全家一起看电影作文【一】
带着一开始便知道结局的心情，看完了这部电影。
原本心中都对自己这么说，“肯定不如小说好看，小说总比电影细腻。”
确实，不如小说细腻，少了一些人，少了一些事，少了那份纯洁，多了几分猥琐，多了几分喜剧，却也多了更多生动的细节。
纯爱系列的青春小说中，男女主角，从来只有一个，其余的，都是配角。
可电影中，每个人物，都成了主角，他们都如此的生动，如此的清晰。
即便如此，柯景腾，依然是最鲜明的人物，而沈佳宜，也越看越喜欢，呵，这句真是是废话。
看了小说，写了，我以为够了，可看了电影，又忍不住想要写这篇，因为两者给我的感受，有些许的不同。
每个人，每一段青春，都应该是独一无二的，可为什么偏偏有些人的青春，就那么让自己倾倒而自惭形愧呢？
我承认，我羡慕了，真心的羡慕了，甚至嫉妒了。
这是小说无法给我带来的感受，小说终究是小说，再强烈，也不如生生地映入眼帘。
很真实，很有范儿，我很喜欢。
我是跟下铺同时看的电影，都戴着耳麦，为了不相互影响，但却无法阻止我们忍不住地交流。
当他说“这电影结局要是不好，我电脑都砸掉它”的`时候，我笑了，其实我也有这种冲动，即使一开始便知道结局。
这部电影的代入感太强了，足够掀起所有男生心中的那份占有欲，恨不能欲以身代。
我想了很多如果，很多很多。
如果当时一开始柯景腾就是个好学生。
如果当时柯景腾本来就坐在沈佳宜的前面。
如果当时柯景腾没有把那本英语课本放在沈佳宜桌上。
如果当时柯景腾没有做沈佳宜给的那份爱心试卷。
如果当时柯景腾愿意听沈佳宜的答案。
如果当时柯景腾愿意在雨中转身道歉。
如果当时，柯景腾，沈佳宜，他们俩能够相互包容。
如果上面这些如果都成了真，结局是否会有令人欣喜的改变呢？
只可惜，没有如果。
也许这些如果真的发生了，那么这个故事这部电影还有这本小说，都不会出现吧。
这段没有如果，生动清晰的青春，没有人可以更改任何的部分。
对柯景腾来说，心中有一个可以喜欢那么多年，却只能祝福的女孩，很幸福吧。
而对沈佳宜来说，生命中有一个喜欢自己这么多年，却只能收到他的祝福的男孩，也很幸福吧。
还有对那些出现的一个个生动的人儿来说，可以身处这段青春中，让这段青春有了那些不同，应该也很幸福吧。
还有还有对被这个故事这些人儿而有那么些许不同的世界与人们，也应该很幸福吧。
我们都太年轻，不懂认错，不懂理解，不懂包容，过去一直在为未来交那昂贵的学费，留下多少遗憾。
我们都太念旧，缅怀着那些已成为过去却始终无法忘怀的岁月，怀念那被输电线切割成块状的天空。
我们都还在长大，伴随着或埋葬或怀念的那些或不堪或美好的回忆，慢慢地长大。
突然觉得，可以这样边怀念边后悔地长大，我很幸福。
只希望在成长的过程中，自己能够发现更多需要注意的细节，为了不让遗憾有更多的激活亲近我。
也希望世上所有相恋或还未相恋的恋人，能够好好珍惜自己的感情，多一些理解，多一些包容。
因为一旦错过了，或许就是一辈子，哪怕是因为某一些不经意的细节。
全家一起看电影作文【二】
前年冬至下午，奶奶开始拌饺子馅了：先把肉剁成肉馅，拿作料腌好;接着又把白菜、萝卜剁碎，挤水后放入肉馅中，再加入一些调味品，饺子馅就拌好了。闻一闻，啊，真是色香味俱全呀!
