积分拍卖会作文300字【一】
这一天，体育课下课铃声刚响，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她们看到地上有一个文具盒，哈密瓜今天刚换了个新文具盒，她们不知道，以为是别的班同学过来听课忘记拿走的。土豆打开文具盒，看到里面有5枝铅笔，2块橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的东西，草莓灵机一动说：咱们来个拍卖会吧？土豆和香蕉举手同意。
这时同学们陆续上来了，草莓、香蕉、土豆大声呦喊：卖铅笔、橡皮、尺子了，谁要就给谁了。
土豆的声音最大：铅笔是尖的，橡皮是新的，尺子有两把三角尺，一把半圆尺，一把直尺，文具盒是新的。
草莓跟着喊：卖了，卖了，卖铅笔、尺子、橡皮。
香蕉跟着喊：卖了，卖了，不买白不买，过了这个村没这个店。
同学们围着她们三人伸出手，乱哄哄一片抢着要。最后，她们把文具盒拍卖给了许多的同学。
上课铃声响了，南瓜老师来上课了，在听写汉字时发现哈密瓜在那儿不写，于是南瓜老师走过去问他：为什么不写？
哈密瓜说：我的文具盒不在了。
南瓜老师说：谁拿你的文具盒了？
菠萝说：上课前，我看见西瓜拿着一个很像他的文具盒。
南瓜老师转过身问：西瓜，是你捡的吗？
西瓜说：不是我捡的。
南瓜老师说：那你怎么拿上他的`文具盒？
西瓜说；是草莓、香蕉、土豆卖给我的。
南瓜老师很严厉说：草莓、香蕉、土豆起立。草莓、香蕉、土豆三人都站起来，老师问她们是不是这件事，她们三人互相看了一下说：有。
老师给她们及全班同学讲了许多道理，草莓三人向哈密瓜道歉说：哈密瓜，对不起，我们以为是别的班同学文具盒呢？
哈密瓜说：没关系。老师又对草莓三人说：你们帮哈密瓜把东西找回来。那些拿了铅笔、橡皮、尺子的同学把东西还给了哈密瓜。老师问哈密瓜；哈密瓜，东西全齐了吗？
哈密瓜说：还有一块橡皮，一枝铅笔没找到。
老师对草莓三人说：你们每人明天还一枝铅笔、一块橡皮给哈密瓜。
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出铅笔、橡皮送给了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下课了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她们的铅笔、橡皮放到她们各自的文具盒。一会，草莓三人回来，准备从文具盒里拿东西出去玩，一打开文具盒看到送给哈密瓜的东西又回来了。草莓还在想：难道这铅笔、橡皮长腿了吗？一定是哈密瓜送回来了。
哈密瓜走过来对她们三人说：我不需要你们送的文具，只要我的文具有一些就够用了。
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高兴地玩起来了。
积分拍卖会作文300字【二】
“宇文生（别名），我可以和你交换这件工艺品吗？用我的十字架交换！”“可以！”这是老师组织班级上特色课的一个特写镜头。如果你要问；课堂上发生了什么有趣的事？我就会回味无穷的从头为你说起。
在某个星期三中午，我一回家就大声叫：“姥姥，今天下午有特色课，是拍卖会！”说着，我冲进了我的'房间去找玩具了，姥姥急忙跑过来说：“拍卖会？那要带钱吗？”我一边找家里仅有的整个的玩具，一边说：“不！是用玩具来交换玩具啦！”我左找右找，前翻后翻，终于翻出来了一大堆，我把一大堆的一小部分放进兜子里，便兴高采烈地去了学校。
到了学校入了班级，一看，哇！各种的玩具、图书，真是林林总总目不暇接，那个有《儿童漫画》，这个有“兵马俑”……开始交换了，我们班里的两位女同学请来了辅导班的王老师做“拍卖师”，那两位女同学则当“主持人”。唉，真让人“羡慕嫉妒”呀！一件、两件过去了，直到有一位男同学上台，向大家介绍：“这是一本《植物大战僵尸秘籍》，价格30元。”我的眼里闪着光，马上举起手，主持人马上点中了我，我说：“一只小龙，35元！”说完，拿出了一只绿色的小火龙。王老师问那名男同学：“你愿意交换吗？”他说：“我愿意！”“成交！”大家欢呼起来。轮到我拍卖了，我马上拿起我的“黑王01”手机机器人，我上去眉飞色舞的说：“这是日本原装进口的玩具‘黑王01’，原价100元人民币，现价50元。”然后郭珅源马上举起手，主持人点中了他，他马上拿起一大把水晶公仔，每个大约有两厘米长，个个玲珑剔透，令人眼羡，于是，他用一大把水晶公仔与我交换了……同学们在这节课里不但共同分享了物品交换的乐趣，还学习了开价比价的理财技巧。
啊！这是多么有意义的“拍卖会”呀！真希望以后还会有这样的特色课。
积分拍卖会作文300字【三】
