云端作文【一】
艺术是宣传发动与组织群众的最有力的武器，培养抗战的艺术工作干部已是不容稍缓的工作。
今天，从中国交响乐团到宁波交响乐团等十个乐团，呈现了一次国内优秀演出乐团的集体盛放，高规格的艺术饕餮盛宴轮番上演，很多优秀的美德以音乐的形式呈现出来。长江后浪推前浪，他们热爱音乐的感情愈加强烈。当看到严良堃指挥《黄河大合唱》，情绪顿时高亢，我也随着合唱团唱了起来。时而汹涌澎湃，时而风恬浪静。还有人专门请严良堃到台湾指挥合唱，指挥棒一挥，歌声响起。在外流落多年的老兵潸然泪下，海外工作者猛然一惊，华侨也……听到这歌声我们的反应竟惊人相似，可能因为我们体内流动着相同的红色基因!
一代代文艺工作者不畏战争的艰险，都陆续来到延安。在这里，鲁艺创作了诸如《白毛女》、《南泥湾》、《黄河大合唱》等极富影响力的作品，活跃了敌后抗日根据地军民的文化生活。这些作品流传至今，正如鲁艺精神、延安精神：文艺为人民，文艺为大众。若丧失了“为人民大众\"的立场，那么作家创作再多再好的作品都是徒有其表。
同学们，在物质生活日渐丰富的今天，我们更要不断充实自己的精神生活。提高审美情趣正是充实精神生活的重要部分，相信在这一场国家级的艺术课堂中我们能够共享艺术美，传承红色基因，培育文明风尚，在艺术熏陶中成长!相信以后会有越来越多的人才创作出更好更优秀的作品，中国也会越来越壮大!
云端作文【二】
我听见雨滴落在我手中，那声音好像在呼唤我的名字，雨一直下着，滴落在我手中，渐渐形成一个小水圈，不断地蔓延。或许，当时的我忙着微笑和哭泣，却不曾想过雨终会停，你也会离我而去。雨渐渐地小了，转而变成了晴空万里，雨水慢慢从我手中流逝，而你我相处的日子也也逐渐从我指尖流失。现在我明白了，雨会停，你也终究会离我而去，慢慢地我也懂了，明白了最初你为何如此地喜爱雨水，不像常人的惧怕，惧怕雨淋湿了她们所谓干净的身体。雨就是你的代表，你才是最干净的，最纯粹的，最洁净的。
还记得朦胧细雨，大手拉着小手，您与我同步在草坪，雨不大，清清凉凉的。与您在一起的时刻是最幸福的，只有和您在一起我才是最自由的，不被约束的，能够翱翔在雨中的。你不怕脏，就算我在草地中滚动，就算弄得全身是土，就算被雨水淋湿了，您也愿意。您虽爱雨，但不会随便带我淋雨，您会选最温暖，最清凉，不足以让我生病的雨天与我赏雨。小时候是多么的无邪，多么的天真，您一直陪伴着我，不让我的心灵受到任何的玷污。虽然有几次我们赏雨回家，全身脏兮兮的，被我父母责怪，说您不可以带着我去淋雨，别淋坏了身体。你慈祥地说：“没事的，就小雨，大雨我还舍不得我孙子淋雨，锻炼锻炼也好，对身体的抵抗力有所提高呀，我带她去洗澡了。“是的。多亏您我的身体才能变得强壮，不会轻易生病。渐渐地，我长到了，从小学的礼堂，步入中学的殿堂。与您的接触也渐渐少了，您的身体也不像最初那样硬朗，渐渐地，老了，长出了满头白发，脸上爬满了皱纹。从我步入初中后，直至现在没再淋过一次雨，或许没有最初的勇气了吧。
