班里的争吵作文400字【一】
从早到晚，我日夜期盼的是班级，不是我喜欢学习，而是为我童年添上一笔的‘班里那些事’。
班里有时比家还温暖：感觉寂寞了，幽默风趣的朋友和你一起玩耍；知识不会了，聪明玲利的同学帮你补习；感觉疲劳了，善解人意的同学为你说上一段有趣的相声……
早上进校门，同学z就给你上演一场‘警察抓小偷’，边跑边叫，还不时笑上两句。虽然自己不是主角，但足以把早上的浮躁心情给擦抹得一干二净。
中午所有人聚在楼梯口，谈论着自己不顺心的事。c同学在楼梯上与几名党玩枪战，连班上好脾气同学也被烦得忍无可忍，冲了过去开火。此时此刻，整个楼梯口硝烟弥漫，充满火药味。不一会，橘子皮香蕉皮满天飞，喊声震天。几位同学饶有兴致的旁观，还有些吓得逃到了老师办公室。要不是‘司令’来了的话，这场战要打到猴年马月呢！
放学的时候，同学w又不会题目了，他东问问西瞧瞧，就是找不到答案，急的眼泪都冒出来了，不知哪个家伙热心地教了他，得意洋洋地以为自己会受到赞扬，等了一个世纪，才等到一句：“我早会做了，只是考考你而已。”热心同学脸上晴转阴，局部阴有小雨，等了一个甲子，才从牙缝里挤出四个字：“你说什么？”异常悲愤的《满江红》在教室里上演了……
千奇百怪的事我班天天有，大家有空一定要来看看！
班里的争吵作文400字【二】
我们班有许多有趣的事情，每件事都让我们开怀大笑。
上科学课的时候，老师给我们布置完背诵任务，就出去了，教室里顿时炸开了锅，这不是背颂声，而是是打闹声。不知玩了多久，只听有人喊了一声：“老师来了”。教室里立刻由打闹声变成了背诵声。老师走进来瞅了一眼，笑了笑，好像很满意的样子，又去办公室了，真不知道刚才教室里有什么告人的秘密。
老师一走，教室里就又热闹起来了：有的在看书，有的在说话，有的在打架……。这样反反复复几次。老师又一次来时，居然不走了，大家都只好愁眉苦脸的背诵起来。看见这场面，我不由得笑出声来，
不仅班里的事有趣，我的同桌也让我哭笑不得。
这天早晨，老师让检查晚上到底有没有修改。我看见了同桌的日记本，就拿过去看了一下：“哇！”。我叫了起来。原来，他的文章一个字也没修改，全是老师修改的。我立马说道：“孙敬之，你没修改日记，扣分！”他听了一直说：“我修改了”。我也把日记本打开给他看，没想到，他却边看边说：“我修改了，我修改了。”让我们哭笑不得，只好哄着他说：“好了好了，你修改了，你修改了。”
我们班是一个快乐的班级。
班里的争吵作文400字【三】
有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松......
