小学作文大象鼻子的用途【一】
扫帚，有各种各样的啊，有用树枝编的，五花八门，花样百出。
扫帚是一种很普通的东西，就是一根把子，一些毛须组成的，几乎每家每户都有。它相貌普通，作用也就是扫扫地，扫扫灰，扫扫垃圾罢了。当然，我不得不说，虽然扫帚很普通，但只要他走过的地方都会很干净。
可就是这小小的扫把竟让我悟出了很多道理——扫帚就像一个人，整天都生活在灰尘中，但他走过的路却是光明洁净的。他很少为自己着想，从来都是为别人想。他牺牲了自己生活的环境，不顾一切的投入到了灰尘中，这为的是什么呢？是为了给人们洁净舒服整齐的环境。它其貌不扬。甚至有些丑陋。当忙碌的时候，他就默默的清扫这地上的灰尘，当他完成自己的工作后又会悄悄的躲到角落里，一声不吭。
扫帚日复一日，年复一年，总是踏踏实实的辛勤劳动着，灰尘，垃圾都因为他一扫而过。曾经又乱又脏的厕所、教室、校园变得整齐洁净，他终生的`心愿就是为人民服务，将环境打扫干净。没有扫帚，就没有整洁的城市；没有扫帚，就没有我们美好的地球。
突然，妈妈的声音将我的思绪拉回了现实，是啊，扫帚那样的平凡，又那样的伟大，它默默无闻，不求名利，使我深受感动。我下定决心，一定要做像扫帚一样脚踏实地，朴实无华的人。
小学作文大象鼻子的用途【二】
春天到了，万物复苏，可美了。小动物们在清清的河边玩。但他们不在一边，都想去另一边玩，可是应该怎么办呢？
就在这时候，两边都有一头大象。小猴激动地说：“我有个好办法，你们把鼻子捆在一起就可以了。”听了这话，大象就蹲下腿，伸长鼻子，把鼻子捆在一起就搭成了“象鼻桥”。
接着，小动物们就开开心心地过了河，最后小兔和小猫开心地说：“谢谢你们。”
小学作文大象鼻子的用途【三】
游戏开始前，肖老师让每个大组（我们班级一共有四个大组）各自推选出一位“给人脸画鼻子”游戏的“游戏代表”出来，肖老师的话音刚落，四个大组便纷纷炸开了锅似的议论纷纷，七嘴八舌的组员提出自己的建议······“议论大会”结束了，第一大组派出的游戏代表是杨可人，肖老师刚帮他用红领巾蒙上眼睛，他便马上入戏。可能是他入戏太深了吧，被蒙住眼睛以后居然还真把自己当成“盲人”了呢！他走路还跌跌撞撞，东倒西歪的，一会儿要去扶一下这个同学的桌子，一会儿又要去扶一下那个同学的桌子，我心想：“切，至于这样吗？！装，你就接着装吧！哼哼！”杨可人走到了黑板前，接过肖老师递给他的粉笔，手在黑板上东摸摸，西摸摸的'，差点就把肖老师画的“人脸”轮廓用手抹掉了。终于，他确定好了一个位置，不过，他把“鼻子”画到了人脸的右下方去了，惹得我们笑得肚子都疼了。第二组派出的是周轼轩，他把鼻子画歪了。第三组派出的是徐梦迪，他也画歪了。其实，我也很想试一试呢！第四组派出的是陈哲远，他更加搞笑了，把鼻子画到嘴巴里去了······
“叮铃铃——”没有办法，上课了，我们只好恋恋不舍地被迫结束了这一个great fun游戏，我在心里长叹一口气：“唉， 悲催啊······”
小学作文大象鼻子的用途【四】
大象长着一条有魔力的鼻子。小动物们知道了，整天缠着大象，想玩它的大鼻子，可是大象总是说：“不，我的鼻子那么珍贵，怎么可以给你们玩呢？”于是，大家就都走开了，没人愿意和大象玩。
