我的绝活作文600字乐乐课堂【一】
??猴子乐乐700字小猴子乐乐和小兔子叮当、老虎冬冬、狮子欢欢等动物住在动物园里。因为猴子最受大家喜爱，所以大家给猴子的住所起了一个好听的`名字，叫“猴园”。猴园里有几座假山，每座假山上都住着许多猴子，假如它们全到齐了的话还得数半天呢！它们每天都尽情地玩耍，根本不愁吃喝。因为每天都有一位饲养员拿着一大桶食物分给它们，它们都能吃得饱饱的。乐乐也和其它猴子一样住在猴园里享福，但和其它猴子一比，它就可以算是一个贪吃鬼了。
一天，几位小朋友带着一大堆食品来到猴园。乐乐瞧见了，连忙跑到小朋友面前，为它们表演了爬杆、荡秋千、打闹……小朋友看完了，争先恐后地把食物一大堆一大堆地丢给了它。它连忙找了个小泥墩坐下，选了一个圆溜溜的荔枝，便开始品尝。它先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，只见它刚把荔枝塞进嘴里，就用它那机灵的小眼睛四处张望。忽然发现一群猴子正奔向这边，乐乐忙向它们瞪眼睛，那群猴子瞬间都被吓跑了。当乐乐觉得安全了，就大口大口地吃了起来。吃完了以后，一阵睡意袭来，它就“呼噜，呼噜……”地睡起觉来。醒来以后，它觉得肚子疼得厉害，就往肚子上一摸，肚子圆鼓鼓的。它想往医务室跑，可怎么也跑不起来，它只好迈着沉重的步伐艰难地走向医务室。正巧被一位医生看见了，连忙把它送进了病房，一位护士阿姨拿起注射器给它打了一针。过了几天，乐乐就出院了。为了防止人们再丢食物给乐乐，医生还特意在猴园前立了一块牌子，上面写着“爱护动物”。
小朋友们第二次来时，看到了这块牌子，这才明白，原来他们是好心办了坏事。从此以后，他们再也不乱给动物喂食了。
我的绝活作文600字乐乐课堂【二】
尽管它又矮又胖，可是非常活泼。满院子疯跑是它的强项，经常在花盆、水槽底下神出鬼没，要是你走过去，准会吓你一跳。它与“动物园”里的另一只大黑狗经常是战场上的亲密战友，总是又亲又抱，还 常常一起冲进菜园，追赶那可怜的小鸡，还 高兴得汪汪直叫。
不过它也有安静的时候。午饭后，他常常犯困，乖乖地爬进楼梯下的狗窝，缩起脖子，垂下耳朵，四肢趴在地上，不过一会儿就响起了呼噜声。
它还 有一项高级本领——见啥吃啥，哎，真是个吃货！有一次，他又像往常一样，懒洋洋地趴在地上休息。于是，我悄悄地从房间里拿出一盒冰淇淋，心想：看你会不会吃，冻你！我心里幸灾乐祸的，把冰淇淋丢下去，可是它照吃不误，还 一舔一一舔一嘴巴，眉一毛一也不眨一下。天哪，这是狗吗？我真是佩服啊！不过，吃太胖是不好的，顺便提醒一下乐乐。
瞧，它就是这样一个贪吃的淘气包！当然啦，也是我们全家的开心果！
我的绝活作文600字乐乐课堂【三】
我心目中的理想课堂就是在一片树林里光着脚丫感受大自然的沃土，能够每天脸上出现比往常不一样的笑容，能够在大自然中学到不一样的知识，能够在大自然中出不一样的味道。我还希望我们的作业是在课堂上完成的，傍晚我们就聚在一起把捉回来的小鱼小虾自己动手把捉回来的小鱼小虾烤着吃。
每到星期五是我们最开心的时刻了。
第一节课是我们把一周来最不快乐的事情或者以后需要避免的问题给写下来，再把他们埋在土里，用我们神奇的魔法把他们化作一缕青烟，这样以后我们的生活就再也没有那些事情发生了。
第二节课是由老师带领我们来到“神树”面前，把我们最想得到的礼物写下来，折成千纸鹤的样子，在把它们放到“神树”上面，我们的梦想就回梦想成真。
第三节课就是让我们自己学会独立，学会照顾自己，增加同学与同学之间的默契。让我们一起手拉手到山上学会打野菜，搭帐篷……就像过着原始生活一样。
这就是我理想中的课堂，虽然不比现实的完美，却远比它快乐!
我的绝活作文600字乐乐课堂【四】
我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学习，都在努力的学习，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢?就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的平均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢;我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好!
我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的!
