作文素材是怎样写的【一】
老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。
上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补习功课，好让他们快点儿进步。
活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。
下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。
双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。
作文素材是怎样写的【二】
前几天我看了郑渊洁的一篇文章《父与子》，里面有这样一段：“在我们这儿，不是你是什么就能生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊是兔还是马，生的孩子都是狗。狗的爸爸妈妈也不一定是狗，可能是兔子。”于是我常常在想，我是一条蛇，而我的爸爸是牛，妈妈是龙。是不是也很神奇？
假如我是一条蛇妈妈的话，那我会生一个什么样的呢？我在仔细盘算着，如果二十年后的话，可能是马？羊？猴？鸡？……好像很复杂呵！
但假如我是一条蛇妈妈，我不想像海洋深处的大马哈鱼，为了小马哈鱼的长大，牺牲自己的生命；也不想像微山湖里的乌醴，让儿女为了自己献出年幼的生命。也许我还太小，不能真正懂得这份爱和牵挂，我至少认为妈妈首先也是人，人的一生短暂，要先活出自己的精彩。妈妈精彩就是孩子的榜样，孩子的骄傲。孩子和自己是脉之缘，给予了她们生命的同时，还要扶她们走路，用一生去呵护。但也要锻炼她们的意志，让她们坚强、勇敢、自信。
想了这么多，我觉得当妈妈真的是太不容易啊！要想自己，还要想别人，还要想全家，我忽然没了先前的热呼劲。难怪大家都说，母爱的伟大、母爱的深沉。
假如我是一条蛇妈妈，会是怎样呢？很期待噢……
作文素材是怎样写的【三】
假如我是马良假如我是马良，我就能做很多很多助人为乐的事。
假如我是马良，我看见了一只小动物现在很危险，有个猎人要打它，我会用神奇的画笔画出那个小动物脱离了危险，那样，小动物就又能快快乐乐地继续生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索着过路，我就会用画笔画出盲人叔叔已经过了马路，这样盲人叔叔就安全了，也不会出现交通事故了，如果，我看到了一位农民爷爷正在背着水袋往山上运水，那么我会画几辆大大的水车，再画出几头强壮面又温顺的大牛送给那个农民爷爷，这样农民爷爷就不会那么辛苦，那么劳累了。
假如我真的是马良，我就可以做很多很多帮助别人的事，我可以用我那神奇的画笔帮助一个个需要的人，我如果真的是马良，那么我的这些梦想就都会实现。我真希望我是马良！
作文素材是怎样写的【四】
假如我是神笔马良，我就要利用这根神笔画出许多有意义的东西。
假如我是神笔马良，我就要画出一所所学校，专门让那些没有钱读书的孩子进来读书，为国家创造一个个希望，一个个栋梁。
假如我是神笔马良，我就要画一些花啊、草啊、山啊等这一类的东西，让世界变成绿色的海洋。
假如我是神笔马良，我就要画出坚固无比的大堤，让洪水不在泛滥。
假如我是神笔马良，我就要画出一条条清澈的小溪，让水里的鱼儿们像从前一样过着幸福快乐的生活，不在被人们车间所排除来的废水给害。
假如我是神笔马良，我就要画出一件件美丽的衣服，送给那些穷孩子们。
假如我是神笔马良，我就要画出一堆堆金银财宝，再送给那些穷孩子的家，使他们的生活变得富裕起来。
假如我是神笔马良，我就要画出一本本书，让我国人民的知识变得丰富起来，这样我们的国家才会变的强壮起来，富裕起来……
作文素材是怎样写的【五】
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师，我一定比您做得出色。
假如我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗？
假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗？
假如我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
假如我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。
假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。
假如我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。
作文素材是怎样写的【六】
假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些对人们有帮助的东西。
假如我是神笔马良，我要给那些没有房子的人画一座座房子，还要在房子的周围画一些花、草、树、木，让他们幸福快乐的生活。我还要给没有学校的小学生画一栋栋学校，让他们能好好读书。
假如我是神笔马良，我要画一座座大堤，在有多余的雨水的时候把它储存起来，到了干旱的天气，让雨水流进农田，使庄稼长得茂盛，来年有个好丰收。让下暴雨的时候，让水不能流进农村把庄稼淹没。
假如我是神笔马良，我要帮助那些残疾的人。给瘸腿的人画一双健全的腿，让他们行走自如；我要给双目失明的人画一双明亮的眼睛，让他们能看见世界；我还要给耳朵聋的人画一对耳朵，让他们能听见大自然美妙的声音。
假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些能帮助人们的东西。
作文素材是怎样写的【七】
假如我是一片云，我将飘向干旱地区，下一场倾盆大雨，让那些要到几十里以外去打水的人们不再那么辛苦，为喝不到水而发愁；让那些喝不到水而渴的动物逐渐减少；让那些每一秒都即将要枯的植物释放出自己独特的美丽。
假如我是一阵秋风，或许会得到的是凄凉的评价，但我为自己是秋风而自豪！秋风带来的是温馨，不是吗？当一阵又一阵的秋风吹过的时候，便是那禾苗挂满黄澄澄的稻谷，树上结满摇摇欲坠的果实。不正是人们喜笑颜开的时候吗？带来的秋意，随处可见，翩翩起舞的落叶，铺满了街道，从风中走过，迎面扑来的落叶，勾起人们种种回忆……
假如我是一盏灯，一盏路边的灯，我要悄悄地站在路旁，为夜行的人壮胆，照亮来往的车辆也照亮了来往的人们。如果这长长的路上没有我们，世界将会一片漆黑。我和我的伙伴就像路边的一颗颗明亮的星星。
假如我是一只神笔，我将到那些灾苦地区，为他们画上一幢幢大楼，一辆辆汽车……让他们逃离贫苦的'日子。