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
班里的争吵作文400字【四】
从小学一年级到现在的五年级，我们相处了五年的小伙伴有很多“小秘密”，有老师知道的事，也有同学知道而老师不知道的事，还有让人温暖的同学小事。今天就给大家讲讲这些“小秘密”吧。
俗话说：“家丑不外扬”那就先讲讲让人温暖的同学小事吧！虽然是同学小事但是让人温暖的事，在我们班有很多，如我不会的题别的同学来教我；这个同学的腿摔破了，好几个同学把他扶到卫生室等等。记得那一次我感冒了，因为我早上和妈妈吵了一架，所以就忘了带水去上学，一早上我都没喝水也没觉得口渴，但是到上体育课的时候我口渴了，因为我们围着操场跑了五圈，能不口渴吗。正当我渴得嗓子快冒烟时一个身影出现在我的面前——是胡译方，她拿着一个紫色的水杯，这不是她新买的水杯吗。我想：我正生这病，而且这还是她新买的水杯，别人的旧水杯都不借我，并且在不久以前，我还跟他闹过别扭，她能把水借我喝吗？正在我心里盘算的时候，让我想不到的是她竟然把水杯递给了我说：“我知道你很渴，你用我的水杯喝点水吧。”我一时几乎说不出话来，过了一会儿我才说：“谢谢你胡译方。”虽然这是一件同学小事，但也体现出我们同学之间的深厚的同学友谊。
当然我们班的同学都很活泼、调皮，个性都很强，这让老师教育我们很费脑筋。记得有一次，正在上科学课，何秉键在玩尺子时被老师发现了。老师说：“何秉键把尺子拿上来。”何秉键一边把尺子收起来，一边说；“今天过节不收礼，老师你还是回去讲课吧。”老师给他一个眼色，意思是让他把尺子拿过来，但他给了老师一支铅笔，又说了些令人捧腹大笑的话。这让我们班大笑不止。通过这件事让我们知道了上课说话不仅耽误学习，还是对老师的一种不尊重。
这就是我们班的事，也是让我记忆深刻的事。
班里的争吵作文400字【五】
今天下午，在我们班里发生了一件事，本来很小，但最后，事情却闹大了。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因为大家都要忙着准备墨水、毛笔，却在这时，大家都不注意的时候，这件事发生了。
高宁从王晨韵的桌子前走过，一不小心，把王晨韵的墨汁碰翻了，墨汁洒在地上、眼镜盒上、王晨韵身上，面对这一场面，大家都惊呆了，而高宁却像不关他的事一样，擦了擦他身上的墨迹，去玩自己的啦！王晨韵先是一愣，然后就扑在桌上痛哭起来，她哭得真伤心呀！大家都十分心疼。
随后，陈垣、吴钰泽、刘晨、徐子或就去帮她打理一切，还问候她，真热心呀！可事情还没完呢！在“帮助”王晨韵的过程中，又发生了一件意外事情，这一下就把事情给闹大了。
原来，陈垣拖完地，拿着拖把走路，路过汪昕的桌边，一条不听话的布条紧紧缠住汪昕的椅子腿不放，当然，陈垣并没意识到事情的严重性，继续向前走，忽然，她似乎感到了什么，转过头，见汪昕的椅子在向下倒，顾不上放下拖把，连忙单手扶起椅子，这才松了一口气。因为，上学期，汪昕经常欺负她，那段经历，就像一把锋利的尖刀，在她那弱小的心灵里深深地扎了一刀，让她造成心灵上恐惧汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎样去帮她消除心灵的伤口。
后来，汪昕从楼下上来，在这时，不知是谁，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕见椅子倒了，问徐子或，徐子或说是陈垣弄的，汪昕本来就对陈垣不满，又听说是陈垣弄的，就要“以牙还牙”，马上去把陈垣的椅子弄翻了，陈垣的书包正落在还未拖干净的地板上，沾上了墨汁。陈垣伤心极了，一边拿了块抹布擦书包，一边心疼地摸着它，泪水夺眶而出，心里有多少委屈、怨恨，却表达不出来。
最后，施老师在全班讲述了这件事的始末，汪昕也承认了错误，这件事终于了结了。
班里的争吵作文400字【六】
开学以来，班里发生了许许多多的事，但有一件事我觉得是大事——那就是拖把头掉了。
记得有一次老师让打扫卫生，张雨涵和几个同学下楼去涮拖把。涮好后正准备上楼，我看见他们几个便拿拖把玩了起来。有一同学拿起拖把抡起来，张雨涵和其他几个同学也轮了起来。因为张雨涵太用劲不一会他觉得怎么抡起来轻轻的，其他几位同学都哈哈大笑，他一看才发觉自己拖把的头不见了，再一看自己拖把的头掉到了地上，还飞出了几尺远。就这样他还不知错，笑呵呵的提着拖把头，拿着棍子和几位同学打打闹闹的上楼了。
通过这件事，我明白了一个道理：做事情要认真，什么东西是干什么用的就是干什么用的，不该玩的就别玩，否则不会有好的结果。
班里的争吵作文400字【七】
今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了？同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢？大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……
首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声；女同学认真地扫着地板，很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了！女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。
这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀！”“挺干净的嘛！”或是几个指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好！”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。
终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀！看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……
