昨天,我放学回到家后,妈妈打电话告诉我:她要加班,让我自己热一热今天早上的茄子炒肉片。我想,这正是我大展身手的时候。可是,我发现这茄子炒肉片里有一种白色的东西。莫非,坏了?不会吧,今天早上刚炒好的。天哪!难道被人放了毒药......我越想越可怕,抓起电话就向妈妈“求助”。我向妈妈说明了情况后,妈妈笑着说:“唉,我还以为什么事情呢,等你把菜放到锅里,你就知道了。”哼,妈妈居然还和我玩神秘,可是我没时间多想了,因为我的肚子已经抗议了——开始“咕咕”叫了。所以我就不管“三七二十一”,把菜放到了锅里。谁知,等我开了火后,那白东西居然没了,我想:这是什么怪东西,一遇到火就没了,真是个胆小鬼!
等菜热好后,我一尝,味道还不错,可我不敢再吃了。唉,眼看着炒好的菜却不能吃,这种滋味真难受。好不容易等妈妈回来了,妈妈说:“那是正常现象,那个白色的东西叫荤油,是动物油冷却后凝结而成的。至于遇热就没了,那是荤油化了,不必担心。”
哈哈,通过今天这个事件,我又学到一个新知识。这种感觉真好!
我走出家门去坐电梯,一脚跨入电梯,电梯就出现超载的提示声,我只有无可奈何的去走楼梯了,这可真倒霉!
当我来到学校,顿时又变成了一个正常的.小学生;但奇怪的是,一上体育课我又变成了一个跑步健将,每次跑步时我都是第一名。
上语文课时,我又变成了一个小聪明,不管什么问题我都可以快速的做完,并且做对,每次时,我都可以考第一名。
一回到家,我又变成了一个大力士,每走一步地板都会有震动。
我居然还变成了“穿梭人”,我穿梭到了一个未来世界。我居然可以飞,比飞机飞得还快,一飞可以飞一百万米哦!
在那个时候城市是一个个大汉堡,看起来美味无比。如果想去健身,就去那个大大的跑步机和一个重重的举重物体上;如果想去旅行,就骑着我去旅行,飞越千山万水。让我带你看遍天下、玩遍天下、吃遍天下,让我们一起去吃肉吧!
哇!我们的口水一泻“万”里,烧烤美味无比,让人感觉像在天堂一样。如果你想吃就快快来我这儿,让你吃够、看够、玩够……我还可以让动物、植物、人类变成任何他们想要变成的东西,我可以变老鼠、狗狗……
我的七十二变“牛”不“牛”?如果你觉得牛,就来找我好不好?
今天早上,我和妈妈发现花盆下面有许许多多的蚂蚁,我和妈妈一起把花盆抬起来。啊!不得了,花盆那里有一个巨大的蚁巢。正好老师让我们写观察,我决定就写蚂蚁了。
我到厨房里拿了一块猪肉、几粒熟米饭,看它会不会出来,五分钟后,果然有蚂蚁跑出来了。让我出乎意料的是,它居然不是自己吃,而是回去,拉来了一个连这么多的“士兵”触角对碰,然后,蚂蚁越来越多,而且,它们走的路线和第一只蚂蚁走的路一模一样。这太奇怪了,我跑去问妈妈,妈妈说:“它们触角对碰就是传达信息,就跟我们说话一样,还有,蚂蚁走过的路会留下一种气味,蚂蚁就会顺着气味走。”原来这就是蚂蚁的秘密。老妈的`知识可真渊博呀!我谢过妈妈后,赶紧跑回去,看见肉和米饭已经变成了大大的“芝麻”了,我还发现它们一分钟搬一毫米。因为同伴越来越多,所以一分钟搬一毫米变成了两毫米、三毫米、、、、、、过了一个小时,终于搬回去了。
真没想到小小的蚂蚁居然有这么大的团结精神,我们还有什么理由不团结、不互相帮助呢?
