问题，这次是朋友有不懂的题。
到了办公室，老师为我们讲题，还时不时地问我们一些问题，可是，也不知道为什么，平时那些我都会，怎么一到这里，全部都忘了？可能是紧张的原因吧！寇老师见我们半天没有回答，就对我们说：“哎呀！我真想一人揍你们一下！”而且，她的表情，不是生气的表情，虽然是笑着说的，但是，可以看出，她简直是无可奈何，连这么简单的问题，都回答不上来，老师能不这样嘛！
当我们走出了办公室，寇老师又突然对我们说：“学过的东西都忘地光光的！”我和朋友听后，都不好意思的笑了。
开学后的这两件事情，我永远都不会忘记，因为，老师这样做，都是关心我们，我不会辜负您对我们的期望！
