如果我是你的老师的作文【一】
世间总有一种感觉，沁人心脾，美不胜收。它或许沉淀在人们心间，让人无限温柔；也或许在人眉头久久萦绕，让人犹豫不决。假如我是你，我该怎样去感受这种？
假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任务，一场挑战，主体是我自己，享受过程是我自己，获得胜利也是我自己。即使再多的障碍，再难堪的失败，都是我自己应该去面对的。己所不欲，勿施于人。
假如我是你，我会用心去爱身边的每。你看，晨起，他们陪着你跑步；你看，日落，他们陪着你自习。别去挑他们的毛病，尽管我们各自怀抱着各自的，但你会发现，有了他们，奋斗的路上我不再孤身一人，前进的途中不再形单影只。对身边的人好一点吧。爱人者，人恒爱之。
假如我是你，我会学会宽容。别再去想曾经用真心换来的伤疤。这个世界本就有不完美的东西，不必与它计较到底，因为只有放下才能得到真正的。多年后，或许我们早已相隔天涯，你会庆幸当年的不完美，不再沉沦在之中，不再计较那轻如鸿毛的得失。我们反而会笑着去倾诉心里的柔软，会感慨年少无知，险些失去了珍贵的。
假如我是你，不会强求自己去做自己不的事。如果仅仅是为了体现什么，如果仅仅是为了让自己变独特，这并不值得。我们不是七十二变的孙悟空，我们不一定能活成自己想要的样子，但是也不要害怕拒绝绝，不用为自己的不完美耿耿于怀，无愧于心即可。
假如，假如孔融没有让梨，假如蔺相如没有原谅廉颇，假如勾践没有卧薪尝胆，那这世间便不再有宽容，不再有关怀，不再有了吗？也不见得皆是如此。假如我是你，要用自己的双眼和满怀善意的，去欣赏每一剧背后的，去聆听每一声优美的音符。然后你发现，其实身边有很多美好，值得你放在心间，好好珍藏。
如果我是你的老师的作文【二】
假如有一天，我不再是我，你也不再是你。假如有一天，我是你，你是我。
你对我说：我一定不会像你一样沉默。在别人眼里，你永远是那么文静。别人在疯闹，你只会在一旁安静的微笑，可是眼底却藏着一份向往；别人在发表意见，你总是不动声色的倾听，可是心里，却多么想在下一个站起来说出自己的看法；别人在和你交流，你只会竖起耳朵用心记，可是心里多么想主动和对方沟通。你太喜欢沉默了，假如我是你，我一定会按自己心里的看法去做，不会压抑自己。
你说：假如我是你，我一定不会像你一样谦让。在人与人之间的较量时，你总是放宽心，尽量的顾及别人的感受。可是你不会醒悟，那是比赛啊！一旦输掉就无法反败为胜的比赛啊！你太在乎别人了，为什么不能给自己留一个空间呢？为什么要一而再，再而三的让别人先走呢？你太谦让了，假如我是你，我一定会在保留自己利益的前提下体谅别人的。
你还说：假如我是你，我一定不会像你一样浪费光阴。在生活学习上，你总是懒懒散散，你喜欢享受生活，不希望自己被沉重的担子压得太紧，所以在完成了份内的事情外，更多的时间是在自己的愉悦支配下度过的。你也许不知道，在你闭目听音乐时，别人正认真地背诗词呢？在你沉浸在充满花香的空气中时，别人正苦苦地畅游在题海中呢？你太浪费光阴了，假如我是你，我一定会严格要求自己，让自己的神经一直紧绷。
你对我说的我记在了心里，等待着一个改变的机会。
假如有一天，我变回了我，你变回了你。
我不再那样沉默。在适合我发言的时候，我大胆地讲出自己的见解，在我可以游戏的时候，我和他们一样玩得很开心。我可以主动和别人沟通，轻松自如地跟别人交朋友。
我不再那样谦让。真正的赛场上，是绝对公平的竞争，我会拿出自己的实力，和对手一决高下。我再也不会让自己吃亏，也不会过分的让他人吃亏。我明白了谦让的最佳程度。
我不再那样浪费时间。我终于懂了“狭路相逢勇者胜”，我知道用功。我不会输给别人，所以我用更多的努力去品尝胜利的滋味。
朋友，谢谢你告诉我这么多的不足，让我在改变后有了真正的快乐。
假如我是你，我会看到许多你看不到的东西。
如果我是你的老师的作文【三】
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。
三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的.教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”
