《猎人笔记》的作者是屠格涅夫。他虽然出生在贵族家庭,但自幼目睹了地主阶级的凶残专横,早就产生了对农奴们的同情,所以,他在别林斯基的思想影响下,创作了反农奴制的作品——《猎人笔记》。
这是一本反映了旧俄国的农奴制下,农民被剥夺了自由,只能听从农奴主的书。它揭露和批判了地主残暴、狠毒、贪婪、虚伪、愚蠢、空虚、无耻等等卑劣的性格与行为。它控诉了下阶社会农民们悲惨处境与遭遇的苦。
这本书的写作手法是先扬后抑,没有直接写地主的卑劣的性格与行为,没有直接写农民受到的残酷迫害,而是在一片假善良的地主前,暗示并启发,揭开他们的面具,露出他们卑劣的一面。
在书里,地主是披着羊皮的狼,其中佩诺奇金颇为可耻。作者并没有直接接开他恶毒一面,而是说“非常讲究饮食,待客亲切热情。”“为人严厉,可办事公道,很关心下属的利益。”让我们浅浅觉得这个地主是个心地善良,待人宽容的人。可看到后来,读到侍仆忘了把酒烫一下时,用“相当尖锐的嗓音”问,这生动形象的侧面描写诠释了地主的虚伪和这生动形象的侧面描写诠释了地主的虚伪和凶恶。
天下乌鸦的般黑,在屠格涅夫笔下的地主不是愚笨,就是贪婪,书中也出现过农奴的角色,但他们大多数都是拥有优良品性的人。我为农奴的生活而悲痛,也为屠格涅夫的反农奴制的精神而感动。
《猎人笔记》是屠格涅夫所著的一部风格独特的特写集。里面写的无数文章,都描写了俄罗斯十九世纪中叶地主与农奴的关系,这一篇篇文章,都讽刺着地主的凶惨,同情着农民的悲惨,是一首首农民命运的悲歌。
书中描写了形形色色,生活悲苦的农奴。《莓泉》中的斯捷普什卡,他原先是地主的家仆,后来被主人抛弃,沦落到“不被当人看”的地步,连“口粮”都得不到,《利戈夫村》中的“小树枝”(苏乔克)也是个家仆,在众多地主手中转来转去,被主人当一件东西任意摆布,先后充当几家地主家的厨子、车夫、鞋匠、戏子、渔夫等角色。在无数的欺压下,他变得胆小怯懦,甚至在受到生命危险时,也不敢去向老爷求助,而《两地主》中的仆役瓦夏,则更是可怜。他在受鞭挞之后还认为主子是个好人,自己罪有应得,说主人是“不会平白无故惩罚人的。”
这些农民,他们常年寄人篱下,受地主欺压。他们因农奴制的长期压迫而变得极其可怜懦弱,没有自己的想法。
屠格涅夫以悲惘的口吻去描述这一个又一个的旧式俄罗斯农民。屠格涅夫用自己的写作技巧,描绘了那暗天无日的社会、奴隶主的残暴,衬托了他对这些农民的可怜。
这样的生活,是屠格涅夫所不满的。他不满地主的暴虐与农奴的悲惨,所以他写下了这本书。这本书表达了他对自由生活的热爱,他对农民所谱写的悲歌也正是他对自由的向往。
他向往俄罗斯的人们不分贫富贵贱,不分地主农民,没有人施暴,也没有人受压。他赞叹着那些心灵美的伟大的人,他的笔法“诚挚而公正”,让读者看到了社会的绝望与黑暗,他没有作任何评论,却让人更加了解文章。
那时的俄罗斯,正是书中所写那样。屠格涅夫的《猎人笔记》是许多事实的缩影,他这一创作咏诵着对农民的悲歌,也让农民看见自己的地位,让他们学会反击,追求自由。
一曲曲悲歌是农民的命运,让我们看到当时社会的黑暗,也给予农民反击的力量,它是一部不朽之作!
