描写康复训练的作文【一】
果然如此，上课时感觉节奏相当清晰，按照预先的'设计一步一步很顺利地完成了教学任务。上完课后，发现学生基本都能掌握，这在以往的训练中是比较难得的，虽然还是有那么几位出现了点小错误，有其他学生引路，也能明白了。
教学之后，觉得有几点心得很有必要记下来：
1、草稿打在语文书上：昨天我已提醒学生要将“打磨集”带来，以备今天上课之用；可今天上课时我忽然发现这很费事，学生先要将原稿誊到草稿本才能再进行修改。因此，我改变决定让学生直接在语文书上修改，既清楚又省去了很多时间。
2、根据语文书上的五条“眉批”，按照次序逐条展开教学，方法虽然呆板，但思路清晰，富有实效。重点修改中间三条，而第三条才是需要“动大手术”的关键之处，应结合文后的“总批”指导修改，分为两步：
一、具体描写两个运动员的神态、语言、动作等；
二、描写拉拉队的表现，也可重点写一两个人物。
3、当场改写，当场交流，效果更好：这次作文训练打破了以前先指导后拟草稿的方法，采用边指导边修改的方法，逐条进行，做到指导一条，修改一条，再交流一条。这样做，能立竿见影，学生的注意力集中，能富有针对性地指导，出现问题当场解决，训练得比较扎实。
4、誊好作文后，我提醒学生用铅笔划出自己改写的地方，既区别了原文，又便于教师的批阅。
描写康复训练的作文【二】
1．生活中有很多忘不了的事、人、物，请以“忘不了”为话题写一篇作文。
2．春天已经过去，夏天来临，我们要捕捉春天的足迹，回忆春天美好的人、事、物、景。请以“春天的足迹”为话题写一篇作文。
描写康复训练的作文【三】
每个人都想顺顺当当、平平安安的过完初中，可实事证明：谁的一生都不可能一帆风顺，都会遇到一些挫折和一些烦恼。在人生的旅途中，每一个阶段都会有许许多多的烦恼。
在我进入初中以后，一切都变了，新的校园，新的老师，新的同学，一切都已经不是那个我熟悉的样子了。
我学习的科目变多了，课外辅导书变厚了，练习册变长了，硕大的书包也变重了，这些突然间的变化使我更加烦恼。我小学时的烦恼不翼而飞了，因为妈妈已经不再管我了，她教我学习的方式变了，她只是在睡觉之前会对我说：“你已经长大了 ，爸爸妈妈不能一辈子跟着你，你要学会自主学习，时间是可以挤出来的。一定要记住――你已经长大了，许多事情要自己判断。”说完便给我盖上被子，回到她的房间去。这时，我是学习还是玩，她已经不管了，可是我有时间玩吗？每天的作业像一堆山压得我直不起腰。有时背题背得脑子一片空白，看书的字都有些看不清了。双休日的时候本以为可以休息休息，可老师会在你即将全身心放松时告诉你，回家好好准备下星期的考试，一霎时，我的双休日又泡汤了。双休日要回去复习，准备考试，万一考不好，我的耳边就会传来无止境的唠叨。妈妈郑重地对我说：“怎么没考好啊！分数怎么就是上不去啊！你能考上高中了吗!”上课时，也少不了冷嘲热讽。这时我的自尊心受到了严重的打击，我每天更加努力地学习了，认真地复习、预习，甚至连双休日这样的轻松假期，我都很少休息，每天学到半夜，直到腰酸背痛，头晕脑胀。功夫不负有心人，期中考试后，我取得了比较不错的成绩，这令我的老师和同学都对我刮目相看。上课时，很少再有冷嘲热讽，下课了，同学们也送来羡慕的目光，但是我不会骄傲，因为我长大了，我经历了无数的挫折与烦恼，它们都会永远激励着我向着前方的目标去拼搏、去奋斗。
毛毛虫不经过破茧的痛苦就不会变成美丽的蝴蝶；幼鹰不经过折断翅膀的教训就不会变成遨游在天空中的雄鹰；蝉儿不经过蜕变怎能发出震耳的鸣叫。这一切的一切都在告诉我们：阳光总在风雨后，只有经过努力，把烦恼和挫折变为成功的基石，我们才能获得成功的喜悦！
描写康复训练的作文【四】
教师：准备一段舒缓的音乐
学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想
描写康复训练的作文【五】
第一课时
初备 统复备
1．导入：
同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的'，说说它们奇在哪里，妙在哪里？
2．导写：
1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。
2）学习知识短文《想象》。
以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？
