有些孩子的家长在教育孩子方面确实有些心理错位,比如:不是用赏识的目光赞美孩子的优点,而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点;或拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。其实,这样的“激将”法、“对比”法,只会导致孩子自信的丧失和崩溃,甚至产生自卑心理,从而取得适得其反的教育效果。与其强化孩子的弱点,不如从细微之处发掘孩子的闪光之点,关注孩子的点滴进步,并常记在心中、挂在嘴边,及时给予夸奖,使他明确感觉到自己的能力,建立起自信。对孩子的鼓励和信心的培养,李镇西教授给了我们很多的启示。
提起考试,都是我们每个家长非常关心的一个问题。首先让我们看看李老师是怎样对待女儿的每一次考试的:我在内心深处,从来没有把女儿当天才,相反,我总是觉得她智商平平,夸张地说,我甚至把她假想为:“弱智”—当然,这种假想只能深藏于心。因此,这样以来,她每次考试如果考得不好,都在我的意想之中:本来,我的女儿就不是特别聪明嘛!能考这样的分数已经不错了。而如果她考得不错,我会格外惊喜:“哟!我女儿居然还考了七八十分!”所以,我一直都对女儿都怀着一颗平常的心态看待她的考试成绩。在女儿取得好成绩时,李老师不是像我们众多家长那样对孩子说:“不要骄傲,希望下次考出更好的成绩!”而是对女儿说:“爸爸允许你下次考试失败。”李老师从内心不把女儿当天才,但并不是李老师不看重孩子的学习。李老师总会在女儿取得进步时给予鼓励,还注意对孩子学习态度的培养,教育女儿做最好的自己,不要只跟优秀的同学比,要和自己比。就算做一个普普通通的人,也应该是许许多多普普通通的人中最好的一个。让孩子对自己有信心。当女儿在小升初考试中因考试失利时,李老师担心的不是女儿的考试成绩,最担心的却是女儿因考试失利而对自己失去了信心。李老师就从让女儿整理自己的入手,帮助女儿找回了自信心,从而让女儿升入初中后仍然有着良好的学习兴趣和习惯。
我和大多数家长一样,同样摆脱不了世俗的压力,总希望自己的孩子能出类拔萃,孩子考试有时候比孩子还紧张,孩子考了好成绩,就喜不自禁,考砸了心情不知不觉就降到了冰点。虽然知道太看重孩子的考试成绩是不对的,但总是控制不了自己的情绪,会莫名其妙地向孩子发火。看了这本书,我真为自己的行为感到惭愧。在孩子的成长过程中,这种心态会无形之中给孩子造成压力,严重的还有可能让孩子失去学习的兴趣和信心。因此,我们做家长的一定要学习李老师,首先要对自己的孩子有一个正确的认识,天才毕竟是少数,我们都是一个普普通通的人,我们的孩子大多都是普普通通的孩子,我们就不能总拿自己的孩子与天才来比较,这就要求我们以平常的心态面对孩子的每一次考试。把每次考试看成孩子成长道路上的每一次历练,不要怕一次次失败,只要能从一次次失败中总结,从一次次失败中帮孩子找回自信心,只要孩子拥有了自信,孩子便有了前进的动力,就等于向成功走近了一步。
作为孩子的家长,我们不能盲目地要求孩子按照成人做事的标准去完成任务。根据孩子心理年龄特征和各方面能力所限,标准过高,孩子达不到,屡遭失败,只会产生持续失败的挫折感,形成一种“我不行”的消极情感体验。虽然孩子的家长们都想望子成龙、望女成凤,但也不能给孩子过重的精神压力,这样往往会弄巧成拙。书中李镇西教授的育女方法值得我们借鉴。他的女儿第一次语文测试只考了个77分,面对这么差的成绩,他努力克制住自己的情绪,并告诫自己千万不要将自己的不满发泄在女儿身上。他故作轻松地说:“呀,第一次考试就得了77分,下次争取上78分。”就是这样的鼓励,使他的女儿没有丧失学习的兴趣。说实话,没有哪一位孩子的家长不希望自己的孩子考试成绩好,但是,面对已经很差的考试成绩,如果孩子的家长一味地责怪,并施加压力,下次必须要考到多少分以上,那么孩子的自信心必然会受到挫伤,下一次的考试成绩也许会更差。
阅读了李镇西教授的《做最好的家长》一书,我感触很多,虽然我还未为人父母,但从中却可以为自己以后做到很好的思想上的准备。书中让我体会最深的是:要想让孩子成为一个快乐的人,和孩子一起快乐的成长,做家长的不但要注重对孩子的物质投资,更应该注重对孩子的情感投资。目前许多家长虽然很重视孩子的教育,可是由于教育方法不恰当,许多孩子对家长出现了叛逆的心理,孩子的行为让家长束手无策。那么家长到底应该如何教育自己的孩子,如何成为孩子心目中最好的家长呢?
《做最好的家长》是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案,阐述了家庭教育的方方面面:幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩,父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性,而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个的困难,形成一套良好的家教模式。作者女儿的成长经历,是千千万万普通的孩子及其家长极好的参照和提醒:也许你的孩子很平凡,但是,只要你有良好的家教方法,你与孩子共同努力,你的孩子就会脱颖而出,铸成大器!儿女的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是门艺术。本书是家庭教育的好教材,是中小学生的成长的书。
著名教育家李镇西认为:每一个孩子都可以成才!李镇西的教育具有魔力,长期担任班主任,对孩子心理特点和成长规律十分熟悉,他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧,这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。作者的女儿是一个很普通的女孩,父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性,书中的许多做法,与我的思想产生了碰撞和共鸣。
我也是一个教育工作者,也会常常感叹:能教育好别人的孩子,对自己的孩子有时也束手无策,读此书后很愧疚:自己在推卸责任。家长不仅要养孩子,更重要的是要育孩子。我们生活的每一个瞬间都教育和影响着孩子。怎样穿衣,怎样和别人谈话,怎样谈论别人的事,怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友,怎样表示痛苦和愤怒,父母之间怎样相处,出现矛盾怎样解决……潜移默化中影响着孩子的成长和行为习惯,所以父母不知不觉中担任着教育者的身份,和孩子一起成长。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。习惯是人生的基础,是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯,让孩子拥有一个健全的人格,就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯,不仅仅是学习方面的,也包括人的行为习惯。李老师对孩子行为习惯的培养近似完美,和孩子一起商量制定学习、生活常规,希望养成的好习惯也包含其中,和孩子一起努力将常规变成行动,并坚持下去。和李老师相比,我这个家长惭愧,无地自容。孩子许多行为习惯需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉,特别是时间宽裕的时候,总是等等。表现最突出的假日的作业,不到最后时刻决不着急,用我们的调侃是心理素质好。读了此书,豁然开朗,对症下招。让孩子树立时间紧迫的观念,明确任务,减少犹豫,制定每天的学习时间和学习任务,并持之以恒。
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