落日的余晖慢慢褪去了，夜色如一块黑幕笼罩大地，电视打开了，里面传出了欢歌笑语。奶奶把已经和好的面拿出来，在案板上揉匀，然后揉成细细的长条，切出了一个个的小剂子。这时，爸爸妈妈和我“上场”了。我把一个个的小剂子用手掌压成扁扁的圆片，太简单了，一会儿，我就完成了任务。
接下来我该干什么呢?我四处看看，该做下一道工序了——— 擀饺子皮，我从爸爸的手里夺过擀面杖，开始“教训”一个个小圆片，受过我“教训”的饺子皮不是这儿 “缺了一块肉”，就是那儿 “鼓起了一个大包”，简直就是“四不像”。大家看着我的`“杰作”都捧腹大笑，我“败下阵”来，灰溜溜地去尝试下一道工序——— 包饺子。我先把一个饺子皮放在手心，舀了一小勺馅小心翼翼地放在饺子皮的正中央，然后将饺子皮对折后，很细心地把边捏好，最后学着大人的样子用两手的虎口一挤，一个饺子包好了。正当我兴高采烈之时，这个刚诞生的“小生命”似乎很不听话，里面的馅儿漏了出来，我又赶忙拿了一个饺子皮“补洞”。这时，再看我包的饺子：又白又胖、油光满面，身上还裹着一件厚厚的棉衣，结果又引来全家人的笑声一片。
如今的我可大不一样了，擀得饺子皮又圆又薄又均匀。今年冬至吃饺子，我家擀皮的活儿，非我莫属。
全家一起看电影作文【三】
周五，我看了《和你在一起》这部影片，那激昂的提琴声使我拿起笔的手都在颤抖。影片的主人公春儿是一个13岁的男孩，自小拉琴。贫寒的父亲，为了儿子的前途，带着他来到北京。在小提琴比赛上，春儿得了第五名，获得了进入小提琴学校的机会。但是因为没有北京户口，他不能入校。一位姓江的老师告诉春儿的父亲：这孩子本可得第一名的，可是在北京没有户口，琴拉得再好也不顶用。好心的江老师决定教春儿拉琴，他们之间建立了深厚的友情。春儿还遇到了一位大姐姐，对他很好，当这位大姐姐受到感情创伤的时候，春儿卖掉了小提琴，给大姐姐买了一件她心仪已久的衣服。而恰好此时父亲给他请到了一位著名的提琴老师——余老师，但小提琴没有了……这几乎断送了春儿的前途。经过一番波折，余老师被大姐姐所感动，免费让春儿学琴，还送了他一把琴。出国预选赛到了，余老师看到了春儿的潜力，决定让他代替自己的学生参赛。为了激发春儿的情感，余老师把春儿的身世告诉了他。原来他是养父从火车站拣回来的，那把琴当时就在他身边，因此养父认为这一定是他父母的愿望，于是千方百计让他学琴。为了挣钱让春儿留在北京，养父此时就要独自回老家了。知道了身世的春儿，把参赛的机会让给了别人，自己向火车站奔去……他找到了养父，为他在车站拉了一首曲子，琴声激昂，似乎诉说着对养父的深情，泪水流淌在春儿的脸庞……曲终，春儿和养父深情地相拥在一起，不再分离。
我的心之所以被震撼，是因为我感到了幸福，非同一般的幸福，是那份执著的亲情，是音乐为生活带来的色彩。我的心被音乐所感动，我触摸到了音乐中流淌出的情感，感受到了亲情、友情、师生情。如同跳跃的音符一样，充满了爱和幸福。原来，家人、朋友、师生的关爱就是幸福。我像春儿一样有幸福的提琴和展示我幸福的舞台，在我心里有幸福的音乐，可我以前不曾仔细地感受……
真想知道后来春儿成功了没有。就算他没有成为演奏家，他也是成功的，他让我感受到幸福的花苞在幸福的舞台绽放，让我们永远和幸福在一起，和你在一起。
