八年级作文学写故事【一】
Ⅰ、阅读训练
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是[ ]，其中又以[ ]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]
4、这段文字说明的中心是（ ）。
5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
6.这段文字的说明顺序是（ ）
7．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）
（三）课外阅读
（一）①雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
……
②为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
③在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
……
⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光和作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物亡。
11.选文采用的是什么说明顺序？
12.第③段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？
13.第④段在结构上有什么作用？
14.请你设计一条公益广告，警示人们增强环保意识。
八年级作文学写故事【二】
河边有一头犀牛不知为何生气了。 暴怒的犀牛用它鼻子上那根钢棍似的硬角把一棵粗粗的大树撞倒了，它的身子颤抖着，嘴里也不停地“哞——哞——”怒吼着。 鳄鱼对狮子说，“你快去劝劝它吧，干吗发那么大的火呀?” 狮子说，“犀牛的角尖得像钢叉，我可不敢去劝它。” 鳄鱼又对老虎说了。老虎摇着脑袋说：“犀牛的皮厚得像钢板，我可不敢去。” 就在大家不知所措的时候，一群小鸟儿飞来了。鸟儿们边飞边唱： 犀牛大叔别生气， 朋友来了帮帮你。 只要有我小鸟在， 保你舒服又满意。 听见鸟儿的歌声，犀牛脾气果然消了一半。小鸟儿纷纷落在了犀牛的背上，轻轻地啄了起来。 原来，犀牛的皮肤里长了一种小虫子——扁虱。扁虱虽然不大，但却能叮进犀牛的肉里去吸呢。犀牛就是因为身上长了太多的扁虱而生气的。 会唱歌的小鸟儿叫做扁虱鸟，也叫犀牛鸟，它们就喜欢吃犀牛身上的扁虱。你看，这群扁虱鸟像一个个“小医生”，一会儿就把犀牛的病给治好了。 “谢谢你啦，扁虱鸟!”犀牛感激地说。 不客气呀不客气， 帮你也是应该的。 吃了扁虱长身体， 你舒服来我满意。 扁虱鸟的歌儿唱得好听吗?八年级作文学写故事【三】
匀称(chèn 惟妙惟肖(xiào 推崇 巧妙绝伦 刹(chà那 驻(zhù足 失之毫厘，差之千里 轩(xuān榭(xiè 胸中有丘壑(hè 嶙(lín峋(xún 镂空(lòu 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhàng 御(yù道 磬(qìng 鎏(liú金 雍(yōng正 攒(zǎn 琉璃 蟠(pán龙 中轴线 伧(cāng俗 帷幕 雅俗之分 竺(zhú可桢(zhēn 孕育 翩(piān然 销声匿(nì迹 风雪载(zài途 农谚 榆叶 连翘 衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 囊(náng 繁衍 胚胎 鳞片 脊(jǐ椎 (zhuī 两栖(qī 相安无事潮汐 褶(zhě皱(zhòu 遗骸(hái 劫难(nàn 致密 追溯(sù 天衣无缝 归咎(jiù 藩(fān篱 啸 (xiào聚山林 栖(qī息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián意识 过滤 顷(qǐng刻 面颊(jiá 喷嚏(tì 激荡 嘈(cáo杂 唠唠(láo叨叨(dāo 充耳不闻 视而不见
八年级作文学写故事【四】
以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
八年级作文学写故事【五】
热心的松鼠使尽浑身解数教了几天总不见长进，狗熊不满意了，它对松鼠发牢：“谁说你是上树高手呀，几天了还没教会我，真是徒有虚名！不跟你学了，我要找真正的高手学上树！”
有人告诉它长臂猿身手敏捷，上树技术一流。狗熊听了急匆匆地找到长臂猿请上树。长臂猿挺痛快地一口应允了。
可是没学几天，狗熊又不满意了，它责备长臂猿：“你怎么不真心教我呀？还说本领高强，我学了几天没半点效果，白白浪费时间。算了，我还是另找其它高手学习去！”