还记得，我在教室里学习的时候，听到您的噩耗时的震惊。妈妈匆匆忙忙赶到学校，支支吾吾地说：”你……奶奶，坚持不住了，……在医院，她还在喊着你的名字……你爸叫你赶紧赶过去。"依稀记得，我听到您不行了的噩耗时的吃惊，只觉得眼前一片空白，脑子像放电影一样播放着你我度过的场面。在车上，我的手冒着冷汗，我不敢想象您躺在病床上的场面，我不敢想，我怕一想到会变成现实，会成为我的噩梦。我奔跑在医院，找到属于您的病房，我跑过去，扑倒在地上，我与您的手紧紧地握着，就像最初你拉着我的手一样温暖，宛如雨滴落在我的心灵，是此刻的我心灵的得到了依偎，让我干枯已久的心灵重新回复最初的美好。眼前的您与在我的认知里的您截然不同，眼前的您脸色苍白，头冒冷汗，身体瘦弱，嘴唇发黑。我最初的奶奶在哪呢?那个最年轻，最健康，陪我淋雨的您消失了吗?我看着您，与您四目相对，找回了最初的感觉，你看着我的眼神是多么疼爱，您乏力，小声地说着：”孙女啊，……你知道奶奶为什么那么喜爱雨吗?……咳咳，为什么总带着你淋雨呢?因为奶奶希望雨能冲洗你的心灵，让你能够一直纯净，天真，美好。……奶奶始终相信，雨就是纯洁的化身，它能够滋润人的心灵，使世间所有的人心灵得到……全面的洗洁，保持最初的美好。奶奶希望你……可以像雨一样去滋润别人的心灵，为别人提供帮助，像雨一样可以帮助他人找到他们的初衷。……奶奶，坚持不住了……奶奶……永远爱你……。"你的手耸拉了下去，我想哭却嘶哑着嗓子，大声地喊叫着：“奶奶，您不要离开我，我还没有和您在淋一次雨，奶奶，……呜呜，不要……”眼前突然一片漆黑，我倒在了地上。
奶奶，您放心，我会完成您的心愿，不让你的辛苦白费。雨，停了，雨，下了。雨会不断重复着，重复来到重复失去。为什么如此像雨的您却不能像雨一样重新回到我的身边?我坚信，雨就是您的化身，洁净所有人的心灵，每看见雨，我都能感觉到是您守在我的身边，一直陪伴着我。慢慢地，我长大了，懂得您最后的遗言是什么意思，我会尽我所能，做到您要求的，您期盼的。我相信雨会一直下着，您也会一直陪伴着我，直至永远。
云端作文【三】
美无处不在，它可以是外在美，也可以是一种心灵美。但在艺术中也蕴含着一种特殊的美。
陶瓷也是一种艺术，它也有着一种特殊的美，它不仅拥有着美，还拥有着悠久的历史。迄今，制作陶器的方法也是一代一代的传受着。
今天，我们来到了陶器制作基地，只见叔叔踩着踏板，双手捏住泥土，里面那圆圆的“鼓”不停的转着，泥土在那位叔叔的手中变成了一个大大的花瓶，花瓶外面均匀，虽表面是棕色的，但是，他们将塑好的花瓶拿去烤制后，再将其涂上白色，画上那一条条五彩的图案。
望着那花瓶，我们仿佛看到一片洁白的天空，在空中彩霞若隐若现，那条蜿蜒的长龙，身上的鳞片细细密密，脸上似乎挂着威严，让人有些恐惧。那条龙的眼睛好似被画活了，用一根筷子轻轻敲打花瓶，一键声音及其清脆的声，这种声音似乎从花瓶的口中涌出。
花瓶那纤细的身体又是那样的美丽，它的腰细细的，从上往下看，自然向上大而中戏下面鼓鼓的。形成一条弯弯的波浪，再将几数玫瑰插入瓶中，为装饰点缀，我似乎看到的不是一个美丽的花瓶，而是一个穿着花裙的窈窕淑女，站在那儿。它的表面是那样完美无瑕，光滑的表面没有露出一丝丝的凹凸痕迹，将水滴滴在花瓶里，咕咚咕咚，我仿佛听到了一位音乐演奏家，在灯光的照亮下，它的表面被照得反光，那生动的话，也为它的美景锦上添花。
当你看见它时，似乎他很是珍贵。将它摆放在群中，它是那样耀眼迷人。其不止花瓶是陶瓷做的，碗也是，那看似不起眼的泥土，在修饰之后，类似于完全释放，从一堆泥土，变成了一个洁白的花瓶。
云端作文【四】
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