生物化学较强的理论性和抽象性是学生感到生物化学枯燥及学习被动的主要原因。兴趣是学习的动力,是力求认识事物的心理倾向,激发学习生物化学的兴趣是非常重要的。所以教学内容要侧重于将生物化学的基本理论、基本知识与临床工作联系起来,既能激发学生的学习兴趣,又有助于生物化学课程与后期临床课程和临床实践的密切配合。如在讲授酶时,把酶作用的最适温度概念和高烧对人体的危害、冬眠疗法、高温灭菌、低温保存生物制品等医疗工作措施联系起来。在讲核酸和蛋白质生物合成时,联系一些抗生素抑制细菌生长和抗癌药抑制癌细胞生长的机理,在讲述糖代谢时,可列举糖尿病病例,利用糖代谢知识分析糖尿病“三多一少”产生的原因及治疗方法。不但加深了学生对生物化学知识的理解,而且极大地激发了学生的学习兴趣。让学生觉得理论不再空洞,加快其领悟,提高了教学效果。
一周里有着“酸甜苦辣″等各种各样的味道。每周都有狂欢,有悲伤。我呢,也不例外。我的快乐都是在家中或是在学校。星期六上午,我将作业全部做完了,正准备看书,正烦恼着怎么才能快速的在两天的时间把一本两三百页的《猎人笔记》看完呢?心想:这是不可能的,即使我看完了,也是马马虎虎看完的,没有认真看。
而我要像鲁滨逊那样,即使自己陷入荒岛,也要仍然坚强的站起来。这告诉我们面对困难不要退缩,要能面对并且战胜它。
我呢,这才打起十二分的精神,专心致志的看着《猎人笔记》这本书,我又想起一句名言:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。″这是高尔基所说的。我把看书的速度加快。而这本书又是三四百页,我也不会放弃,一定要看完这本书!
到了中午,好吃中饭了,妈妈叫我去吃中饭,我快步走到餐桌前。大口大口的吃着香喷喷的米饭。然后再夹点菜吃。当然,肯定也在一边看书一边吃。这样能省许多时间。
就这样,过了一会儿中饭吃好了。书也已经看了大约十分之一了。今天星期六上午才看了全书的十分之一,这又让我开始无精打采了。
然后妈妈崔着我看,我又开始看书了,看了一下午,我已看到了全书的二分之一而且还多一点。这让我信心大增。而且我还看懂了许多。
到了第二天,也就是星期天。这天,我早早的就起了床。我拿起《猎人笔记》又认真看了起来。这次还没到中午。全部的二十五章《猎人笔记》我就全看完了。我看完之后,想起一句名言:“温故而知新,可以为师矣。″我就又开始用手机查一下《猎人笔记》的简介概括,再查一下相关的题目。这样我就不再怕老师出的题目了!
这个双休日让我真充实,我没有出大门一步,但我却因此而信心大增——只要勇敢去尝试,就一定会成功的!
假期里我又看了一本有趣的书《猎人笔记》,让我印象深刻,又让我受益匪浅。这书书是俄罗斯的著名作家屠格涅夫,他有好多的作品,这《猎人笔记》是他的出名的作品。
这本书里写的景物,景象是多么的美好。在幽默的森林里有了小鸟儿就变的热闹,有着高大的树木就变的生机勃勃。在平静的湖水里倒映出来的一切景象比真实的还要美好。可是在这美好的环境里却是有这戮和欺负还有不平……
《猎人笔记》讲述的是屠格涅夫一个贵族的后代在打猎的过程中所经历的事情,有着很多故事刻写的是每个地主的贪财和好还有欺骗狠毒。而其中我最喜欢有一个小故事就是在卡鲁加省的地主包特鲁京和雷利还有卡里内奇。他在那里打猎认识了地主包特鲁京,随后有认识了雷利和卡里内奇。可笑的地主包特鲁京把自家的酸桃子和烂萍果送给那些姑娘要一个好老婆。太可笑了。雷利有一个美好的家庭,有着几个儿子和女儿。而卡利内奇却经常跟着包特鲁京打猎,对地主和其他人很好,可唯独他的妻子,那是又打又骂的。
这25个小故事都很有趣,可我仔细读到后来才感觉这本书其实重点写的是当时俄罗斯这个国家里的地主和奴仆之间的不平。对地主制农奴的不平和反对,可他却无法改变着这一切。
读完了这本书让我懂得了,现在我们之间的所有美好都是难得的,我们要珍惜啊!
新一轮课改是从适应时代的需要出发,对化学教材大幅地进行改编,要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材,通过学习,加深了对新教材的认识和理解,现谈几点认识和。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.