——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。
——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。
3．引导
教师播放准备好的音乐，要生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。
听完后，学生交流听时想象的画面。
4．练习
情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”
练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。
5．展示评点学生作文。
1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流
2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。
6．归纳总结：
今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。
7．布置作业： 可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。
描写康复训练的作文【六】
教材中精选的'文章，都是一些大作家的作品，他们深厚的文学功底，使得许多文学作品结尾言虽尽而意犹存，给人留下无限的遐想。
如我们在叫《当飞机遇险的时候》，当学生学完课文，有感情地读完课文后，教师创设情景讲述：一场生关头的让包事情结束了，同志们脱险了，可是周恩来同志在生关头临危不惧，把生的希望让给别人，把的危险留给自己的精神却永远铭刻在人们心中。
今天，我们学了《当飞机遇险的时候》，你有什么感受？假如你是一名乘客，你后写些什么？假如你是小杨眉，你会写些什么？你作为学生学了这感人的故事会写些什么？……再如《詹天佑》一课，结尾处写外国游人望着在丛山峻岭中穿行的京张铁路，站在詹天佑铜像前，赞叹不已。
可让学生想向外国游人啧啧称赞德的情景：什么叫赞叹不已？他们会说些什么？在说的过程中会有哪些表情和动作。
像这种可以让学生进行想象续写的课文还有很多，只要我们教师认真钻研教材，理解教材文字背后的意思，深入挖掘教材，为学生提供想象的空间，既能帮助学生深刻理解课文内容，又能提高学生的想象力和写作能力，更能充分张扬学生的个性。
描写康复训练的作文【七】
您们好！再次首先祝您们生活愉快，工作顺利，家庭幸福，万事如意！
我是苏青青的爸爸苏新生，我的全家人及亲属都衷心地感谢您给了我女儿苏青青第二次生命。您们的大恩大德我们没齿难忘。
我的女儿苏青青在2008年3月6日被诊断出患上急性白病后，很有幸遇到了您们，真是不幸中的万幸！因为这四年多来我女儿的病经过您们先后的精心治疗，她的病情不断好转，身体不断康复。她在去年春节后就迫不及待地出来打工了。到现在她已持续在佛山打工一年半多时间了。只是在去年9月份她因得了一场重感冒而被迫辞工休息，治疗一个多月外，其余时间都在上班工作，至今还在正常上班。
去年9月份她的那场感冒可说是异常凶险。由于她在感冒初起时没重视，以为过几天自然会好的，所以她既不去找李博士您诊治，也没有讲病情报告给黄院长您诊治，以致感冒越来越重，无法上班，被迫辞工。当时她感冒症状有：头痛、鼻塞严重、流涕、咳嗽、喉咙红肿疼痛、声音嘶哑，纳差，体倦乏力、烦躁、颔下可摸到龙眼核大小的淋巴结，有痛感，身体感觉十分不适。
当我得知这一情况后，急忙从家乡赶到佛山，并立即将她的病情传真给黄院长您。经过黄院长您的精心治疗：两三个星期，他的头痛、鼻塞流涕、咳嗽、喉咙痛、声音嘶哑等等各种症状基本消失。颔下淋巴结业摸不到了，胃口也好、体也不乏了，之前的各种不适没有了。就这样，一场来势汹汹的有可能会造成严重后果的重感冒、凭着黄院长您的高超医术和丰富的临床，运筹帷幄，决胜于千里之外。药到病除了。
感冒好后，她只稍作休息，又迫不及待地出去找了一份工作，后又跳槽到一间电子厂工作，现在还在这间工厂上班。但愿她今后不要只顾拼命工作，要多注意和照顾好自己的'身体。
因为去年年底他的骨穿检查发现幼稚细胞出现达3%。或许就是因为去年9月份的那场感冒引起的，而她之前的几次骨穿检查（约2年时间）已没发现幼稚细胞了。所以我希望她在这紧要关头应多加注意，坚持做定期检查。可是她在我的每次提及时，她都说“阿爸你放心好啦，我信中有数，知道该怎么做的。”无奈，我只好由着她。但当看到她的体质，脸色越来越好，也便有点放心了。去年底看过崔征教授的那本《粒细胞抗癌方法》一书后，又见到近来我女儿体质日强，我的心更是踏实了许多！