一天，大象觉得很孤独，就去外面炫耀它的鼻子。它来到草地上，看见小动物们正在快乐地玩耍，他惊讶极了，心想：这些小动物，只配过这种普通的生活。大象正想着，但它看得入迷了，呆呆地站的`那儿。
小猫看见了，热情地说：“亲爱的大象，请和外面一起玩耍吧！”“不了。”大象回答，“你们自己玩吧！”说完就走开了。它一边走一边嘟囔着：“它们一定是装出来，气我的，那些游戏天天玩，肯定不好玩！”
大象又来到了一个公园，准备炫耀它的神奇鼻子。可是，它喊了半天，没有人回应。大象觉得很纳闷，就去一探究竟，终于找
从此，大象每天都
小学作文大象鼻子的用途【五】
森林里住着一头大象，这头大象长着一条有魔力的鼻子，因此，小动物们遇到困难时都来找大象帮忙。
一天，小兔要去河对面采蘑菇，可是这条河上的桥被大水冲毁了，河面又宽，小兔过不去，它想到大象，想请它帮忙。小兔来到大象家，大象还在睡觉。于是，小兔大声喊道：“起床了，大象伯伯。”大象被小兔叫醒了，连忙问小兔：“怎么了？小兔。”小兔说：“我想去河对面采蘑菇，可是河上的桥被大水冲毁了，我过不去，就来找你帮忙啦！”大象说：“哦！原来是这样呀，我还以为出了什么大事呢！”小兔带着大象来到小河边，对大象说：“我们到了，就是这条小河。”大象说：“这个简单。”于是，大象念起了魔语，鼻子一下子伸长了，小兔从大象的鼻子上爬了过去。
大象没走多久，就遇到了小乌龟。小乌龟对大象说：“大象伯伯，你能帮我送到那座山上吗？我要在那里建一个新房子。”大象说：“好的。”于是，大象又念起魔语，小乌龟站在大象的鼻子上，被送到了山顶。
夜幕降临，大象在回家的路上遇到了猎人。原来猎人一直在找大象，还放出话来，如果找不到大象，就把所有的动物都抓起来。大象很生气，用鼻子吸来很多水，喷在猎人身上，并且把猎人的枪抢来，扔进河里。猎人只好灰溜溜地逃跑了。
从此森林里再也没有出现过猎人，大家过上了幸福快乐的生活。
小学作文大象鼻子的用途【六】
不只是人会放屁，我们的大象家族中有一只大象也会放屁而且晕人。
从前，在一个大森林里，有一只大象叫灰灰，它一放屁，就可以把别人给熏晕，所以每当大象们开会的时候，所有的'大象都要戴上面罩，大象灰灰见别人都戴面罩，自己也戴起了面罩。在开会的时候，大象头领说：“今年狮子王要来我们这里住宿，请各位给狮子王安排住宿。”刚听完，大象们就讨论了起来，其它大象非常小气，不想让自己的房子给狮王住。灰灰却非常乐意，头领决定将狮子王住宿在灰灰家。
因为灰灰是个非常孤单的大象，没人愿意跟他玩，他非常想交朋友，所以灰灰就让狮子王住了下来，想和他交朋友。
狮子王终于来了，只见他身披披风，头戴王冠，威风凛凛地在随从的侍候下下了车。这时候，太阳已经停在了半空中，把天空映红了，狮子王在大象头领的带领下，来到了灰灰的家里。灰灰见狮子王来了连忙热情地招待着他，可狮子王却闷闷不乐，什么也不想吃，这下可把灰灰急坏了，他对狮子王说：“您为什么不吃呢？”“我是一只孤独的狮子王，大臣们都想讨好我，但没有一个人跟我说真心话，我觉得孤独极了，逃离王宫，来到这里就是来想寻找知心朋友。”然后他真诚地对灰灰说：“你能和我交个朋友吗？”灰灰听了，非常高兴地跳了起来，把桌子上的东西都震动了，大声说：“好！”狮子王听了之后，也很高兴。于是狮子王和灰灰就聊了起来。灰灰说：“我也是一只孤单的大象，就因为我会放屁能把他们晕倒，所以谁也不想跟我玩。”
