小学生作文描写苦恼的方法【一】
“小小少年，没有苦恼……”不，我觉得应该是“小小幼年，没有苦恼。”少年也会有苦恼，我也有我的苦恼。
放暑假了，我本以为可以大玩特玩，因为前太辛苦了，没有玩过，所以玩的才变得如此强烈，可是眼前的景象却让我非常苦恼，因为没过几天，我暑假里要上的课和要做的家庭作业就多得快让人窒息，父母给我施加的压力，那简直跟孙悟空压在五指山下一样，让人透不过气来。为此，我跟妈妈争辩说：“不要给我那么多作业，上这么多的课……”谁知，还没等我说完，妈妈就反驳道：“你明年要参加育苗杯，不要输在起跑线上，这课程一定要上。你错别字太多了，一定要练字，考试的时候不能失基础分，所以，家庭作业也不能少。妈妈这样做也是为你好，如果你不这样做，比赛就拿不到好成绩了。”唉！暑假就这样紧张地过了。
虽说苦恼一大堆，但快乐也接踵而来，好像这次期中考试，刘老师说试卷很难，但我一点也不觉得很难，其他同学都考得很差，我却考了96.5分，遇到的难题总能迎刃而解。
现在，我终于明白：人总要长大的，长大虽然有许多苦恼，让我感到很疲惫，但快乐与希望使我充满力量，让我继续昂首阔步沿着成长的道路向前走。少年的苦，让长大的甜显得更甜。
小学生作文描写苦恼的方法【二】
当我关上灯，吹灭那十二根蜡烛的时候，我觉得自己长大了，成为一只翅膀丰满的雏鹰可以自由飞翔了。
打开记忆的门锁，往事如潮水涌上心头。那天，因为我在家闲着没事干，就拿出一本童话书津津有味的看了起来。恰巧妈妈回来了，看见我在看课外书，顿时火冒三丈，从我手中猛的夺过书，冲我大声：“你呀你，怎么现在还在看小人书，不想考初中了吗？人家都紧张复习，可你在这节骨眼上放松下来，真不象话，要看就看作文书！”说完，又往我手里塞了几本作文选。当时，我只感到两颗晶莹的泪珠滴在我嘴里，涩涩的，心头感到隐隐的痛......是的，在六年级这个重要门褴前，我是应该好好学习，争取考上重点初中，可是女儿有自己的学习方法呀！在你面前，我没有说“不”的权利，因为在你的眼中，透出的只有一个小小的我，一个没有自理能力的我。不是我无能，而是我不能。在大人的心中，孩子只有服从，没有说“不”的权利。妈！我希望你能放开我的手，让我自由的飞翔，去闯那坎坷不平、荆棘丛生的人生之路，去体味自由的乐趣，去创造自由的美吧！
请妈妈放开我的手，让我消除心中的苦恼，谱写出人生的喜怒衰乐吧！
小学生作文描写苦恼的方法【三】
“班长”多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了4年的班长，终于尝到了里面的酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。
有一次上自习课，教室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些，谁知道教室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，老师来了问怎么回事？有个同学抢了说：“班长带头讲话，我们也跟着说咯。”“啊！”我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被老师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。
班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，老师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，老师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男生没人讲话，只有几个女生在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的名字“榜上题名”心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。老师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：“老师，班长他偏心，王华讲话他不记。”我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了老师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是苦恼啊！
小学生作文描写苦恼的方法【四】
这个周五的上午，我们班的班主任不在，让我这个班长和另外两名同学管理好班级。可是我却没有尽到我应尽的职责。
我们班在课间时纪律很好，但在课间操的时候我们班却乱成了一锅粥。所有人不是说话就是捣乱，有的竟还不回队伍里，瞎闹！我管他们，但他们不是不理会我就是顶嘴，简直没有了王法！我到底该怎么办！？
星期二至星期四，我由于一些特殊原因没有跑步。也就是这时，我看到了初二（3）班的出色表现。他们班不管是有教师还是没有教师，都那么整齐，迈的步伐一样，就连腿抬的高度也几乎是一样的！为什么？为什么同样是3班，同样是年级组长的`班，差别却是如此之大？我把我的想法告诉了我们班的一位同学，但没想到她却这样说：“你也不想想，他们是初二的，而咱们是初一的。初二比初一大一届，就意味着他们比咱们成熟。咱们还都是小孩子，小孩子就应该天真活泼不是吗？好，就像你说的，咱们班纪律好，哪儿哪儿都好，什么荣誉都得上了，结果咱们班气沉沉，没有一丝笑声，你认为这样好吗？”我愣住了！不仅是因为她的“谬论”，而且她说话时还胸有成竹，好像自己说的很在理！为什么？在理的明明应该是我呀！难道她还当自己是小孩子吗？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她说的那样，我们都是小孩子，那小孩子就不能纪律好吗？小孩子纪律好难道就不能天真活泼，就会气沉沉的吗？如果真是那样，那所有小学岂不早已乱成一锅粥了吗？我真是想不明白。
我认为，只要每个人的集体荣誉感都加强了，那么这个班就一定会是一个很好的班级的，我一定要想想措施，早日结束这个当人一面被人一面的毛病。
小学生作文描写苦恼的方法【五】
唉！“最近比较烦比较烦比较烦……”我常常哼着这首歌，因为当班长的烦恼实在太多。也许你会问：“当班长可是千载难逢的好机会，可以管同学，高高在上，何乐而不为？”其实呀！当班长也有苦恼的时候，一会儿帮教师传递“圣旨”；一会儿帮同学解决矛盾；一会儿要检查作业……常常是上气不接下气地跑来跑去。
在我们频繁换教师的日子里，只要教师还没进教室，班里立即就成了一锅烧开的粥。俗话说得好：“教师不在校，学生乱了套。”教师一旦没来，教室马上就沸沸扬扬的了，怪不得教师总说我们班像个菜市场。我这个当班长的要常常维持班级秩序，可每一次一点儿效果都没有。嗓子都喊破了，棍子都敲断了，下面依然是热热闹闹的，有的同学像小青蛙一样呱呱叫；有的同学像小野马一样横冲直撞；有的同学甚至走上了讲台跟我比威风。我想发脾气，可又不敢发，真是无可奈何。唉！你说我这个班长累不累？有一个同学还理直气壮地向教师告状，说我无能，连个班级也管不好。我想申辩，可他串通了一些同学来诬陷我，我只能哑巴吃黄连——有苦说不出。
不仅班级里的事要我管，同学们的生活也要我管。一个骄阳似火、烈日炎炎的下午，第一节体育课后，某某同学要我那瓶没喝过的水，我不答应，他就指责我：“姓徐的，你可是一班之长，要起带头作用，给我水喝，这叫乐于助人，再说了，不是让我们学雷锋吗？你先带头，其他的同学才会跟着做，否则，我就告诉教师，说你自私……你看着办吧！”尽管我心中有一万个不愿意，但为了不让教师批评，我就硬着头皮把水给了他，害得我整个下午都口干舌燥，我这班长算是倒大霉了。
唉！当班长不管，班级乱；当班长要管，得罪人。当班长真烦……
小学生作文描写苦恼的方法【六】
“班长”多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了５年的班长，终于尝到了里面的酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。
有一次上自习课，教室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些，谁知道教室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，教师来了问怎么回事？有个同学抢了说：“班长带头讲话，我们也跟着说咯。”“啊！”我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被教师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。
班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，教师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，教师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男生没人讲话，只有几个女生在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的名字“榜上题名”心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。教师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：“教师，班长他偏心，王华讲话他不记。”我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了教师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是烦恼啊！
