母爱的力量作文开头(母爱打动我的心灵作文开头)

母爱的力量作文开头(母爱打动我的心灵作文开头)

首页叙事更新时间:2023-08-16 06:22:12
母爱的力量作文开头(母爱打动我的心灵作文开头)

母爱的力量作文开头【一】

冬去春来,百花盛开,不知不觉已到了春游的好时机。我建议到橡皮坝去游玩,因为那的空气新鲜,对身体有好处。

从河堤走,可以到“紫薇园”休息,“紫薇园”的花草树木都很美。你瞧!小草弟弟正陪着春风姐姐和花朵妹妹跳舞呢!跳的多么开心,它的姿势是那么优美呀!

接下来就沿着小路一直走,到了“母猪圈”的时候再休息一下。大家一听“母猪圈”,一定以为是喂母猪的地方吧!我会说:“不!”因为这是为了纪念神猪的。爸爸对我说过,有一次发洪水,有许多人都被冲走了,就在这个最危机的时刻,突然有一只神猪出现在水的中央,把洪水全部都喝干了,刚喝干洪水就消失了。所以把这个地方叫做“母猪圈”,来纪念那只神猪。

再往前走一千米左右,有一片空地,又可以休息了。那里有两棵梧桐树,大家可以观察一下的叶子,就像是一把把的小扇子。你看!那边有大片大片的油菜花,就像是金子一样,散发出一股股沁人心脾的清香,上面的蝴蝶翩翩起舞,美极了!

同学们,这里还有许多好玩的.呢!到底是什么那么好玩?你来了自然就会知道!

母爱的力量作文开头【二】

母亲的眼睛每一个人都有两扇心灵的窗户——眼睛,有时隐含着快乐,有时透露出忧郁,有时让人难以捉摸……然而,在我的身边,母亲的眼睛正是这样千变万化,母亲的眼睛作文600字。

我的母亲有一双会说话的眼睛。有一次我的考试成绩不怎么理想,我在学校就已经担心回家要怎样向妈妈交代。我整整一个晚上也没有睡觉。一直等到回家那一天我才向妈妈汇报我的成绩。我一回家拿出试卷,妈妈看后露出了忧郁了,那双大眼睛盯住我,眼皮快眯成一条线了,眼球动了一动,瞪了我一眼似乎在说:“这一次考不好不要灰心,继续努力,下次再考好一些就行了。”我明白了,母亲告诉我失败乃是成功之母,那一次的眼神永远留在我的心中。时时刻刻在叮咛着我,学生主要任务是学习,学习来不得半点马虎,在学习的道路上没有平坦的大路可走,只有不怕荆棘的人才能到达光辉的顶点,母亲的眼睛教导着我奋发,告诉我前进,告诉我要努力。

妈妈的眼神中还蕴含了鼓励。每一次妈妈来接我时,都要向老师询问,虞老师总说我平时不错,但上课的时候积极发言还不够。这时妈妈把目光移向我,眼皮一弯,睫毛一瞪,那眉也顺着动作弯了下来,只见那眼睛好像说:“大胆一些,不要害怕,上课多发言,多锻炼自己。”我一开始也不懂,但经过努力我终于明白了,就像牛顿所说,没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。阿。费尔斯曼也是这样,在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。正是这样母亲用她的目光告诉我不要畏缩要大胆地前进。

妈妈的眼睛是有哲学一般的智慧。妈妈的这双眼在关爱着我,鼓励着我,那温柔的目光不时在教导我。

母爱的力量作文开头【三】

妈妈的眼睛是双眼皮,炯炯有神,很漂亮。

妈妈眼睛总是闪耀着智慧的光芒。有一次,我独自一人回家。快走到家的时候,我发现身后跟着两个高大威猛的大人。我想:他们肯定不怀好意。于是,就加快了脚步。到了家门口,我立刻掏出钥匙,打开门进去。真是天助我也,妈妈竟然在家,我真是喜出望外。于是,我用家门里的猫眼机看了一下,发现那两个人呢竟然还站在门口。我用脑一想,想出了一个好办法:我先把事情的前因后果说给妈妈听,只见妈妈眼珠子一转,马上想出了一个好办法。她拿出手机对着门外装腔作势说:“喂,是公安局吗?我们这儿有两个坏人,请马上派人来抓!”我又用猫眼机一看,那两个人早已夹着尾巴,慌张地逃走了。这时,妈妈脸上透露出了喜悦的神情。

妈妈的眼睛里写着勤劳。每天早上,她就早早地起床,洗衣服,做早点,整理房间。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸和我,这么多人的冷暖都装在了妈妈的眼睛里。为了全家的幸福,妈妈付出了很多。

妈妈的眼睛里透露着对我的殷殷期望。

有一次,我们进行了一次数学测验,因为我的马虎,错了一道不该错的题。我知道后,心里很不是滋味。回到家,满心的不愉快全写在了脸上。妈妈一眼就看出了我的心事,露出了一丝惋惜之情。我扑在妈妈怀里痛苦了一场。妈妈用手轻轻抚摸着我,安慰我说:“跌倒不要紧,重要的是要再爬起来,继续努力,不然,就真的要落伍了。”再看妈妈的眼睛,她的眼神是那样坚定,自信!我顿时停住了哭泣,我下定决心,一定要努力,取得好成绩向妈妈汇报!每当我在学习上遇到困难失落的时候,妈妈就是用这样的目光鼓励我勇往直前。看到妈妈的眼睛,让我懂得了自信就有力量,努力就有汇报!

妈妈的眼睛像一盏明灯,在我的人生旅途中为我引路。我在妈妈的关注下,一天天长大……

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.