关于克隆人的作文怎么写【一】
但是，往往来不易的东西更显珍贵。我深知，有一种看不到的，摸不着的无形物，是用无数金钱买不下来，成山宝贝换不下来的，那就是——时间。
时间，对于一个人来说太宝贵了！古诗文中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”和朱自清的散文《匆匆》都是早有此意识的前人在惋惜时间流逝之快。的确，许多人会为自己曾虚度的光阴懊丧，有人会为自己做过的错事悔恨，更有人因一念之差失去了希望、前途的可怜人们痛之莫及！我于是萌发了要克隆时间的念头，我要帮助他们，我要拯救他们，我要给予他们新的机会！
为了人类，我不分昼夜、废寝忘食地钻研，经过千成次的实验，终于成功克隆了梦寐以求的时间！我为自己欢呼！
我把时间送给了从古至今有才华的文人，让他们流畅的文字与高尚的思想多为我们创作出些净化心灵、陶冶情操的诗篇；我把时间送给在战场上英勇献身的烈士和见义勇为的好人，让他们安度晚年，品味人生；我把时间送给旧王朝时期，消灭贪官污吏，使现在的新中国更加繁荣、富强；我把时间送给流落街头的人们，告诉他们刻苦读书的重要性，期待他们成为国家的栋梁，过上幸福美满的生活！我要把时间送给身患绝症的人们，鼓励他们擦干眼泪，重新燃起对生命的希望，放出灿烂的微笑，活出各自人生的精彩！
已把时间送给了所有需要的人，最后，我把时间送给自己。我被大山似的“飞来”作业、压得简直喘不过气来，我想轻松一点，自由一点，利用空余时间运动运动，或多汲取一些知识……
关于克隆人的作文怎么写【二】
1.要生找出体现克隆“神奇”的生动形象的语言。这一环节我让学生自由回答来完成，学生纷纷找出许多生动形象的词、句、语段等，充分训练了学生的表达能力，积累了语感。
2.激起兴趣，学习说明方法。与学生共同探讨介绍克隆是什么时的说明方法时，我先让学生从前四个自然段中找出了克隆的定义，而后以一句话：“作者在介绍什么是克隆时，本身一句话就可以说完，可作者居然用了四个自然段。这是不是太啰嗦了?”一石激起千层浪，学生兴致盎然，纷纷思考，答案精彩迭出。在此基础上，引导学生本段运用分类别、举例子、下定义等说明方法，从四个角度分别介绍克隆是什么，使克隆知识的介绍给读者留下深刻的印象。
3.用好资料，活学活用。如克隆羊的诞生过程中，我激发学生学习的热情。在介绍时，配上图片展示。学生边听边看图片，其乐陶陶。其后我再向学生展示克隆技术下诞生的其它动物品种，大大激发起学生的热情。再如，克隆技术在造福人类方面，远远
不止课文所提及的.内容，第八节最后的省略号，给读者留下了太多的想象空间，引发读者去想象克隆技术的“诱人的前景”。因此，还引导了学生交流从网络、书籍等地方了解到的克隆技术在造福人类方面的重要意义。
4.激发思维，大胆想象。在认识到克隆是把“双刃剑”后，让学生天马行空想像，“假如我能克隆，我想克隆……”要求学生做到想法必须对人类有益。此处的设计旨为学生提供了一个课后交流的平台，让学生在课后可以畅谈自己的想像，以此达到领悟
课文语言内涵的目的。
最后谈谈我教本课的困惑：本课教学过程中，体悟和读书之间的矛盾还是没有处理好。虽然也知道在读中体悟，在体悟中读，但是一到课堂上，要么缺少读书，要么体悟得不深入。看来，自己以后还要锤炼基本功，真正驰骋于语文天地，真正畅享到语文的乐趣。
关于克隆人的作文怎么写【三】
话说某年某月某日，我学会了“克隆眼”……
我得意地走在路上，心想：现在我看到什么，想克隆就能克隆，这世界不都是我的了吗？哈哈哈哈……正得意间，我骑的自行车突然发出“啪”的一声，扎带了。“去吧，破自行车！”我踢了它一脚。正当我打算徒步而行时，突然看见了一辆“奔驰600”在路上飞驰。我闭上左眼，用我右面的那只克隆眼瞄准车辆，转了一圈，一辆“奔驰”便从天而降，正好落在一辆婴儿车边。路人睁着大大的眼睛看着那辆车，仿佛古代人看到电脑一般。我跑向车门边，得意洋洋地将它打开，坐了进去。没踩油门，只想了一想，车便以飞机的速度“滑翔”而去。我在车内仿佛看见了因车速过快面冒出的火花。再有，也就是一晃而过的无数刮倒的树和挨刮的车辆。索性没看到人。最后一个帅帅的漂移拐进我住的小区。
“嗯，三秒二七，很快！”我拍了拍被烧得只剩下轮子、车座和马达的车，缓缓地走向我家所在的单元。
“看，这是我爸给我的几百欧元，小意思，给你们了。”一个熟悉的声音传来，我回头一看，果然是公安局长的儿子和他的走狗们。平时他们就会吹牛，还欺负别人，今天，哼哼……
