三年级作文小鸡的特点【一】
春天到了，草儿绿油油的，真像一群调皮的娃娃甩着绿色的头发，花儿见了，笑得甜甜的，像是在说：“你真是一些调皮的小草。”那太阳呢?他的耳朵最灵了，他听见小花笑得这么欢，自己也想看看，他悄悄钻出洁白的云被子，他低下头，小花和小草好像知道要出来的一样，一下子抬起头来笑眯眯地看着他，太阳想：原来他们……太阳还没说完，就看见远处走来了一只长着金黄色的，长着短短毛的小鸡，还有一只毛绒绒的小鸭，他们带着高兴的表情，一边走一边聊天，原来他们是要去看鸭妈妈的!
他们很快就走到了小河边，小鸡见了，一下子表情就变了，他低着头看着河水从他面前流过，小鸭走到小鸡身边问：“你怎么了?”小鸡愁眉苦脸地说：“我不会游泳，不能过河。”小鸭拍了拍小鸡说：“我早就想办法好了，你看看周围有什么?”小鸡看看周围，发现不远处有个盆子和一块木牌，突然想到了办法。他刚想说什么，小鸭就已经把盆子推进了小河，正招呼他快点来。小鸭用尽了力气，好不容易把小鸡推过了小河。
小鸡上岸后，抖抖身上的水，感激地对小鸭说：“你真好，谢谢你救了我。”小鸭说：“不用谢!”说完，小鸭就拉着小鸡的手继续赶路了。
三年级作文小鸡的特点【二】
我来到婆婆家，看到了一只老母鸡孵得蛋快出小鸡了，边蹲在那里看。一会儿，老母鸡出去找食物了。忽然一个鸡蛋在微微颤抖，我知道小鸡快要出生了，连忙靠近它，一会儿，蛋上列开了一条缝，小鸡在啄蛋壳，不一会儿，蛋壳碎了，里面伸出了黄色的小嘴。
“小鸡出来了！” 我大声叫道，小鸡出生时总是一半在蛋壳外面，一半在蛋壳里面，不知他有多难受。
于是，我眼珠一转，想到了一个“馊”主意，给小鸡接生。我搬来一个小板凳坐下来，拿了一根筷子，把剩下的部分敲碎，虽然小鸡出身了，但是不一会儿头一偏就了，母鸡回来了，她看我正再伤害他的小宝宝，便啄了我一下，我哭着去找妈妈。妈妈问我怎么了，我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈对我说：你帮小鸡接生，他们会的更早”。我后悔极了，为此，我哭了很久。
今天这件事，我明白了，做什么事都要了解它的`后果，了解他的知识，不能盲目的对待每一件事。
三年级作文小鸡的特点【三】
一天，小鸡和 小鸭约好一起去公园里玩。
突然，一条河挡住了 它们的去路。小鸭灵机一动说：“别忘了，我是一个游泳专家呀，我可以游过去。”小鸡说：“可是，我不会游泳怎么办?”小鸭想了 想说：“我 可以背你 过去。”说完，小鸭扑通一声跳进了河里，小鸭向小鸡挥了挥手说：“快下来吧，不用怕的'。”于是，小鸡双腿一跳，轻盈地落在小鸭的 背上，小鸡静静地抓住了小鸭的 脖子。它们开开心心地过了 河。
于是，他们继续向公园走去，它们一边走一边说。突然，小鸭一不小心掉进了一个坑里。小鸭用尽全身的 力气扑打着自己的 翅膀对上面的小鸡说：“小鸡，小鸡，快救我 上去。”小鸡灵机一动，想到了 一个 好办法。于是，它拎起自己的 水桶到河里舀满一桶水，然后，又一摇一摆地走到坑前，把水倒进坑里。小鸡一连倒了三四次，它已经累得满头大汗了。终于，救出了 小鸭。小鸭对小鸡说：“谢谢你，小鸡;”
最后，小鸭和小鸡成了一对形影不离的 好朋友。
三年级作文小鸡的特点【四】
哎！说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。
看吧！他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。
不过一会儿，表弟兴奋地大喊一声：“耶！我写完口算了！我可以看电视了。”还没等我们回过神来，他就三步并着两步跑到电视前拿起遥控器了。他做作业的效率真的有那么高？我不信，他可是个粗心鬼啊。我走进书房拿起表弟的口算题随便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一题是：5÷0=0。这一题又对了！难道他把这两道都看成是5÷0=0吗？
这已经够粗心了，下面的更是粗心！
我又看见一道口算：“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧！我看这全是源于“粗心”。
你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。
老师点评：通过具体的事例表现表弟的粗心，一个做作业不认真的“小马虎”样子出现在我们眼前。两道题就是具体的例子，写得不错，这就是以具体的事例来表现人物的性格特点。不过表弟的知道错后的表现没写出来，让人感到表弟还有很多的特点藏起来，看了不尽兴。要是将你告诉表弟错题时他的神情、动作及语言写出来，就更具体了。
