粽子与其相关的故事600字作文【一】
老鼠弟弟很喜欢游泳，有空了，他就到离家不远的池塘里去游泳。
可是，最近好久没下雨了，池塘里的水一天比一天少。老鼠弟弟看在眼里，急在心里，如果池塘里的水干涸(hé了，他就不能游泳了。
“老鼠弟弟，如果你想天天游泳，你就去大海吧。大海无边无际，永远也不会干涸……”乌龟大哥对他说，“不过那里很远很远……”
“就是再远我也不怕，我一定要去大海看看。”就这样，老鼠弟弟收拾好东西，独自出发了。不知道走了多久，“哗哗哗”，突然前方出现一道巨大的水流。
“哇，好多好多的水，这里一定就是大海!”老鼠弟弟激动地叫道。
“呵呵，这里可不是大海，这里是河。”一条漂亮的鲤(lǐ鱼游到了岸边，“你要去大海，还要继续向前走。”
“谢谢您，鲤鱼姐姐。”说完，老鼠弟弟又出发了。
“轰轰轰”，突然，一道比河流还要巨大的水流出现在前方。
“啊，大海!”老鼠弟弟大叫起来，“我终于看到大海了。”
“喂，这里可不是大海。”一只白色的大鸟从空中飞下来，“这里是江，大海可比江大多了……”
啊，什么?这里也不是大海?一时间，老鼠弟弟又是失望又是伤心，他“呜呜”地哭了起来。但是，他很快就擦干了眼泪，准备向前走。
“喂，小老鼠，你快回家吧，大海离这里很远很远，你要走很久很久才能到达。”大鸟叫道。
“不，我不回去，不管多远，我也要去大海。”老鼠弟弟坚定地说。也许是他的决心感动了大鸟吧，大鸟说：“小老鼠，我也没有看见过大海，我们一起去吧。”就这样，大鸟带着老鼠弟弟，飞呀飞，他们一起来到了海边。
哇，大海真的好大好大呀!蔚蓝色的海水无边无际，似乎和蔚蓝色的天空连在一起。虽然海浪很大很大，但老鼠弟弟还是到海水中游了一会儿。游着游着，老鼠弟弟忽然想起了家乡的那个池塘……
于是，老鼠弟弟又回家了。
哇!老鼠弟弟发现那个池塘里的水又满了。呵呵，看来他以后又可以经常游泳了。
粽子与其相关的故事600字作文【二】
我也有兴趣，因而读了各种速读的书籍。虽然这么说，但如果以杠杆效果为目的来看的话，与其能读得很快，还不如掌握只对自己有用的重点，理解其内容并实践，这样比“速读”更重要。
《改变人性的“早上五分钟”速读学习法》的作者高岛彻治，曾在读完几本关于速读的书后，得出以下结论：
“纵然学会了速读法，也只是学会了和过去完全一样的读书法(即依据个人口味、记忆内容的读法。只是在不理解的情况下，让阅读的速度加快了而已。”
或许诚如他所说的.那样。速读，重视的是阅读的速度，就像运动员和时间竞赛一样，“一分钟能读多少字”，“以每分钟能读多少字为目标进行训练”等方式测量阅读速度。
然而我认为，纵然单纯的快速读完一本书，但这样不太有意义，不是吗?与其如此，不如抓出重点，读完后“如何活用这些内容”才比较重要，不是吗?
这不仅限于速读，对于一般的读书，也是同样的道理。重要的是，用读完后所得到的知识做什么?多读书之后获得了什么奖励?我所讲的就是指这个。事实上，多读几本书，并不是什么了不起的事。仅仅做“输入”的动作，只不过是自我满足而已。如何能“输出”使用，才是决定胜负的关键。如我一再强调的，多读是投资活动。总之，读到的内容活用在工作上，能够产生投资的成果，这才是最后的目的。为此，我一年要花100万日元左右的书籍费。在我20几岁，收入不多的时候，就决定把收入的10%用在购买书籍上。
速读是训练眼睛的移动法，是快速将整本书读完的一种技术。如果是这样的话，那么多读就可以说是切换没用部分的一种技术。提升取舍资讯的能力，没有必要的地方不要读，这样才能缩短读书时间。最后的终极目标是，在别人的经验上运用杠杆效益，把对实际事务有所帮助的技巧，变成自己的东西。
这是大家都会的简单读书方法，完全不用特别技术。这各为了攀比读书的量，硬要提高阅读速度或增加阅读数量的读书法，在目的上是完全不同的。
我绝对没有想要否定速度。我是认为，能够读得快速是很好，但更应该将此技术充分活用，而不是以速读为目的。
粽子与其相关的故事600字作文【三】
老奶奶家在树林里，她可会讲故事了，大家都喜欢听。
一场大病后，老奶奶不能说话了，不能讲故事给小动物们听了，怎么办呢?
于是，老奶奶开始包粽子。她把故事都包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故事。
吱吱吱，吱吱吱，啊，来了一只小松鼠。
吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松鼠不会说话，一个劲地叫：“吱吱吱……”
哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。
吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫：“哩哩哩……”
吃了粽子不会讲故事，真急人。嗯，还得找个会说话的小朋友。
快看，那儿有个小姑娘在采蘑菇呢!
小动物们高兴得一起冲过去，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，扔下竹篮拼命逃。
糟糕!想个什么办法把小姑娘找回来呢?
