写一篇关于教程的作文【一】
我们学习了课本第六单元，认识了邮票。知道了邮票是供寄邮件时贴用的邮资凭证。由于以前通信不发达，人们只有靠写信来传递信息，信封上就要贴邮票。现在有了电话、网络，渐渐的邮票被人们忘记了，但是有的邮票包含的意义重大，一直以来就是收藏中的精品。
我们的课文中，有一张开国大典的邮票。这是一九五九年建国十周年时，邮政部门根据著名画家董希文的油画《开国大典》而设计的。这枚邮票以深红色雕刻版印刷，将这幅油画名作再现方寸之间。这幅画面上有十位，主图为在天安门城楼上宣告中华人名共和国成立了。画面上手握讲稿，其他站在他的身后。天安门城楼上金碧辉煌，大红灯笼高高挂起，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。广场上各族人民都在高呼，庆祝新中国的成了。
看着这张邮票，使我回想起中华民族经历的沧桑岁月。是中国共产党领导中国人民战胜列强，使中国人民从此站立起来。看着它，使我想起一句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
写一篇关于教程的作文【二】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
写一篇关于教程的作文【三】
我有一枚邮票，是爸爸送给我的。这枚邮票上有四个字，是“土地改革”。上面有一位解放军叔叔开着拖拉机，三个农民在锄地，一个农民牵着牛在犁地，还有三个农民站在地里望着远处。
在这幅图中，有一个农民伯伯指着远处的地，好像在对那两个农民说：“你们看，那是我们家的地！”。还有一位爷爷和奶奶也好像望着自家的地，回想起原来自己家里吃不饱穿不暖的时候。还有三个叔叔用力的在干活，尽管豆大的汗珠不停的往下流，可是他们还是用力的抬起锄头，一直埋头苦干，因为他们心里想：今年丰收了之后，家里就有吃的了，这些都得感谢党的政策。
在我从邮票中学到许多知识的同时，也从中到了许许多多的快乐。在邮票这方寸世界中，你会学到许多东西，同时它也会给你带来许多欢乐！
写一篇关于教程的作文【四】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