三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了 世界 回来。您放心，我们一直都是您的眼睛!“
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
如果我是你的老师的作文【四】
如果我是你，我会在必要的时候给他们带来希望。
如果我是你，我会在人们不开心的时候，带给他们快乐。使他们从不开心变的高兴。
如果我是你，我会使大地变得漂亮，让地球上的一切生物在草地上自由自在地奔跑、翱翔、蹦跳。
如果我是你，我会······
地球上的一切生物都是有生命的。但有些人虽然有生命，但她们的生活过得很不精彩，不像我们，有自己的家人陪伴，朋友的关心，老师的悉心教导。可她们呢?有的是孤儿，有的是单亲家庭，连上课时都没有老师的'教导。可见他们过的多么不好，虽然过得不好，但我觉得快乐才是人一生当中最美好的事情，我们应该帮助他们，使他们变得开心、快乐。
如果我是你，虽然我不能让她们有一个健全的家，但我会让他们忘记失去家人的悲伤。这虽然很痛苦，但我要告诉他们有失，才有得。不能就因为这而放弃自己的人生。如果我是你，我会帮助他们度过这最难熬的日子，让她们逐渐的忘记痛苦。如果我是你，我会给予她们一片草地，让她们郁闷的时候，肆意地在草地上奔跑，如果我是你，我会给予她们一片海，让她们把心中的不愉快全部通过声音呐喊出来。让她们把心中的愤怒通过声音大声呼喊出来。这样虽然平复不了她们的内心，但至少可以让她们把压在心中的郁闷、不愉快、愤怒通通都在那片大海上呐喊出来。给予她们一片草地，是为了让她们通过跑步，通过汗水来把自己的烦恼，不开心通通都用跑步来解决。
如果我是你，我会帮助那些老人，虽然她们的儿子在远方打工，一年也回不来几次，尽管老人很想念儿子，但每次打电话过去就会担心有没有打扰儿女上班。如果我是你，我会细心的照顾他们，虽然我不是她们的亲生儿女，但我会像照顾自己的亲生父母那样来照顾她们。让她们知道虽然自己的儿女没有在她们的身边陪他，但至少有人在她身边。他们也可以让儿女们放心。如果我是你，我会告诉他们即使工作再忙，也要回家看看父母，就算不回家，至少每天给他们打个电话，让父母放心。
如果我是你，我会帮助他们打扫卫生，看见每天他们在街道上的扫卫生，不管风吹日晒，雷电交加，他们都会坚持自己的岗位，打扫卫生，如果我是你，我会告诉那些乱扔垃圾的人······
如果我是你，我可以干很多的事情，我会帮助老人，让她们开心度过时光。我会帮组清洁工阿姨打扫卫生，我会帮助那些伤心的儿童，让她们可以忘记痛苦、烦恼、我会······
如果我是你的老师的作文【五】
一天，我忽发奇想，孔子，假如我是您的学生，那该多好！
清晨，我“自行束修以上”，就可以沐浴在您的杏坛里，聆听着您的教诲，“学而时习之，不亦说乎”……再也不须担心课外辅导的巨资投入，真正如鱼得水，生活在了学习生活的阳光里，那该多好！
老师，您“不愤不启，不悱不发”，我则举一反三，闻一知二，甚至闻一知十，学而思，思而学，真真如沐春风啊，哪里还须堆积如山的应考练习，哪里还须家长和老师的千唠叨万嘱咐，哪里还须……
我也愿意侍坐在您的身边，听您曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也，如或知尔，则何以哉’。”愿意看到您的哂之，愿意听到您的喟然长叹，也神往那“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的童话般的境界。您让阳光精灵般的洒在了我们的身上，让知识泉水般的在我们的心中荡漾。哪里还能看到老师的横眉冷对千夫指，我们只须默念老师的俯首甘为孺子牛啊！
当然，老师您也有过错，我也可以像子路那样给您摆脸色看，也会把您逼得当面赌咒,“予所否者，天厌之！天厌之！”您可真是我们的良师益友，瞧着您那着急的样子，我们怎么能不更喜欢您，更爱您呢!有了您，我们就再也看不到那些长着真理的面孔，每句话都放之四海而皆准的夫子老师，他们只配“天厌之！天厌之！”
老师啊，如果您“道不行，乘桴浮于海”，我可要一定跟着您，不管前方有多少风浪！即使还有野人的嘲弄，即使还有暴民的包围，即使还会被饿扁肚子，我也寸步不离，因为只有您才能使我的心灵飞翔，我不能再被禁锢在牢笼里，我要真正自由地飞翔！