有了，有办法啦!它们去采了好多好多蘑菇，撒在山坡上，撒在山脚下，一直撒到小房子跟前。蘑菇就像一把把撑着的小伞，站起来了。
过了几天，小姑娘又来了。嗬，这么多蘑菇呀!小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。
美丽的小姑娘，快来吃粽子，吃了粽子讲故事。
香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个。哈，故事全吃到肚子里去啦!
小姑娘讲了一个又一个故事，老奶奶一边听一边点头，小动物们个个着了迷。
小姑娘回家了，她拎了满满一篮蘑菇，还带了满满一肚子故事，要说给更多的`小朋友听。
粽子与其相关的故事600字作文【四】
“粽王诞生了！粽王诞生了！”当我还在睡梦中时，就被这阵噪声吵醒了。这是怎么回事呢？让时光倒流一小时吧！
一群人正抬着一座跟小山一样的粽叶，喊着口号走进一个大帐篷里。人群因为好奇心像潮水一样涌进了帐篷。不一会儿，帐篷里挤满了大大小小的人们。
那群人正式宣布：开始包“粽王”。这时，有人盘起了手：“切！谁信你们能包出粽王呀，肯定是一个普普通通的小粽子！”有的人兴奋地大声：“快点！快点！让我们看看粽王是长什么样的……”
那群人不慌不忙地将粽叶浸在水里，给粽叶们洗了一个热水澡。粽叶们直说：“好舒服啊！好舒服啊！”洗完热水澡，人们又将它们挂在绳子上晒太阳。它们在空中懒洋洋地伸了几个懒腰。
再去看看大锅里，大锅里正有一些糯米大哥在里面游着泳。游完泳，它们也被捞上来，躺在一旁的草席上晒太阳。
晒完太阳，人们又将它们倒在铺满粽叶的大地上，还依次在它们身上放上烤熟透的乳猪，一个牛头。人们将它包起来，用麻绳绑起来，放到大锅里煮。一分钟、两分钟……一小时过去了，"粽王"终于出世了！
我赶紧穿上衣服，跑了出去。哈哈！我跑出去不早不晚，正好是品尝时间，我还尝到了一些呢！
每当我尝到了粽子的时候，就会想到这次吃“粽王”的场景，真是记忆犹新呀！
粽子与其相关的故事600字作文【五】
今天上午，我和范奕均一起在家里学包粽子，之前的准备是；一碗调好料的糯米，一些粽叶，兰草和调好料的肉。
妈妈拿起两张粽叶把叶子圈起来变成一个漏斗形，但一个小洞也不能有，接着把糯米装进去，把肉埋进米里，再把口封住，最后用兰草把它紧紧地绑好就OK了。
我看了以后已经急不可待了，立刻抽出两片叶子要圈起来，可我左圈右圈都圈不起来，只好让妈妈帮助我圈，我把一大勺的糯米倒进去，挑了一块大大的瘦肉放进去，在我要封口时“沙”“啊哟！我的粽子”我大叫一声米全撒了，妈妈见了直摇头，连声说不行，妈妈把着我的手轻轻的包粽子妈妈说“好了”，现在我该看一看范奕均包的粽子了，哈！她包的可不是粽子而是肉包子，只有肉没有糯米（她超爱吃肉）。妈妈把包好的粽子放进高压锅了煮，不一会儿熟了，我们吃了好几个，味道太好了。
我以后要多练习包粽子，你会包粽子吗？
粽子与其相关的故事600字作文【六】
有一年的端午节令我印象深刻，约在我六、七岁的那一年。
这一年，我们打算自己包粽子。于是，妈妈在京东买了材料粽子叶和糯米。材料刚送到，我就让姥姥快泡糯米、粽叶和枣，明天好包。
第二天，端午节到了，上午我们就开始包粽子了。我兴奋地拿起一片粽叶，可迟迟没有动手，同时皱起了眉头，因为我不会包啊！我决定先看妈妈包几个，刚开始她包的还行，往后越来越好。我像妈妈那样包了起来，可刚倒入糯米，这些米就从底下漏了出来，不像粽子，倒像个漏斗。姥爷见米撒到桌子上了，赶忙把桌子上的米拿到洗碗池洗了洗，又放回碗中。姥爷拿走我手中的粽叶，让我看他是怎么包的。姥爷做得太快了，我只学会了我原本就知道的一步舀米。
我不得不找妈妈，可她给了我两片粽叶，我奇怪地问：“妈妈，你怎么给我两片粽叶？”说着，她也拿起两片粽叶，然后回答：“你小，一片叶子包不好会漏。”妈妈先把粽叶的一端做漏斗形，舀一些糯米。我也做成漏斗形，刚要舀米，妈妈说了声：“停！苗苗你要是把米舀进去，它们不得从漏斗里漏出来？”我知道了妈妈的意思，把勺子放下，将粽叶做成没洞的漏斗，然后继续舀米。我刚舀了一半，“停，”一个声音响起，是妈妈，她往里面放了一个枣后接着说，“好了，可以了。”米舀完后，我先看妈妈怎么包，然后学着她包。我像她那样，先把粽叶向自己的方向折，然后再向下折，包完啦！我刚拿起线，又放下，问妈妈：“我可以用红线包吗？这样好认。”
我绑完后，又做了一个粽子，全家人都说我聪明，一学就会。这次端午节我学会了包粽子，以后再也不会为包粽子犯愁啦！