狮子王说：“我的名字叫聪聪，是一只聪明的狮子，你愿意跟我去冒险吗？”
灰灰说：“我非常愿意！”
他们先把食物准备了一下，然后把新衣服装到了箱子里，终于准备就绪了，他们偷偷地逃了出来，在外面欢呼着，他们向前走呀，走呀……，过了一会儿，他们发现了两把宝剑，每人各拿一把，正当拿的时候，一只有九头、六尾、千眼的怪兽追来，聪聪和灰灰抽出宝剑和怪物决战，可是过不了多久宝剑就断了，他们连忙向远处逃去，怪兽在后面咆哮着追了过来，当怪兽快要接近他们的时候，灰灰发现面前有一口井，急中生智，用鼻子吸了许多水，向怪兽喷出了一道强烈的水柱，暂时把怪兽制住了，可过了不一会，水就喷完了，怪兽又发起猛烈的进攻，正在紧急关头，灰灰忽然放了个屁，怪兽闻了立即就晕了过去，他们吓出了一身冷汗，见怪兽昏了之后，他们连忙用石头砸了怪兽，怪兽了之后，变成了金银财宝，他们就把金银财宝带回了住处，分给了那些大象。大象们听灰灰讲了他们的历险的过程之后，觉得任何事物都有它的两面性，就象灰灰一样，尽管灰灰放屁能熏晕大家，但是他也有他的用处，关键时候也能作为一件制敌武器来保护大家，所以大象们决定和灰灰成为朋友。
从此，灰灰就有了许多朋友，他不再是一只孤独的大象了，所以一天天变得快乐起来了。
小学作文大象鼻子的用途【七】
下午，阳光明媚，小动物们来到小溪边，这里风景秀丽，可是小动物们想过河，但没有桥，该怎么办呢？
这时，河的两边出现了两头大象，大象笑眯眯地说：“我们来帮你们吧。”说完，两头大象把四个像柱子一样的腿弯曲，伸长鼻子把鼻子捆到一起，这样就搭成了“象鼻桥”。大象说：“你们现在可以上来了。”接着，小动物们就跳上了大象的`背，小兔子一边跳着，一边唱着动人的歌；走向岸边的小蜗牛，一边背着它重重的房子，一边慢慢的爬向岸边。
小动物们到了岸边，异口同声地说：“谢谢你们。”
小学作文大象鼻子的用途【八】
小猴望着湍急的河水，心想：“这可怎么办呀?过不了河就不能探望奶奶了!”它正这么想着，河边来了一头大象，看见小猴愁眉苦脸的样子，问道：“小猴，你怎么了?”小猴子说：“河上的小桥被冲走了，我不能过河去看奶奶了。”“那我送你过河吧!”大象和蔼可亲地说道。说完，大象就驮起小猴，小心翼翼地走下了河。河水越来越深，渐渐地漫过了大象的腿，又漫过了大象肚子。小猴一边看着汹涌的河水，一边问道：“大象伯伯，河水会不会漫过我们啊?”“当然不会啦!”大象耐心地说。听大象这么一说，小猴就放心了。当大象走到河中央的时候，河水还没漫过大象的脖子呢。小猴坐在大象的背上，感觉仿佛坐在一艘大轮船上一样，稳稳地在河面上行驶。
不一会儿，它们就到了河对岸。小猴跟大象谢过后，正要告别，突然想到：“桥被冲垮了，其他动物怎么过河呢?难道都让大象送它们过河吗?”于是，小猴就跟大象商量：“明天早晨，我们来这里为动物们建一座新桥，好吗?”大象爽快地答应了。
第二天，小猴和大象都准时来到森林里。它们找来一根结实的.木材来做桥身，小猴用工具把木材做成弯弯的形状。一座又结实又安全的新桥就造好了。大象和小猴露出了满意的笑容。