因为崔征教授在实验中发现和证实机体固有的免疫系统里的粒细胞具有抗癌活性，约有四成多的个体的粒细胞具有极强的抗癌活性。崔教授称这些个体为抗癌个体，其用这些个体的粒细胞输注给患癌个体，癌症就得到康复，经过解剖检查，发现该个体的癌症已愈。
崔征教授通过大量实验认识到：只要机体固有的免疫系统的粒细胞恢复回具有较强大的抗癌活性，就能预防癌症和治愈癌症。即使只往患癌个体输入有较强抗癌活性的粒细胞也能治愈癌症。而黄院长您治癌法则正是能帮助患者增强体质，提高免疫力的“扶正祛邪”疗法。由于我的女儿苏青青通过黄院长您的精心治疗，现在已取得了显著疗效。所以现在我有底了，信心也更足了，心也安了。
《粒细胞抗癌疗法》一书是去年我在书店看到的，据书中介绍粒细胞具有抗癌活性，是崔征教授在实验中意外发现的，看完此书后我觉得粒细胞的抗癌力量和作用之大是那些B、T淋巴细胞、吞噬细胞、NK细胞等等细胞根本无法比拟的，它才是抗癌的主力军，大部队恢复和提高患癌机体自身粒细胞的抗癌活性，可能是一条光明和最经济的抗癌出路！而黄院长您们正式走带这条光明大道上！
黄院长您通过“扶正祛邪”等疗法，千方百计调整患者各脏腑及气津液等系统的阴阳平衡，改善和增强患者的体质，提高患者的免疫力。实际上可能同时也促进患者的粒细胞逐渐恢复了抗癌活性，从而达到了理想的抗癌效果，只要继续去改善的体质，继续提高和巩固患者的免疫力，我相信将会取得更加满意的抗癌效果。
或许崔征教授分析得对，机体不患癌症在于其机体固有免疫系统里的粒细胞的抗癌活性比较强，患癌后自愈现象也缘于其自身的粒细胞自然恢复了抗癌活性。
气在中医属“正气”范畴，粒细胞有抗癌活性的意外发现，从正面直接证明了“正气”祛邪是有科学根据的。特别是当西医束手无策和无能为力之时，中医通过调整患者各脏腑等系统的阴阳平衡及扶正祛邪等以扶正为主的办法对证下药却往往能大显神通。使病情得到缓解和好转。这便是明显的例证。所以当我看完《粒细胞抗癌疗法》一书后，就令我心潮起伏，激动不已！那时我第一个想到是我女儿真的是有救了，有希望了！因为有精通中医，且医术高超，经验丰富的黄院长您给我女儿医治，她的病一定能被彻底治愈的！不会只是延长生命，而是最终会被彻底治愈的！虽然现在有很多怀疑中医的抗癌作用，但我现在却深信不疑！因为黄院长您采用以扶正为主的“扶正祛邪”疗法能有效地改善和提高了患者的体质和免疫力，从而促使患者固有免疫系统里的粒细胞逐渐恢复了抗癌活性，从而也就取得了显著疗效。
试想一下：我女儿初病时经常感冒，发热，发烧，且不易退，逐渐发展至喉咙痛，骨痛，淋巴肿痛，腹痛，头晕，好几次晕倒在地，心慌易惊，面无色，体虚乏力等等这些无法忍受的各种不适齐齐袭来，且还一日重过一日，在当地社区门诊，打针吃药，一点疗效都没有。急送佛山市中医院诊治，被佛山市中医院诊断出是患了急性白病后，化疗虽然有效地缓解了病情，但化疗药物的毒副作用却进一步损害了体质，出现了心悸气短，说话有气无力且上气不接下气，肋痛、烦躁不安、稍动心悸气短加剧并汗流如注，片刻就浸湿大片衣服，精神萎靡，面色无华，感觉头重脚轻，成天卧病不起，身体极度虚弱。真是弱不禁风，只要稍一着凉或气候稍一变化就会立即引起感冒，而且不轻，经久难愈。这时其他症状也会跟着随之加重。真是令人心惊，甚至绝望。但她经过黄院长您通过中医疗法的精心治疗，她的所有症状逐渐消失，病情日益好转，体质日益增强，现在她与未得到黄院长您的中医治疗时相比简直判若两人！现在她也能参加一般的生产工作，并且至今她已持续上班参加生产劳动有一年半多时间了，现在仍在正常上班，没觉疲劳，还嫌厂里加班少，看来她的体力，体质仍在不断恢复，神情乐观，已与常人无异。这翻天覆地的变化全靠在化疗成功获得完全缓解后及时得到黄院长您运用中医进行精心治疗而取得！在此我再次对李博士、黄院长您们表示衷心的感谢！
《粒细胞抗癌方法》是一本好书，它虽然论述的是利用具有较强抗癌活性的粒细胞去直接攻击和伤癌细胞，达到抗癌效果，但粒细胞具有抗癌活性的意外发现却为中医抗癌疗效提供了新的科学依据，揭开了中医抗癌的奥秘！从此将再不是只知其然而不知其所以然了，再不是稀里糊涂让人活了。而是明明白白让人活了。而且还会让人活得更有信心！