这时又有人告诉它，森林中数花豹的攀爬技能最佳，上树更是不在话下。于是狗熊满怀希望地找到花豹，表示想学上树的本领。
“就你这熊样也想学上树？真是头脑发热毫无自知之明！”花豹一听不觉哈哈大笑：“你要清楚，不是谁想学上树就都能学成，这要看自身是否具备学上树的条件。”
看着狗熊一脸呆相，花豹继续揶揄它：“在你身上根本不具备学上树的`潜质，就别再参和着凑热闹了。就你而言，既使请再好的高手当教练、花再多的时间来调教也是徒劳---你一辈子也不可能学会上树的。”
狗熊终于泄气了，它一屁股坐在地上懊悔地说：“原来我学不成这门技术的根本原因在于自身，看来我还真错怪了松鼠、长臂猿两位上树高手了。”
八年级作文学写故事【六】
春暖花开，小河哗哗地流淌。鸭妈妈带着小鸭来到河边学游泳。 岸上，花儿开得正旺，五颜六色的，草儿青青叶儿绿，黄小鸭趴在草丛里扑通、扑通练游泳。 “孩子，到妈妈这儿来学。”鸭妈妈叫着趴在草地上练游泳的黄小鸭。 “妈妈，我不是游得很好吗?”小鸭趴在草丛里，学着妈妈的样子，使劲扑通两只翅膀。 “到水里，就会真的游起来。”鸭妈妈游到岸边，伸出宽大有力的翅膀接小鸭。 小鸭往后退，没想到身子一歪，脚下一滑，“啊!”一下跌进河里。 水花四溅，黄小鸭抓住妈妈的脖子：“救命啊!”鸭妈妈的脖子被黄小鸭扭伤了，脖子上肿起一个红红的大包。 “孩子，抓住岸边的青草!”鸭妈妈带着伤，把小鸭推上岸。 “孩子，抓住岸边的青草!”鸭妈妈带着伤把小鸭推上岸。 小鸭低着头跟妈妈回家了，他暗下决心：“我一定学会游泳!” “青蛙先生，您能教我游泳吗?”小鸭问躺在荷叶上吹口哨的青蛙。 “没问题!”青蛙先生打了个响指爽快地答应了。 “收翻蹬夹!”青蛙先生在水里给黄小鸭做示范。 小鸭子在水里认认真真学。他吃力地把翅膀展开，努力划水，尽管看起来不像青蛙先生的蛙泳，但他还是尽了自己最大的努力，直到翅膀划水抽起筋，腿蹬得发木了，水呛得他一把鼻涕一把泪的，才停了下来。 青蛙先生看到黄小鸭被水呛得一把鼻涕一把泪，还直恶心，摇着头走了。 “等一等，青蛙先生!”黄小鸭一下没进水里不见了，蹭地又浮出水面。青蛙先生已经没影儿了。 这时，热心的狗姐姐路过，小鸭子央求道：“狗姐姐，您能教我游泳吗?我会努力的!” “当然没问题!”狗姐姐一个猛子扎进水里不见了，忽地从水下吹出一连串的泡泡，“看，就这样，前后交替着。”狗姐姐仰着头，在水里给黄小鸭做示范。 黄小鸭站在水浅的地方看。 小鸭学着狗姐姐的样子，用上翅膀，在水里前后刨起来，无论怎么用力，就是不能平衡身体，不是呛水就是没到水里，热心的狗姐姐累得筋疲力尽，最后也只好找个借口，走了。 “我怎么这么笨!”小鸭羞得把脸埋在草后面。 “为什么不试试仰泳?”到这里旅游的小海獭热情地说，“如果你想学，我可以教你。” “太好啦!”小鸭看到了希望，学着海獭的样子，躺在水里划起水，他的翅膀一前一后地划着，两只脚吧嗒、吧嗒地有力地拍打水面，没划几下，翅膀仰起的水花，呛得他透不过气来。 海獭在一边挥着手一前一后滑起水，身体平稳地往前走。黄小鸭学着小海獭的样子，挥着翅膀一前一后地滑，翅膀带起的水珠，灌进黄小鸭鼻子里，他紧闭的嘴一下呛了水，动作乱起来。 扑通，小鸭没进水里不见了，小海獭一个猛子扎进水里把他捞出来，一连好多次，小鸭不是鼻子灌水就是嘴巴呛水，无奈的小海獭，带着遗憾离开了。 “小鸭，平稳地滑起小船的浆。”一尾小鱼游过来，慢慢地划着两侧的鱼鳍，“像这样”。 小鸭看看自己的大脚板，那不就是两个浆吗?他想起妈妈教他的模样，没错，就是那样。他划起“小船”的浆，“小船”带着他游了起来。 “我会游泳啦!”小鸭高兴地喊起来，“这是我送给妈妈的……礼物!” 鸭妈妈见小鸭一整天没回家，出来找他，没想到，她却看到小鸭学会了游泳，高兴地扭伤的脖子一下好起来，跳进水里，跟小鸭一同游起来。八年级作文学写故事【七】
有一天，鹿妈妈对小鹿“贝贝”说：“孩子，你已经长大了，该去学点儿本领啦！”于是，小鹿“贝贝”就决定去学本领。
“贝贝”一早就出发了。走着走着，他听到了美妙的歌声，就去寻找歌声的'来源。过了一会儿，“贝贝”发现百灵鸟姐姐在唱歌，那歌声十分动听。就过去对她说：“姐姐，能不能教我学唱歌呀？”“可以呀！”百灵鸟爽快地答应了。“贝贝”学了半天也没有学会，就决定不再学了。
于是，“贝贝”又去向其它好朋友学本领。
“贝贝”慢悠悠地走着，看到小猴正在爬树摘果子吃。就跑过去说：“小猴哥哥，你可不可以教教我如何爬树啊！”小猴说：“当然！”小猴十分有耐心地教“贝贝”要怎样才能爬上树。一小时过去了，两小时过去了……“贝贝”无论怎样做，都会从树上掉下来，这把“贝贝”累得筋疲力尽，“贝贝”就不学了，慢吞吞地朝家的方向走去。
回到家后，鹿妈妈问：“你学得怎么样了？”“贝贝”就把学本领的经过一五一十地跟妈妈说了。妈妈语重心长地说：“孩子啊，你学一样东西就得坚持到底，而且呀，你要学，就得学我们这个种族的本领！”“贝贝”听了之后恍然大悟。