我走到他们面前，盯着他们手里的钱。“怎么，想要吗？学两声狗叫就给你半张。哈哈……”
我缓缓地抬起头，缓缓地说：“你们这些垃圾，都现在了，还跟我拽。垃圾！记着，一会儿你们看到的一切都是我做的……”然后飞也似地跑了。背后传来他们的对话。
“他……他说什么？”
“管他呢！胆小鬼还敢那么说要是我我就……唉，你们有没有感觉有点冷？”
“是，跟冬天一样。”
“你们看，天上……”
“下雪啦……雪花咋那么大？”
“是钱！下钱雪啦！”
“刚才那小子说……快抢呀！”
走进家门，“我回来了。”“今天怎么这么快？”“啊，噢，是吗？”我一头扑向床，开始做起了梦……
刚做到统一非洲、亚洲时，就被吵醒了。一睁眼，一副明晃晃的银手镯。“呃……我果然发财了……”再一看，不是手镯，是手铐！
他们指控我有多项罪名：财产来历不明，损害他人财产，等等。但由于我平时表现良好，且尚未成年，所以只判了我十五天的拘留和少量罚款。昔日的快乐不再拥有……
……
我沮丧地走在路上，看着灰蒙蒙的天，想起了我的师父——他一生都在克隆濒临灭绝的生物，为有利于这个世界的事业，固守清贫而毫无怨言。再看看我，都干了些什么呀，真是惭愧。
突然听见了一声叹息，看去，一辆载着大量货物的板车爆了一个轮胎。我无意识地克隆了一个好的轮胎，送过去，然后转身离开。后面那人不知是发出了惊讶还是惊喜的声音。
后来，我为乞丐克隆了钱，残疾人克隆了器官。克隆了人们需要的。
虽然比之前累，但快乐，却是高一个境界的。
技术的好坏，关键在于人类如何运用。
关于克隆人的作文怎么写【四】
假如我会克隆，我要克隆一个我自己，让它来帮我一个“小忙”。
克隆首先要提取脑细胞，然后菌处理，如果留下细菌，那么一个细菌经过20分钟左右可以一分为二，一根葡萄枝切成10段就可能变成10株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就成根；一株草莓依靠它沿地爬走的技巧，一年就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大后来繁衍后代，这就是克隆。
我想让克隆人帮我忙，其实就是帮我写作业，上学而已。因为我天天写作业太累了，就想让他来帮我。
而我呢，正好趁这个时候去祖国的大好江山逛一逛，那该有多好啊!
我盼望这一天的来临。
关于克隆人的作文怎么写【五】
假如我会克隆，我就要用它造福人类。
我要利用克隆技术挽救濒危动物，让这些动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。
我要利用克隆技术培育优质高产的粮食、蔬菜新品种，满足人们生活需要；培育大量品质优良的家畜，提高饲养效率。
我要利用克隆技术培育人体的皮肤进行植皮手术；还要克隆出人们的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就重新“装配”。
我还要在田野里克隆好多萤火虫，让夜晚迷路的行人找对方向。
我还要克隆很多很多奇花异草、珍禽异兽，把世界装扮得更加美丽。
我还要……
关于克隆人的作文怎么写【六】
从小，我心中就有一个愿望，那就是学会克隆。
假如有一天我学会了克隆，我想克隆小猫、小狗、恐龙、大象、鲸……可我最喜欢克隆的那就是我自己。
假如我会克隆，克隆出了一个和我一模一样的“我”。我就好让他去替我上学。假如他学不好的话，老师用教杆打他，只有他叫痛，而我本人闵捷在家里看电视、吃东西、玩游戏。
如果老师给我们布置了许多作业，我就会克隆出来第二个“我”，让他为我写作作业。如果到了第二天，作业没有写完，我会克隆出第三个，让他替我接受老师那凶狠的惩罚。我呢，在家里圆了我几年来很小梦，是睡一天的觉。
我们现在一定要好好学习，天天向上。长大了去研究克隆，去帮助那些需要克隆的穷苦人。
关于克隆人的作文怎么写【七】
假如我会克隆，我马上去克隆我们人类的母亲－－水，水是人类的起源，人类的祖先一开始就是生活在水中的，但是现在地球上的水少的可怜，地球上大多数水都是海水，淡水只站百分之零点二五，现在工农业大量发展，人类的生活水平虽然不断在提高，但是人类不能盲目的乱砍乱伐，水龙头一开，自来水哗哗的流下来，但是人类有没有想到，这水是有限的，如果人们都认为地球上的水是无限的，是取之不竭，用之不尽的，那样的'话地球是不会长存的，没有了水，树木会枯萎，风沙的侵袭会使整个地球变成沙漠。
如果我会克隆，我一定会克隆水，克隆我们那快枯竭的人类的母亲。
