作文劝说250字【一】
我该劝说谁呢？当然最具有优先权的就数您马老师了。
“咳咳咳——”烟雾渐渐地浓了，重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前，最后裹住了我的身子，也裹住我的视线。我坐在座位上，静静地欣赏着这迷人的“美景”……教室里的雾慢慢溶化稀淡，我才隐隐约约的看见老师把烟头扔进垃圾桶里。
马老师，虽然您每次吸烟的动作都是那么帅，那么有男子汉的味道。但是您吸烟时有没有想过我们的感受，如果您不知道，我可以告诉您那可真是浩如“烟”海的滋味呀！我劝您还是把烟戒了为好。
如果您还不想戒的话，我也没办法，可您要是想听一听吸烟的好处我倒是有三条。第一：狗最害怕吸烟的人，一见就会逃跑；第二：盗贼不敢偷吸烟人家的东西；第三：吸烟的人永远不会衰老。我想您听了一定会很高兴吧！那便请您再听一听我对吸烟的这三大好处的解释：第一，吸烟的人驼背多，狗见了以为是在弯腰捡石头扔它，所以能不害怕吗？第二，吸烟的人入睡时爱咳嗽，小偷以为主人还没睡着，所以他还敢去偷吗？第三，吸烟的人寿命短，所以还有衰老的机会吗？这几点好处是吸烟人的独有，您要是继续吸烟的话，就一定会拥有这些“好”的特征。
我会坚信当您看完这劝说之后会远离吸烟的烦恼，我们也会远离天天在教室里雾里看花的烦恼，大家都会远离不健康的烦恼，我希望您能戒烟成功！
作文劝说250字【二】
今天爸爸又在吸烟了，妈妈骂了他好几次了，可他总是不听，常常不以为然地对妈妈说：“下次注意。”于是我想从根本上劝爸爸不要吸烟了，可爸爸会接受嘛？还没开始，我心里就大起了小鼓。最后，我毅然决定∶不管结果怎样，还是要试一试。我来到电脑桌旁〔爸爸正在玩电脑〕，一本正经地对他说：“爸爸，你知道吸烟有多少坏处嘛？”
“吸烟有什么坏处，不就是图个快活罢了。”爸爸眼睛盯着电脑随口说到。“爸爸，如果这样的话，为什么在香烟盒上还标着‘吸烟有害健康’的字样呢？”我振振有词地说到。“哪……吸烟有哪些危害？”爸爸有些信服地说到。我趁热打铁说到：“香烟中有许多种对人体有害的物质，如：烟油、一氧化碳、尼古丁等。如果把一盒香烟上的尼古丁抽出来，注射在一头强壮的牛身上，能把牛毒。”“不会吧，那为什么我抽了十几年都没有事呢？”爸爸脑袋里有浮起一丝疑云。“其实吸烟是一个慢性中毒过程，在人还没有感觉时，就已经中毒了。”
“我一定要戒烟。”爸爸打断了我的话，坚毅地说道。
作文劝说250字【三】
在每个学校的门口，总会有几家小店。每天，成群结队的小朋友，总会把那里围得水泄不通，抢着买东西、买玩具……傅亦周，你为什么也在这个队伍中呢？我十分的想帮助你，希望你听了我下面讲的东西，能改掉这个毛病。
首先说食品，我不得不承认它们很好吃，价格也很便宜，但这些食品大部分是三无产品，没有经过食品安全检测，就随意出售，里面有很多物质都是对人体有害的，多吃还可能引发癌症等毛病。
再说玩具，包装得五颜六色，十分吸引人的眼球，诱惑力很大。对于成绩好的同学，如果买了或许没多大影响，可你就不同了，在班级里成绩不是太好，如果买了这种玩具，上课就会走神，时不时想着它，这样下来，老师讲的东西传入你的耳朵后，就大打折扣，导致作业不会做，对学习没兴趣，作业就更不要做了，这样下来，你每天都要接受许多老师的批评，同学的嘲笑，自己也就失去了信心，成绩也越来越差，在今后还会影响你的工作等方面。
不过我相信你一定能改掉这个毛病，让每天买小店东西的钱慢慢减少，最后到可以不用，那就太好了，相信你的学习也会进步很多。加油吧，傅亦周，相信自己，你一定能行！
作文劝说250字【四】
这是一个平淡得不能再平淡的星期五，太阳仍旧明媚，小鸟仍旧聒噪。但就在这天下午出了一件郁闷得不能再郁闷的事了，在班上闹起了一场劝说风波，也让一件作品从我的笔下飞出。
早在上午第三节课，班上的“小灵通同学”就传出一个令人振奋的消息——老师中午请假了。此言一出满座皆惊。这就意味着我们中午可以尽情地放松了。待验证消息之后，我们便在中午11：45投入了操场的怀抱。
上下午第一节外教课后，大家“意犹未尽”地探讨着“游戏秘籍”，按捺不住嘴皮子的同学开始谈天论地，一时间教室里成了一锅大杂烩。班长管他们。在黑板上记名，可他们还要求班长擦掉他们的名字。在外教使用了n＋1种方法均被同学的“妙计”堵住后，忍无可忍的外教把黑状告到“高层人士”那里。
非常快王老师赶来镇压了一些口吐脏话的同学，外教课又正常进行了，不过下午第二节课我们就明白了世界为什么有灰色，也明白了星期五为什么“不吉利”——老师把我们劈头盖脸地训了一通：“你们瞧！这事都闹到校长那去了！怎么办吧！”紧接着，老师就把几名罪魁祸首拉到讲台上加以谆谆教导，把惩罚扫地降临到了他们的头上，然后终止了我们四月份的体育课。
同学们马上紧张了起来，毕竟个人挨罚事小，集体的运动事大呀！于是，一向能言善辩的王玉霄小心翼翼地抛砖引玉道：“老师，其实，同学们只是太兴奋而已，也没想过后果，”老师大人“请息怒！”老师脸上马上“多云转晴”。同学们一看有戏，马上把自己的劝说细胞发挥到了最完美的程度。“老师，体育课是我们的活动时间，您不应……”“老师，这样您也累，我们还……”第二节课，同学们商量好了办法，老师刚走进教室，同学们一齐站起：“老师，对不起！”老师被感动了，说看我们的表现。
放学了，我回到了家，可这件事在我的脑海中挥之不去。于是，我抬笔写下了【劝说】。