拍卖会开始了，老师带给我们的第一个礼品是暖手宝。袁老师说：“起拍价1个点。”出价如此之低，让同学们一下子信心倍增。一个同学高举起了手，喊：“2个点。”“6个点。”“11个点。”……一个女同学举起了手，大声回答道：“50个点！”这个数字可把我们惊呆了，“51个点。”另一个同学也不甘示弱地说。“51个点一次，51个点两次，51个点三次，成交。”同学们都变成了拍卖师，异口同声地喊着。那个同学就这样拿下了这个暖手宝。其实我也有很多的点数，但我还不想出这67个点，因为我想看看有没有更好的.礼品。
我看到了一个漂流瓶。“起拍价2个点。”“3个点。”“6个点。”我举起了手，一副势在必得的样子说：“67个点。”这个数字把大家吓了一跳，教室里发出一阵惊叹！随即传来同学们的声音：“67个点一次，67个点两次，67个点三次，成交。”就这样，我拿到了漂流瓶。
这次拍卖会可真让人难忘，我真高兴啊！
积分拍卖会作文300字【四】
员工积分制管理模式，是湖北群艺集团董事长李荣首创的一种全新的管理模式。积分制管理，渗入了企业管理的方方面面，在规范员工行为、留住人才、绩效考核、刺激员工工作积极性等方面，都起到了相当重要的作用，用学员的话说：积分能解决钱解决不了的问题。我认为，积分制管理有以下几个特点：
积分制管理终身有效
员工的积分在企业内终身有效，那么员工就会更加珍惜自己的积分。迟到一次扣钱，扣完了也就完了，损失的就是被扣的那些钱；然而，用积分制管理，迟到一次扣积分，等于会影响到自己将的发展，这个代价就大了。
一个员工，他平时工作表现越好，那么他的积分就会越高，积分越高，辞职的代价就越大，那么，积分越高的人就越不会轻易辞职。这对于企业留住优质人才，能起到非常重要的作用。
积分制管理无处不在
除了工作中，积分制管理还走进了员工的生活，群艺集团的员工坐出租车，下车时必须对出租车司机说谢谢。这已经是提高到推动社会明礼貌的层面了。
企业提倡孝道，要求员工每到春节，必须要给员工父母送一份礼物，送完了要登记，送了没登记按没送扣分，没送也登记说自己送了，积分照发。因为这事没法核查，调查的成本太高，而且员工父母是无条庇护孩子的，有可能为了孩子撒谎。所以，这只是提倡尊老，其实并不强制。
由此，甚至改变了当地的社会风气。
积分制管理与福利分配挂钩
积分不是钱，但在公司进行福利分配时，积分的差距就能够体现出了。积分高的员工，过年分十几样东西，一个人下班时都带不走，需要喊配偶、父母、子女一起搬，全家人一起感受到节日临前的快乐；而积分低的员工，过年只端了一箱水果，出大门时肯定觉得自己有点灰溜溜的。这样，积分兑换的就不仅仅是钱能换的物质，还体现在平时工作表现好不好，带的面子问题。连郑智化都说：面子问题，宁不屈。中华化使人对面子是非常看重的，这年终福利就成了物质和精神（面子）上的双重激励。
推行积分制管理需要注意的几个问题
任何一事情都有它的.两面性，积分制管理也不例外。我觉得推行积分制管理需要注意以下几个问题：
1、繁琐，积分制管理无处不在，那么，它的数据流就肯定非常庞大。员工倒个垃圾桶都要加分，那就必须随时登记，保证台帐即时更新。那么，这对管理者说，肯定会占用大量的时间和精力，非常繁琐。
2、核实审计难，加油站是24小时营业，员工24小时在工作，但不可能保证管理者（站长）24小时也都在工作。那么，就必然会出现管理者不在场情况下的加减分行为，对于这些加减分，如果不进行核实，时间长了，难保出现"跑偏",但如果进行核实，必然会占用大量的时间和精力。同样的，中层管理者对员工加减分以后，公司层面是否需要进行积分审计？以保证积分有效？同样的，这也会占用大量的公司资。
、评审标准不容易统一，以某市级加油站为例，有座加油站，有个中层管理者在对员工进行加减分，标准是统一的，但每个站的实际情况是不同的。咱们就以一个倒垃圾桶为例，按规定，倒垃圾桶加分。A站垃圾桶大，路又非常远（距离将近60米），倒垃圾桶给分我觉得有点少了；B站是环卫上门收垃圾，所谓员工倒垃圾，只是倒几个小纸篓而已，给分我觉得有点多了，站前庭非常繁忙，如果用交班前的上班时间去倒垃圾桶，简直就是偷懒的行为，根本就不该给那分，不扣积分就不错了。小小一个垃圾桶分，都如此复杂，无法统一标准，必须因地制宜。我们的积分制推行以后，有可能会出现由于中层评审标准不统一，造成某些站所有员工的积分分数畸高，而有些站所有员工分数普遍偏低的现象。
在推行过程中，考虑到这些不利因素如何避免，才能更顺畅。
积分拍卖会作文300字【五】
今天是星期五，我想起来了我们获得的六连冠，十分开心，但是看看黑板上的`分数，又十分失望。马上又到了这一周的评分的时刻，周老师首先算的是得风采卡分，眼看就要追上最高分的那一组了，可是又被他们赶了上去，紧接着越来越激烈。算着算着，又到了最后一项，我看了看黑板发现我们和最高分的那一组只相差十分，最后是分，周老师看了看通途风，看见我们组有三篇作文，也就意味着能给我们组加上十五分，而对方一篇作文也没有，啊，我们反超了，我们又胜利了。周；老师给我们一人发了一张银行卡，我摸了摸风采银行卡，一边回想起了这几周我们勇夺第一的画面，真是既刺激，又惊险，一边在脑海里浮现出七连冠这几个字。
