他笑了描写动作神态语言的作文【一】
浓浓碘酒香
我（加“像往常一样”）走进了乱成一团的教室，开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然，同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。【一个“眉飞色舞”的神态描写，足以说明学生浑然不觉自己身在教室。】
我（加“皱了皱眉”）向门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一瘸一拐（改为“一只脚悬空，用另一只脚蹦着”）走了进来，然后（改为“气喘吁吁地”）说：“下楼梯太急，不小心把脚崴了一下，不过请大家放心，耽误不了上课。”【一个“哎”字显现出了学生的调皮，不懂事。】
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，（加“硬咧了咧嘴”）说（改为“笑”）道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”【“硬咧了咧嘴”，加得好，足可见老师的痛苦与坚强。】
她让我们轮流向她提问题。“老师，我的问题是——”看着她脚踝肿得老高（改为“肿得老高的脚踝”），我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” （加“史老师笑了：”）“谢谢你，真的不用。”（加“她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。”）
看着（加“忍痛”）为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”【由“你”到“您”这一称呼变化，实际暗含了学生对老师的态度变化，语言很准。】
就在这时，四周的一切似乎都停止了。【环境描写得好，此时无声胜有声。】
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！【 “是碘酒？是碘酒味！”这里的标点其实是心理描写的标志：“？”是猜测，不敢相信；“。”是肯定，是惊喜。】
史老师来了，我们都很感动，于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。（要加上景物描写烘托人物形象。）
老师的无私一直感染着我，无论我走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香……【结尾再次点题，余音袅袅，让读者产生“绕梁三日”之感。】
（作者及评点同学均系河南省安阳师范学院附属中学学生，旁批、指导教师/周晓北）
教师立场
这篇叙事具体、清楚，感情真挚，文字不乏美感。但语言表现力不够，尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到，但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的`同学就深深地认识到了这一点，修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中，抓住人物的语言、动作、外貌来描写，会使人物的形象跃然纸上。
他笑了描写动作神态语言的作文【二】
树叶的飘落时因为叶子的`不挽留，还是因为风的追求，或许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
作为一名学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。
我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的啰嗦，我们都嫌他烦，但仔细想想也不免有道理，他经常语重心长的说：“万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。
他笑了描写动作神态语言的作文【三】
要想写好人物，要在描写上下功夫，尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物，才能使其丰满起来。在修改这篇文章时，同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来，以前我写文章，准备工作做得不充分。经过同学们的修改，我的作文更加流畅了，史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多，我尝到了修改的甜头，今后写作文一定要多修改。
他笑了描写动作神态语言的作文【四】
我的妈妈经常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注，姿态也非常优美。她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣针。织的时候，两手相互配合，一会儿向上挑一针，一会儿向下挑一针，毛衣针在妈妈的手指间舞动着，那样的轻盈协调，如同游龙戏水一般。毛线团在妈妈的身边跳跃着，滚动着，就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈戏耍。
日复一日，图案逐渐显现；漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候，都是面带微笑，仿佛看到了我穿着新毛衣快乐的样子。
他笑了描写动作神态语言的作文【五】
这是一个真实的故事改编的电影，白人富商菲利普玩滑翔伞出了事故，造成了高位截瘫，从此他的人生发生了巨大的改变，之后他再没有笑过。
自从他认识了黑人戴尔，他改变了，他笑了。
戴尔是一个穷苦孩子，因为偷窃入狱，但是他知道他要重新做人，他要让他的孩子好好学习，他来应聘菲利普的生活助理，菲利普看过太多优秀的生活助理来应聘，但是都不喜欢，戴尔让他有了另一种感觉。戴尔看出来菲利普内心的自卑，他说：“你不要在乎别人怎么看你，你是最优秀的，即使你现在身体受限，但是我可以当你的左右手，你和普通人一样”，他们来到一家热狗店，店员问戴尔想吃什么，戴尔说：“请你问这位先生，是他想吃东西。”菲利普头一次感觉到店员拿他当普通人对待，他很开心，他说我要十四个热狗。他不在被别人当做残疾人而高兴，他露出了笑容。
菲利普有一个笔友，他们书信往来了一年，由于他出了事故，他就在没有给笔友回信，但是笔友仍然坚持给菲利普写信，其实菲利普内心还是渴望认识新朋友的，但是他胆怯了。戴尔看出他的心思，他说你不要先胆怯，先自卑，也许哪个笔友有着一些隐藏的秘密是你不知道的呢，也许他并不如你想的那样完美。于是在戴尔的鼓励下菲利普去会见了他的笔友，他的笔友是个女商人，确实如戴尔说的女商人一直就知道菲利普是个有名又有钱的作家，所以一直和他书信往来，但是她不知道菲利普出了这么大的事故，她接受不了一个如此的人，菲利普很伤心，但是他也重新认识了世界，他敢于正视自己，戴尔对他的鼓励让他振作精神，他重新露出了笑容。
菲利普因为身体受限，很多事情会让他力不从心，他很愤怒，但是又无法发泄情绪，戴尔说，你心里愤怒，不妨将你不喜欢的东西扔掉，释放自己内心的愤怒，菲利普告诉戴尔书桌上的公牛他不喜欢，戴尔将它杂碎，菲利普内心很释放，菲利普又告诉戴尔那幅画他不喜欢，戴尔又将它砸掉，菲利普很感谢戴尔能够了解他内心的感受，他不在压制自己的情绪，释放出来，他开心的笑了。
戴尔告诉他，你的身体不能改变你的人生，你自己要积极面对，你想出去兜风，我就开车带你出去，你想坐滑翔伞，我就带你去坐滑翔伞，戴尔给菲利普组装了他的电动轮椅，帮助他更好地出去活动。戴尔说你自身已经是一个非常有价值的人了，因为你，我画的画可以卖到这么高的价钱，并不是我的画画的多么好，实际是因为你的价值而提升了我的画的价值，菲利普给戴尔的画卖了一个好价钱，菲利普将画钱作为戴尔的投资基金，戴尔用这笔钱给妻子和儿子买了一套公寓，让他们过上幸福生活，然后用剩余的钱办了一个制作残疾人电动轮椅的小作坊工厂，可以自力更生，他还继续帮助菲利普日常生活。菲利普很感谢他。
菲利普笑了，他感觉他回到从前。戴尔的积极面对人生的态度感染了菲利普。这个电影非常的励志，非常的感人，也在于他是一个真是的故事改编，电影播放时期他们还是很好的朋友，希望他们可以一如既往的幸福生活，身体健康的生活，每个人都可以没有烦恼无忧无虑的生活。让我们每个人都可以微笑面对人生。
他笑了描写动作神态语言的作文【六】
树叶的飘落时因为叶子的不挽留，还是因为风的追求，或许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
作为一名学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。
我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的.，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的啰嗦，我们都嫌他烦，但仔细想想也不免有道理，他经常语重心长的说：“万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。
