给妈妈写信的作文四年级【一】
只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。
给妈妈写信的作文四年级【二】
在假期里，我经常帮妈妈做些力所能及的家务活，比如说扫地，擦桌子，洗碗等等。
有一次，我帮妈妈煮墨鱼粥。妈妈先教我拌墨鱼：放进盐、酱油及酒等等，然后用手将墨鱼抓匀，最后再放进油，因为这样的肉才嫩，才好吃。
现在应该将墨鱼放进粥里了，我把一整盒墨鱼倒进锅里，“噼噼啪啪”墨鱼贱起点粥水，把我的手指弄湿了。过了一会儿，粥开始自己贱出水花，我只好一边将火放小，一边用勺子搅着粥，才控制住当前的情况。可在关机时，我没用勺子搅拌粥，粥贱起的一片水花，贱到我的手指上，我立马就觉得手指挨烫了一下，就用衣服包住了手指。009年9月5日星期六煮粥那天下午，我和妈妈又开始搞卫生。我们先擦家具，我擦我的房间，妈妈擦他们的房间。我可累了!我要擦桌子、书柜、床和衣柜，妈妈也是，要擦很多地方。后来我们又擦了书房、客房和客厅，累坏了!妈妈不让我拖地了，因为我还小，我只好去学习了。通过这次搞卫生，我到了妈妈平时是怎样的辛苦，以后我要继续帮妈妈了。
我每天要做家务，学习时间就很紧，所以我学习要抓紧时间了，不然，我的作业就完成不了啦。
假期里，我体会到了妈妈做家务的辛苦，我上三年级了，还要做一些别的家务了。还有，我觉得做家务的时间和写作业的时间一点儿也不冲突，只要我抓紧时间，就不冲突了。
给妈妈写信的作文四年级【三】
给妈妈写信的作文四年级【四】
自从上了第27课，我就一心想报答妈妈，可我每次提出的时候，妈妈总是说“管好你的学习就行了。”所以我一直无从下手。
今天机会终于来了。一早，妈妈的腰和腿都酸了，没法做家务了。于是，妈妈叫爸爸帮忙，可是他是全家有名的“懒虫”，又使出了他的“躲避法”：“好，好!等我这盘牌打好。”妈妈只好在一边焦急地等待。可是等好久，也没见爸爸起来。无奈妈妈只好继续自已做。
这时，我脑筋一转，急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我来帮您做点吧!”妈妈爽快地回答说：“好啊!”于是，妈妈给我分配了“任务”，我们俩开始认真地干起来。就在这时，爸爸说：“儿子做了，我这老爸也得露一手”，说完他便站了起来。于是，我们一家三人齐心合力，把家里卫生打扫的干干净净，把家里整理的整整齐齐。妈妈对我说：“晖仔，干得不错，触动了爸爸一起帮妈妈干活，值得表扬。”我急忙趁热打铁地说：“妈妈，既然你说我那么能干，下次我帮你多做几次嘛”，妈妈微微地笑了笑，然后转过身对爸爸说：“你看，儿子真长大了，懂事了。”
我想，这次做家务不但报答了妈妈对我的爱，而且还懂得了团结力量大的道理。下次，我还要帮妈妈做家务。
给妈妈写信的作文四年级【五】
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的'人更愿意用微博。
给妈妈写信的作文四年级【六】
1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。
2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。
3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。
4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。
5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。
6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和-谐相处，等等。
7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。
8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升;另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。