上午下课后,我在操场上玩的时候,突然看见旁边的花坛有蚂蚁。我很好奇,然后蹲下来看看它们究竟在干什么。
原来,有一只蚂蚁找到了一块面包渣,它想抬回家,可是,它一个人怎么搬也搬不动。紧接着,这只蚂蚁的触角一动。我看过一套《法布尔昆虫记》,里面有讲很多昆虫摇动触角就是在打信号,那么,小蚂蚁是不是也在打信号啊?果然,一小会儿,从土里很快跑来一群蚂蚁,它们帮着那只小蚂蚁抬面包渣。抬呀抬呀,小蚂蚁当时的样子好像在蹲马步一样累。在大家同心协力下,最后终于将面包渣抬进了蚂蚁窝。
我目瞪口呆地看着小蚂蚁们,心里想,以前每次遇到困难我都会轻易放弃,看了小蚂蚁积极面对困难后,我想到以后绝对不可以轻言放弃,我一定要努力,只要努力过就会有收获。虽然蚂蚁小,但是它们很团结。如果我是小蚂蚁的话,我就会说:“别看我小,力气最大!”小蚂蚁的团结让我受到了很大的启发,我想小蚂蚁都这么团结,我们就更应该向小蚂蚁学习,一定要学小蚂蚁不怕困难、互相帮助、团结友爱、永不放弃。
袁老师的优点有很多,认真负责、知识渊博、做事公正等等,但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试,我们都在紧张地复习。那是 周二的下午,袁老师表情庄重地叫我出来,说有很多老师都找到她,问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去”。我感到十分委屈,辩解说没有,袁老师说做 错事就要勇于承认,知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了,不争气的眼泪流了出来,结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向妈妈说了这件事,妈妈好像已经知道,不过态度和袁老师一样,不怕做错事,关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了,争辩道我根本没干 过。妈妈仔细地盘问后,又一同回忆起来当时我们正在复习英语,妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话,唯恐袁老师不相信。没想到 袁老师一听,就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我,好好复习,这件事她一定会调查清楚,我如释重负。第二天上午的`第一节语文课,袁老师和往常一样 精力充沛地走进教室,她略带威严地扫视了全班四十八位同学,神情严肃地对大家说:“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件,我相信是 那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好,希望那位同学大胆地用于承认错误;老师希望那位同学勇敢地站出来,承认错误并向湛峰同学道歉,老师和同学们相信 你还是一名好学生;否则,学校计算机的老师们会很快地通过网络连接,查个水落石出。你们还都是孩子,老师不怕你们犯错误,关键是对待错误的态度。”袁老师 既不失威严,又带有亲人谆谆教诲的话语,我听了都有些感动果然,沉默了不到五分钟,胡适伟站了起来,承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话,让胡适伟 写了认错书并郑重向我道歉只有,一切又恢复了往日的快乐。事后,袁老师亲切地对我说,今后不管碰到什么事,一定要说实话,要大胆,相信老师一定会公平公正 地处理好各种事情。
袁老师的话如一缕春风,温暖着我的心房。她的事情是那么多,却抓紧每一分钟,关心着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神,我感到无比的敬佩。
笑归笑,我的脑海里却不由得浮起一个巨大的问号:书上说蜗牛是有眼睛的,但蜗牛的眼睛在哪儿?我怎么看不见它呢?为了解答我这个疑问,我便做了一个实验。
第一个实验目标是蜗牛的上身。因为许多动物的嘴巴都在上身,不知道蜗牛的嘴巴是不是也在上身呢?于是,我便找了一只大一点的`蜗牛,把它放在菜叶的旁边。只见它慢吞吞地爬到菜叶上,又慢吞吞地找嫩叶,然后才慢吞吞地吃起来。见他吃得津津有味,我才悄悄直起身,朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大镜中的蜗牛上身周围,除了细小的条纹外,没有什么像眼睛的。
第一次实验——失败!
第二个实验目标是蜗牛的触角。因为每一次它吃菜叶时,总是要用触角去碰碰,不知道那是不是蜗牛的眼睛呢?于是,我便又找来一只蜗牛,把它放在菜叶子上,看它是不是像我想的那样,吃菜叶时总是要用触角去碰碰。
果然不出我所料,那只蜗牛爬到菜叶上后,便用触角碰了碰,我用放大镜看了看,只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛——眼白中间有一点黑圆点。我又观察了其他蜗牛,也都是这样。
第二次实验——成功!
真高兴,我发现了蜗牛的眼睛,在触角的顶端。
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